【正文】 幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么。例1：這點困難就把我們嚇倒了嗎？！例2：他連這點起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才？！頓號（、）。（現(xiàn)代漢語文本中的上述專有名詞，以及古籍和現(xiàn)代文本中的單位名、官職名、事件名、會議名、書名等不應(yīng)使用專名號。例：《水星例2：大火被漸漸撲滅，但一片片油污又旋即出現(xiàn)在遇難船旁……清污船迅速趕來，并施放圍欄以控制油污。省略號和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時使用。示例：酈道元《水經(jīng)注》記載：“……”（提示性話語）；據(jù)《蘇州府志》載，蘇州城內(nèi)……（非提示性話語）。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。例：壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導(dǎo)致健康狀況的下降。標(biāo)示詩文中的音節(jié)節(jié)拍例:橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。（）明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項會。示例8：shuōshuōxi224。標(biāo)示引語的出處例7：他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格。四、引號（“ ”和? ?）獨立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號；不止一段時，每段開頭僅用前引號，只在最后一段末尾用后引號。例1：飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。很多學(xué)生分不清標(biāo)點符號的用法，對標(biāo)點符號的使用不重視，很多時候，學(xué)生成績之間的差距往往都體現(xiàn)在一些看似微小的細節(jié)上。(3分)示例 城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用。答： 我的家鄉(xiāng)有一條河，河水又臟又渾濁，河面上漂浮著大量的垃圾，散發(fā)著臭氣。(2)漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么?[解題探微]本題考查的重點是學(xué)生的說明能力，這類試題在解答時要遵循“圖上東西都有用”這一看圖規(guī)律，做到：說明全面無遺漏，有標(biāo)題的漫畫，標(biāo)題不要丟落。除了你的記憶，什么都別帶走（旅游勝地告示牌）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）1過年時，家家戶戶都會貼上春聯(lián)，你注意了嗎，它和我們的語文也是息息相關(guān)的，把你搜集的對聯(lián)寫一則吧。走上街頭，你會發(fā)現(xiàn)別出心裁的招牌吸引著我們的眼球。（“通過”和“使”同時使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個。雙重否定表肯定，多用一個又否定?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（五）、否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（邏輯上應(yīng)是先“認識”，再“改正”。括號里的內(nèi)容如果是解釋句中某一部分的，叫句內(nèi)括號，應(yīng)緊貼被注釋的內(nèi)容之后，正文此處如有標(biāo)點應(yīng)置于括號之后?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實；三是耐得住寂寞。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。d、成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號。第二篇：標(biāo)點符號用法標(biāo)點符號的用法一、人物對話的幾種方式說在前用：語文老師說：“王鵬鵬是個好孩子。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點在格的中間。例2：請遞給我一杯水。例：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。例：總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動著山谷。由于冒號主要有以下用途：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例子“語文作業(yè)一定要按時完成，否則后果不堪設(shè)想。示例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。2這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。五）分號的基本用法分號主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分局之間一般用分號。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。判斷對錯：畫面上的幾個人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。）例2：全校師生積極開展“獻愛心”。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進”。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。應(yīng)改為“北京的秋天”才對）②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。（多了一個“不”，意思弄反了）習(xí)慣錯用的詞: “目的是為了”“大多以??為主”語意重復(fù)①美國對伊進行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。今天，就讓我們帶著語文的目光到生活中去充分領(lǐng)略一下語文世界的魅力吧！為營造氣氛，擬條宣傳標(biāo)語： 學(xué)好語文，走遍天下； 語文世界真精彩；假如你是活動的組織者，請寫出交流與展示活動四個主要步驟：示例：A 主持人講話，安排活動步驟及活動內(nèi)容 B 各小組代表交流與展示 C 評獎 D 語文老師總結(jié)；當(dāng)前社會上廣告語肆意濫用諧音字，很不利于語言的規(guī)范化，請恢復(fù)下列成語的本來面目。示例：如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護水資源，生命真永遠。請你寫出完成這份小報的步驟來。(1)示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂，許個愿吧!”的漫畫：畫面中間是插著蠟燭、寫有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫有“中國隊”字樣的運動員：右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運會最高領(lǐng)獎臺上的運動員，他身后是懸掛著的五星紅旗。②在村里進行宣傳，讓村民知道保護水資源的特殊性?！办柟虈倚l(wèi)生城市”活動做一次調(diào)查。例：這就是你的做法嗎？像你這個經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙銷費者？？？問號也有標(biāo)號用法，即表示存疑或不詳。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號?！?“幸福是在正確有時間做了正確的選擇。例2：【愛因斯坦】物理學(xué)家。盧梭(“讓雅克”為雙名)示例11：皮埃爾（）《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。分隔層級或類別例：我國的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）/省轄市（地級市）/縣（縣級市、區(qū)、自治州）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）/村（居委會）。用分號隔開的幾個并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)十、句號（。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機耕等服務(wù)。例2:哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認出了他所關(guān)注的彗星（該星后人稱為哈雷彗星）。（誤）（2）含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。標(biāo)示書名與篇（章、卷）名之間的分界。金星》（正）。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名之間，宜用頓號?！?連接號（短橫線—字線—波紋線～）“”（占半個字的位置）：標(biāo)示化合物的名稱或表格、插圖編號；連接號碼，包括門牌號碼、電話號碼，以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等；在復(fù)合名詞中起連接作用；某些產(chǎn)品的名稱和型號；漢語拼音、外來語內(nèi)部分合等。（）（3）本市將向70歲以上（含70歲）老人頒發(fā)《敬老證》。3．分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項，表示“或”。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點在格的左下方。例：①你叫什么名字？（疑問）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）③是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動群眾。例敬愛的解放軍叔叔：顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向