【正文】 的用字，讓錯(cuò)別字無處藏身。同時(shí)，這些規(guī)章制度的建立，也為我校順利開展寫字教學(xué)提供了強(qiáng)勁有力的保障。要求教師做到專課專用，落實(shí)練字內(nèi)容，提高練字質(zhì)量。第一篇：學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)總結(jié)涇干鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于《加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育規(guī)范漢字書寫大賽》活動(dòng)總結(jié)為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，根據(jù)縣教育局關(guān)于《加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)的通知》，我校高度重視規(guī)范漢字書寫工作，成功舉辦了“工工整整寫字，堂堂正正做人”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽。三是在課時(shí)安排上，我們專門設(shè)立了寫字課，每周一課時(shí)。在書法興趣課上，我們主要采用的方法是“四步教學(xué)法”，即：一看、二記、三仿、四練，這一教學(xué)方法的推廣，為老師們提供了一種簡單可行的教學(xué)模式，極大地推動(dòng)了我校寫字教學(xué)的進(jìn)程。一是在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們對每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語言文字的規(guī)范。為了全方位提升學(xué)生的規(guī)范書寫意識，我們借助評價(jià)杠桿，激勵(lì)學(xué)生寫好字。我校主要通過“三個(gè)堅(jiān)持”來加強(qiáng)師資培訓(xùn)：一是堅(jiān)持每月一次教案評比活動(dòng)。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了在寫字教育方面的問題。三、強(qiáng)化輔導(dǎo) 規(guī)范到位本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開展，首先由年級組織各班推薦書寫規(guī)范，有書法基礎(chǔ)或書法愛好的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)書寫相應(yīng)的“書體形式”上交學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)召集組委會(huì)成員對參賽作品進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品四、表彰激勵(lì) 鞏固提高經(jīng)過組委會(huì)精心組織，認(rèn)真評選，最終評出優(yōu)秀作品。（五）古詩文聯(lián)句的范圍，首先立足于語文課程教材及考試大綱中不同學(xué)段學(xué)生需要掌握的古詩文經(jīng)典篇目；為達(dá)到選拔目的，遴選三秦出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《中華誦 聳立，高高地直立。 jiǔ 味道醇厚的酒。 zh224。ng gǒu gǒu 像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣茍且偷生，形容人不顧廉恥，到處鉆營。o報(bào)喪的通知。 用夯砸實(shí)(地基)；比喻把基礎(chǔ)打牢，把工作做扎實(shí)。 排場大，生活奢侈。 g249。第二關(guān) 判斷正誤 第一輪4題 深山野奧（墺）、匆據(jù)（遽）、搓（撮）要?jiǎng)h繁、秕糠（√）第二輪4題暴戾肆（恣）睢、焚膏繼晷（√）、拊鷹（膺）長嘆、掂輟（掇）第三輪4題鬼域（蜮）伎倆、賓（儐）相、弁言（√）、呲（齜）牙咧嘴 第三關(guān) 漢字組字（一）寫出同偏旁字 第一輪4題寫出由“巾”構(gòu)成的字：巾幣布帥市師吊帆幃帳希帖幟帙帕帛帚帑帔幫帶幀帝帡幬帨幘常幗帷幅帽冪幄幕幌幖幔幛幞幡幢幪寫出由“犭”構(gòu)成的字：犰犯犴狀獷犸狂猶狽狄狃狁狉狙狎狐狝狗狍獰狒狨狹獅獨(dú)獪猙狡狩獄狠猻狴貍狷猁狳獫狺狼峱狻猜豬獵貓猗猇猖玀猊猞猄猝獼猛猰猢猹猩猥猬猯猾猴（犭+俞）猱猿猺獐獍獗獠獴獺獬獯獾玃寫出由“馬”構(gòu)成的字：媽嗎篤馮馭馱馴馳驅(qū)驲駁（馬+文）驢（馬+夬）（馬+丕）駔駛（馬+冋）駟駙駒騶駐（馬+玄）駝駑駕驛駘驍罵骃（馬+先）驕驊駱駭駢骉驪騁（馬+余）驗(yàn)骍骎駿騏騎（馬+非）騍騅（馬+匋）骕（馬+錄）驂（馬+豐石）（馬+是）騙騭骙騷騖驁（馬+原）（馬+奚）騮騫騸驃騾驄（馬+粦）（馬+孱）驟驥骦驤（二）寫出讀音相同的字第一輪4題 ɡɑn 干甘玕桿肝坩苷矸泔柑虷竿酐疳尷桿稈趕敢感澉橄搟鳡旰紺淦（洽+甘）贛岡冮扛剛崗肛綱（木+岡）矼鋼缸罡堽港杠埄鋼筻戇 ɡuɑn 關(guān)觀綸官冠倌蒄棺鰥莞館琯筦管鳤毌貫摜涫慣裸盥灌瓘爟鸛罐 liu 溜熘劉瀏留流琉硫餾旒騮榴飗鎦鹠瘤瑬疁镠鎏珋柳綹锍罶六陸碌遛鷚 xun 勛塤熏薰獯纁曛醺旬尋（纟+川）巡郇詢（尋+阝）荀蕁峋洵潯恂珣（王+尋）栒（火+尋）循鱘訓(xùn)訊汛迅馴徇遜殉浚巽蕈噀 第四關(guān) 古詩文聯(lián)句（一）古詩詞聯(lián)句，寒山一帶傷心碧。辛棄疾《永遇樂（《莊子促進(jìn)書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生生活增添活力。初賽不限制參賽選手書體，每位選手可以上交多份作品，但是每份作品只能使用一種書體書寫。（5）主持人：林明福(6)比賽時(shí)間一到，由組織部，學(xué)習(xí)部，新聞部，文藝部，負(fù)責(zé)收集作品交給評審團(tuán)。在活動(dòng)啟動(dòng)之日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人對全體學(xué)生做了動(dòng)員工作，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，辦了展板，專門展示獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。但通過練習(xí)和競賽，他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的練習(xí)，他們的書法學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)展示自己的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。