【正文】 鍋飯，才能傾聽群眾的心聲；同在田野里流汗，才能凝聚起與群眾的真情。教師高尚的道德行為對學(xué)生是一種期望，一種召喚，一道無聲的命令，更是引導(dǎo)和激勵學(xué)生完善品德、積極向上的一種精神力量。訓(xùn)練后，再三叮囑他們穿上衣服、注意休息。五年后，完成了《普及小學(xué)定向運動課堂教學(xué)》的課題。這就要求我們要不斷的更新知識，只有自己學(xué)得多了，給予學(xué)生的才更多。他們感動了中國人，更感動著我們，這樣才是真正的好老師。作為一名小學(xué)教師，更要把自己心中的陽光帶給孩子們讓每一個孩子都能在教育的光芒下健康快樂的成長。確實，如果這樣做，最起碼可以達(dá)到一個目的了，那就是讓學(xué)生怕，同時和學(xué)生之間的距離也產(chǎn)生了，我想如果一個老師讓學(xué)生一見到就害怕，那么他們對你的尊敬也就蕩然無存了。這就要求我們要不斷的更新知識，只有自己學(xué)得多了，給予學(xué)生的才更多。要想做個好老師不是那么容易，可能我們還不知道，好老師的定義到底是什么。在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，花少錢辦好事，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，講求實效。加強思想修養(yǎng)，提高覺悟。２、開拓創(chuàng)新意識不強。學(xué)習(xí)是立身之本、發(fā)展之基，不注重學(xué)習(xí)是難以擔(dān)當(dāng)重任的。要以開展這項主題活動為契機，強化宗旨意識，創(chuàng)新社會管理方式，深入農(nóng)村，察民情、解難題、辦實事，為努力促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。在工作實際認(rèn)真做到為民、務(wù)實、清廉。三、艱苦奮斗，培養(yǎng)良好生活作風(fēng)深化教育，加強監(jiān)督，落實責(zé)任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng)新”、“求實”、“從嚴(yán)”方面下功夫，促進(jìn)了自身的廉潔自律。第一篇：教師“三問三解”活動心得體會2教師“三問三解”活動心得體會2XXX今年全市開展“三問”摸實情、開展“三解”辦實事、開展幫扶促發(fā)展“春風(fēng)行動”。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責(zé)任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢下的工作要求。特別是在服務(wù)人民群眾方面，牢牢把握和樹立群眾利益無小事的觀念，把群眾滿意作為“標(biāo)桿尺度”，認(rèn)真解決群眾最盼、最急的事，誠心誠意為群眾辦實事、謀實利。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。開展這項活動，是強化學(xué)習(xí)，提升思想境界的現(xiàn)實需要。沒有系統(tǒng)、深入的研讀，對中、省、市、縣、鎮(zhèn)的有關(guān)會議精神實質(zhì)、內(nèi)涵缺乏深入的思考與感悟，更未能同化到心靈形成自己的新知。勤于思考，認(rèn)真研究，將“三問三解三建三促”活動的核心落實到工作的全過程，創(chuàng)造性地開展工作。圍繞“從嚴(yán)”，嚴(yán)格遵紀(jì)守法和道德規(guī)范，嚴(yán)格遵守各項廉政法規(guī)制度，以規(guī)章制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風(fēng)過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在干事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動兩個文明建設(shè)。上師范的時候，每個人腦子里都裝著“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這個觀點，也想過一定要當(dāng)一個好老師，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊伍之后，很快會發(fā)現(xiàn)實際情況并非如此。要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在現(xiàn)在這個時代，教師如果還只有一桶水肯定是不行的。有人認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，你只有對學(xué)生嚴(yán)厲，他們才會聽話，才會有好成績。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總要自己心中有陽光”。他們沒有想過有什么回報，心里一心想讓孩子們學(xué)到知識，將來走出那個閉塞的大山，他們把人生中最美好的時光都奉獻(xiàn)給了那些孩子們，讓孩子們在師愛的沐浴中快樂的成長。傳道授業(yè)，我會什么?韓愈在《師說》中的話無疑給教書育人的老師們一個很好的注解。我在兩年內(nèi)收集、積累一套較完整的教學(xué)、訓(xùn)練資料。訓(xùn)練中，不斷地給學(xué)生測脈搏，了解他們的身體負(fù)荷及恢復(fù)狀況。作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，是為人師表的重要內(nèi)容。縣委要求領(lǐng)導(dǎo)干部下基層接地氣，上群眾門、住農(nóng)家屋、說百姓話，與群眾面對面心貼心實打?qū)嵔涣鳌Ｍㄟ^“三問三解”，全縣各級一定要解決干部下基層人到心不到、身到情不到、“問”到“解”不到等問題，把感情沉下去，民聲帶上來；把責(zé)任沉下去，信任帶上來；把思考沉下去，方法帶上來；把實惠送下去，民意帶上來，從而把干部的“勤政指數(shù)”轉(zhuǎn)化為群眾的“幸福指數(shù)”，增強“三問三解”的疊加效果，從而在問政于民中知得失，問需于民中知冷暖，問計于民中知虛實，解民憂打開心結(jié)，解民怨消除隔閡，解民困促農(nóng)增收，開啟親民之路，重振務(wù)實作風(fēng)。深化拓展農(nóng)村干部遠(yuǎn)程教育?雙創(chuàng)雙爭?活動。圍繞深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實黨的******精神，進(jìn)行理論創(chuàng)新。1探索?五型機關(guān)?建設(shè)長效機制，加強機關(guān)效能建設(shè)的制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。各鎮(zhèn)黨委也要在本轄區(qū)開展此項活動。1以?四化?建設(shè)為著力點，推進(jìn)機關(guān)、部門、單位核心職能的履行。五是以健全保障機制為重點，落實?基本保障?，做到責(zé)任明確、保障有力。要組織引導(dǎo)黨員干部與生活困難的黨員、群眾結(jié)對子、交朋友，采取?一幫一?、?一幫多?等方式，幫助解決實際困難。強化?三個民主?即：強化民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。五、以?三帶頭、五爭先?活動為重點，切實加強組工黨務(wù)干部隊伍建設(shè)，2在縣委組織部和組工干部中深入開展?三帶頭、五爭先?活動。大力推廣實踐創(chuàng)新?十個一工作法?。聯(lián)一聯(lián)，把此事情和彼事情聯(lián)系起來能達(dá)到什么目的。在競爭中發(fā)展是時代的特征，要以堅定的信念，飽滿的熱情，十足的干頸，敢與好的比效率，敢與快的比速度，敢與強的比實力，爭當(dāng)教學(xué)能手，要把困難作為對自己意志的鍛煉，對能力的檢驗和作風(fēng)的考驗，挺胸抬頭，奮勇爭先。當(dāng)然，我依舊意識到自身的很多不足，有些問題還是思考的不很清楚，做事比較魯莽；還有就是看問題比較膚淺，作為班主任這一點是很重要的，我要盡快的從中成長起來！