【正文】 亮嗎?美在哪里?欣賞兒歌，理解內容(1)兒歌中都講了有哪些家?分別是誰的家?(2)你最喜歡哪個家?為什么?(三)理解創(chuàng)作，分享快樂再次欣賞，詩歌里說：“藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?幼兒自由討論，教師指導。提問：為什么這樣分?哪一組分的最合理?繼續(xù)講述故事，引導幼兒幫助鴨媽媽解決困難?；顒訙蕚洌河變寒媰?。以“假想”代替“逼真”，創(chuàng)設豐富的游戲情景，使幼兒在學習過程中獲得游戲性的體驗。開一個園內“千樹萬樹梨花開”的作品展。，結束活動教育活動三 美術活動《春天發(fā)芽的樹》（一）活動目標1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現象，在繪畫不同形狀的樹木同時，用不同色彩的縐紋紙團兒進行粘貼，表現出不同樹木的發(fā)芽過程。教師以肢體動作和充滿活力的神情，啟發(fā)幼兒把自己想象成一個牙苞苞，用動作表現發(fā)芽的過程。轉天，潘威來園時，很神秘地掏出一支沒有針頭的注射器：“我想用它往蛋殼里打水，準行！”我鼓勵他說：“你真有辦法，快去試試。今天的收獲真不小，小苗苗喝足了水。哎呀，真的長出東西了！“這是我的蒜苗苗，它最先出來了。我也把這件事寫在了家長園地上，希望家長支持孩子完成這項工作。是呀，蛋殼是我們經常扔掉的廢物，如何利用它來為我們服務，使這廢棄的物品成為可利用的資源呢？我想開發(fā)一下孩子們的創(chuàng)造思路。愛看圖書。第三篇：幼兒園中班主題活動幼兒園中班主題活動《蛋殼里的春天》[摘要] 植物的生長和培育是大家很感興趣的一個課題。開展秋季時裝展活動。2．美工區(qū)：布置一個秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖；也可以用秋天的照片；用各種野花野草插花等。2．知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參與收獲活動3．通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞能力，鼓勵幼兒大膽表現美。如：繪畫、泥工、粘貼。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。第一篇：幼兒園中班主題活動計劃（模版）幼兒園中班主題活動計劃一、活動來源自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂；通過參觀動物園，和幼兒一起經歷愉快的、好玩的、驚奇的動物王國之旅！三、籌備工作教師、幼兒、家長共同搜集動物的相關資料。會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲，做簡單的律動；能用自己喜歡的方法表現動物的主要特征，表達自己的感受。幼兒成長目標：1．知道秋天樹葉花草都枯黃了，認識一些秋天的花草。環(huán)境創(chuàng)設：1．整理并展示幼兒提出的有價值的問題。第十周：麻雀找食（健康）大大小小的樹葉（科學）金色的秋天（藝術、科學）好吃的蔬菜（藝術、健康）小瓢蟲（科學）美麗的菊花（藝術）看菊花（藝術）我喜歡的植物（科學）第十一周：買菜（藝術、語言）風箏飄呀飄（藝術、社會）老豆豆過生日（科學、語言）看望爺爺奶奶（科學、社會）蘋果樹下（社會、藝術）小兔種菜（健康、社會）進行秋天采擷活動，讓幼兒認識幾種農作物，體驗勞動的樂趣。2．及時更換“家園聯(lián)系”墻報內容，讓家長了解幼兒園各項工作。，主動觀察，自主解決問題。（三）活動過程：小小蛋殼能做什么呢？“能做滑稽人”“能做不倒翁”“能做項鏈”??孩子們紛紛說著自己的想法。有的說“給雞蛋打個洞，雞蛋就能滾出來”，有的說“給雞蛋打個口，把雞蛋倒出來，再用透明膠條粘好，蛋殼就是完整的了”，還有的說“把雞蛋兩邊打眼兒，雞蛋就流出來了”??我等他們都說完了，建議大家回家試試，孩子們都興奮地表示贊同。當蛋殼里的植物陸續(xù)鉆出小腦袋時，那一棵棵稚嫩的苗苗牽動了孩子們的心。孩子們忙里忙外，興致可高了。孩子們最后一致認為，蛋殼口小，要用小東西澆水才不容易灑到外面。，大膽地表現自己的音樂感受和想象（二）活動準備、沙球、小玲、三角鐵等樂器若干（三）活動過程 ？教師提問：小朋友，春天到了，樹枝上的嫩芽長出來了，你們知道它們是怎么 長出來的嗎？它們是怎么長成綠葉。自由選擇一種樂器，和著音樂節(jié)奏敲擊將幼兒分成兩組，一組運用肢體來表演，另一組運用打擊樂器伴奏、烘托。展示幼兒作品。將幼兒對春天植物發(fā)芽的認識，還原于幼兒的想象。，會用清楚的語言表達自己的想法。提問：??它們在做什么事情?出示操作材料，提出要求：每個房間住一種小動物，你們幫小動物們找到它最喜歡，最適合的房間?；顒舆^程：(一)經驗回憶，引起興趣引起興趣：現在是什么季節(jié)?春天是個美麗的季節(jié)，對不對?它漂亮在哪里?提問回憶：春天是座美麗的大花園，我們小朋友都很喜歡它。在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。射擊比賽：老師發(fā)出口令，小朋友準備好，找準字寶寶進行打靶射擊訓練。大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。小孩的腳像小樹。這堂課上，我對于“不同的腳印”這個常識的滲透還不夠，只是一味地在教學環(huán)節(jié)中安排了對于一年級小朋友來說枯燥無味的各項說話訓練。蒼耳媽媽有辦法，寶寶身上長滿刺。石榴媽媽有辦法，寶寶長得美又甜。大樹音樂集體：大樹和小鳥建構區(qū)用不同的材料來搭建各種樹各種大樹語言分組：大樹角色區(qū)用各種材質不同的布來表達樹葉飄下來的感覺隨風飄社會集體：保護樹的方法美工區(qū)欣賞圖片的藝術美，感受樹的美好大樹，真好健康集體：傘陀螺