學生規(guī)范漢字書寫大賽活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 本，每天早讀后5分鐘為學生聽寫時間，語文老師對學生進行專項字詞聽寫，通過每天的聽寫訓練，評優(yōu)樹模、以優(yōu)助差，培養(yǎng)學生天天正確規(guī)范書寫的良好習慣。根據(jù)每一期展出的分數(shù)，學期結(jié)束評出“寫字教學優(yōu)勝班”。三是堅持每學期一次寫字競賽。在書法比賽中，由于同學們積極參加、充分準備，取得了很好的成績。（二）漢字聽寫的范圍，以2013年國務(wù)院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》中8105個規(guī)范漢字為核心依據(jù)。 nie 形容舉止言談不大方。 gāng 指代人受過或承擔責任。 chu224。 jū 比喻狹小的住所，常謙稱自己的居所。n 泛指做官的人。 b236。 順從；使順從。 相差很遠。ng gōng秦始皇時開始建筑的大型宮殿,規(guī)模宏大。（唐陽貨》），公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方員。僖公三十年》）第四篇：學生規(guī)范漢字書寫大賽策劃書學生規(guī)范漢字書寫大賽策劃書一、大賽背景：2010 年6月12日星期六接到團委轉(zhuǎn)發(fā)〈廣西轉(zhuǎn)發(fā)《教育部語用詞關(guān)于舉辦第二屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽的通知》的通知〉，根據(jù)相關(guān)精神。使用繁體字、異體字、“二簡字”和自造字、錯別字的作品一律取消參賽資格。（2）利用“校園之聲”廣播站進行宣傳。一、學校領(lǐng)導高度重視。三、意義和收獲：通過本次書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了中華傳統(tǒng)文明，為書法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚和發(fā)展書法具有長久而深遠的意義。培養(yǎng)學生的知識面：開展書法訓練，不但培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。使學生變得胸懷博大、知書達理、善良聰慧、樂觀向上，培養(yǎng)學生的高尚的情操和人文情懷。學生在書寫經(jīng)典的同時，會自覺不自覺地用圣人的思想來規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，孝敬父母，誠實守信、踏實認真、勇往直前。我們不僅僅只是開展書法競賽，更是在平時對學生的寫字做了嚴格的要求，在語文老師的要求和配合下，學生每天要進行40分鐘的書法訓練。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，內(nèi)容自選。由主辦方評審團頒獎。參賽選手要有一名固定的指導老師，所有參賽階段不能更改。復賽以現(xiàn)場書寫的方式進行，選出8份優(yōu)秀作品送教育廳語委辦，由語委辦選出優(yōu)秀作品參加全國決賽。勸學篇》）？鄰之厚，君之薄也。杜甫《登樓》）（二）古文聯(lián)句，小人有勇而無義為盜。（晉膽固醇代謝失調(diào)會引起動脈硬化和膽石癥。ng 指想要實現(xiàn)的好事落得一場空。（星體或其他在高空運行的物體）從高空掉下。 d249。 像火燒著、燙著那樣熱。 y di224。i用謊言和狡辯否認所犯過失或罪行。愛國情第三篇：規(guī)范漢字書寫大賽六、競賽規(guī)則經(jīng)研究，小學組的競賽包括“漢字聽寫”“筆畫筆順”“漢字組字”“古詩文聯(lián)句”4個競賽關(guān)口，初中、高中組的競賽包括“漢字聽寫”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩文聯(lián)句”4個競賽關(guān)口。讓我們的師生攜手共進，書寫華夏文明，傳承漢字文化。二是堅持每天練字半小時。實踐中我們感到：這樣的評價方式發(fā)揮了重要的激勵作用，在促進學生寫好字、形成良好書寫習慣等方面收到了一定的成效。二是每日一次的聽寫訓練扎實有序。全校學生人人參與，相互交流，促進了我校精神文明建設(shè)的發(fā)展。為了讓學生愛寫字，樂寫字，會寫字，我們充分利用學校網(wǎng)站、廣播站進行規(guī)范漢字書寫工作宣傳，還專門開設(shè)校園電子宣傳板，發(fā)布有關(guān)信息，展示學校寫字工程取得的各項成果，傳播漢字的知識，講述漢字起源與發(fā)展進程中的故事，讓學生感受漢字的源遠流長、博大精深；班級黑板報開辟了“說普通話、寫規(guī)范字”的宣傳角；校內(nèi)張貼了講普通話、寫規(guī)范字的宣傳標語；學校還創(chuàng)建了“書法墻”，展示師生優(yōu)秀作品，引得孩子常駐足觀看；濃郁的規(guī)范漢字書寫氛圍，激發(fā)了學生對祖國文字的興趣，提高了學生欣賞書法藝術(shù)的能力，把枯燥的寫字練習變成融實用性與藝術(shù)性為一體的書寫樂園，讓學生充分感受到漢字藝術(shù)的魅力。在責任分工上，我們的主要做法是：專職教師主導，語文教師主抓，其他教師輔助。在各項比賽中，由于同學們積極參加、充分準備，取得了很好的成績。二是制度制定細密，為了更加卓有成效地實施開展規(guī)范漢字書寫工作，我校根據(jù)縣教育局文件指示，結(jié)合學校實際，制定了相關(guān)的規(guī)范漢字書寫工作制度并將相關(guān)工作納入學校工作計劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開展，以確保工作目標順利實施。除此之
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