學科滲透法制教育教學反思龍先英(更新版)
【正文】 生學法、知法，他們又怎能守法呢？那我們怎樣才能在教學中進行法制滲透呢？ 經過實踐檢驗后，我們在進行法制滲透過程中要做到以下三點 第一：找準“滲透點”。因此作為一名教育工作者我，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。同時，在教學中我對學生進行法制滲透，目的是讓學生知道愛護人民幣是每一位公民的責任和義務。在和老師的的互動、交流的過程中，讓學生辨別人民幣的面值，感受人民幣的進率，體會人民幣的價值。，提高探究能力在鞏固重難點的設計中，采用模擬購物的場景，將生活搬到課堂中。第二篇：學科滲透法制教育反思學科滲透法制教育反思在踏上工作崗位的這一年里，無論是在知識或是工作經驗上，我都收獲了不少，特別是在工作上，收獲最大，例如，在這一年的工作中，我不僅收獲了工資經驗，我還知道了什么是學科法制教育，還記得在我讀書時，根本不了解什么是學科法制教育，下面我就根據我在這一年里所學習的關于學科滲透法制教育的知識談談自己的反思。孔子曰:“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行。我想以后我們國家的青少年違法犯法的慘痛事件就會大大減少吧！第三篇：學科教學滲透法制教育教學反思(一)高中語文學科教學滲透法制教育教學反思六枝特區(qū)第一中學俞國華中學生正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，身心發(fā)展還不健全，很容易受到社會上形形色色不良行為和思想的影響和侵蝕。心理學家皮亞杰認為，一切知識起源于認識主體的實踐活動，只有學生作為主體積極地、主動地參與到整個教學活動中來，教師的教與學生的學相互適應，形成多項交流，這樣的教學才是真正有意義的，才可以取得好結果。我們語文老師應該通過這些看得見、摸得著的法制教育,讓學生根除大腦中的各種貪心邪念,不違法亂紀,踏踏實實做事,堂堂正正做人?？吹剿也挥傻孟肫鹆宋业母赣H。第五篇：數(shù)學學科教學滲透法制教育教學反思學科教學滲透法制教育教學反思（二）數(shù)學學科教學滲透法制教育教學反思從小培養(yǎng)中學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。二、結合課堂教學對學生進行法制教育數(shù)學教學之中滲透法制教育，首先應充分遵循數(shù)學教學的規(guī)律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使數(shù)學教學中的法制教育收到實效課例/ 2學科教學滲透法制教育教學反思（二）
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