街道教委教學(xué)工作匯報(bào)(更新版)
【正文】 的培養(yǎng)，學(xué)生定期練書法，教師也要同步。因?yàn)閷W(xué)校比較小，教師比較少。（三）加強(qiáng)集體備課，為課堂教學(xué)提供強(qiáng)大支撐集體備課是運(yùn)用集體智慧和力量推進(jìn)備課質(zhì)量、提高教學(xué)效率的又一有效手段。表現(xiàn)在信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用效率不高、與課堂教學(xué)深度融合不夠、媒體技術(shù)使用不夠靈活。繼續(xù)實(shí)行教委工作人員包學(xué)校、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包年級責(zé)任制，有針對性地指導(dǎo)教學(xué)工作。但在實(shí)際工作中，我們還存在著重教學(xué)、輕教研的傾向，教學(xué)抓的實(shí)一些，教研抓得虛一些。（二）教學(xué)管理不到位主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對工作不夠重視，疏于平時(shí)的教學(xué)管理。八年級四科網(wǎng)上閱卷總平均分排名xx，成績不容樂觀。下面，我就把xx街道教學(xué)工作情況和新學(xué)年教學(xué)工作打算向大家做簡要匯報(bào)。同時(shí)，也暴露出工作中的諸多不足。七年級總平均分位列全區(qū)學(xué)校排名第2，實(shí)現(xiàn)歷史性突破。再有，小學(xué)科教師水平良莠不齊，大部分為兼任，成績好賴沒人重視，再加上專任教師缺乏，小學(xué)科培訓(xùn)跟不上，導(dǎo)致小學(xué)科成績有的能排名全區(qū)一二名（如七年級生物和道德與法治），有的卻排在全區(qū)倒數(shù)幾名。（三）教研水平跟不上抓好教研是提升教學(xué)成績的重要保障。為此，我們將建立健全嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，包括集體備課制度、領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度、學(xué)校教研工作制度、課堂教學(xué)常規(guī)等，重點(diǎn)保證這些制度的有效落實(shí)。雖然我們在信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合方面早已經(jīng)在探索和運(yùn)用，但效果還不是很突出。四是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，組織專業(yè)人員對教師每學(xué)期培訓(xùn)一次，讓絕大多數(shù)教師掌握教學(xué)軟件的使用要領(lǐng)，鼓勵有條件有能力的教師開發(fā)新軟件，最大限度地體現(xiàn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用中的效果。由于我們單位只有一所中學(xué)和一所小學(xué)，這給集體備課的實(shí)施帶來不小的難度。各個(gè)層面人員各負(fù)其責(zé)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，并及時(shí)反饋給備課教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1