學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 本，每天早讀后5分鐘為學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)字詞聽(tīng)寫(xiě)，通過(guò)每天的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)樹(shù)模、以優(yōu)助差，培養(yǎng)學(xué)生天天正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。根據(jù)每一期展出的分?jǐn)?shù)，學(xué)期結(jié)束評(píng)出“寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)勝班”。三是堅(jiān)持每學(xué)期一次寫(xiě)字競(jìng)賽。在書(shū)法比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。（二）漢字聽(tīng)寫(xiě)的范圍，以2013年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》中8105個(gè)規(guī)范漢字為核心依據(jù)。 nie 形容舉止言談不大方。 gāng 指代人受過(guò)或承擔(dān)責(zé)任。 chu224。 jū 比喻狹小的住所，常謙稱自己的居所。n 泛指做官的人。 b236。 順從；使順從。 相差很遠(yuǎn)。ng gōng秦始皇時(shí)開(kāi)始建筑的大型宮殿,規(guī)模宏大。（唐陽(yáng)貨》），公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方員。僖公三十年》）第四篇：學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽策劃書(shū)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽策劃書(shū)一、大賽背景：2010 年6月12日星期六接到團(tuán)委轉(zhuǎn)發(fā)〈廣西轉(zhuǎn)發(fā)《教育部語(yǔ)用詞關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽的通知》的通知〉，根據(jù)相關(guān)精神。使用繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)字”和自造字、錯(cuò)別字的作品一律取消參賽資格。（2）利用“校園之聲”廣播站進(jìn)行宣傳。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。三、意義和收獲：通過(guò)本次書(shū)法大賽，不僅使同學(xué)們對(duì)書(shū)法的深刻理解，而且營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文明，為書(shū)法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚(yáng)和發(fā)展書(shū)法具有長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的意義。培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：開(kāi)展書(shū)法訓(xùn)練，不但培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。使學(xué)生變得胸懷博大、知書(shū)達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀向上，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的情操和人文情懷。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)經(jīng)典的同時(shí)，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地用圣人的思想來(lái)規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信、踏實(shí)認(rèn)真、勇往直前。我們不僅僅只是開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽，更是在平時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字做了嚴(yán)格的要求，在語(yǔ)文老師的要求和配合下，學(xué)生每天要進(jìn)行40分鐘的書(shū)法訓(xùn)練。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，內(nèi)容自選。由主辦方評(píng)審團(tuán)頒獎(jiǎng)。參賽選手要有一名固定的指導(dǎo)老師，所有參賽階段不能更改。復(fù)賽以現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的方式進(jìn)行，選出8份優(yōu)秀作品送教育廳語(yǔ)委辦，由語(yǔ)委辦選出優(yōu)秀作品參加全國(guó)決賽。勸學(xué)篇》）？鄰之厚，君之薄也。杜甫《登樓》）（二）古文聯(lián)句，小人有勇而無(wú)義為盜。（晉膽固醇代謝失調(diào)會(huì)引起動(dòng)脈硬化和膽石癥。ng 指想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。（星體或其他在高空運(yùn)行的物體）從高空掉下。 d249。 像火燒著、燙著那樣熱。 y di224。i用謊言和狡辯否認(rèn)所犯過(guò)失或罪行。愛(ài)國(guó)情第三篇：規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽六、競(jìng)賽規(guī)則經(jīng)研究，小學(xué)組的競(jìng)賽包括“漢字聽(tīng)寫(xiě)”“筆畫(huà)筆順”“漢字組字”“古詩(shī)文聯(lián)句”4個(gè)競(jìng)賽關(guān)口，初中、高中組的競(jìng)賽包括“漢字聽(tīng)寫(xiě)”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩(shī)文聯(lián)句”4個(gè)競(jìng)賽關(guān)口。讓我們的師生攜手共進(jìn)，書(shū)寫(xiě)華夏文明，傳承漢字文化。二是堅(jiān)持每天練字半小時(shí)。實(shí)踐中我們感到：這樣的評(píng)價(jià)方式發(fā)揮了重要的激勵(lì)作用，在促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好字、形成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等方面收到了一定的成效。二是每日一次的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練扎實(shí)有序。全校學(xué)生人人參與，相互交流，促進(jìn)了我校精神文明建設(shè)的發(fā)展。為了讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，樂(lè)寫(xiě)字，會(huì)寫(xiě)字，我們充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作宣傳，還專門(mén)開(kāi)設(shè)校園電子宣傳板，發(fā)布有關(guān)信息，展示學(xué)校寫(xiě)字工程取得的各項(xiàng)成果，傳播漢字的知識(shí)，講述漢字起源與發(fā)展進(jìn)程中的故事，讓學(xué)生感受漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳角；校內(nèi)張貼了講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的宣傳標(biāo)語(yǔ)；學(xué)校還創(chuàng)建了“書(shū)法墻”，展示師生優(yōu)秀作品，引得孩子常駐足觀看；濃郁的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)氛圍，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的興趣，提高了學(xué)生欣賞書(shū)法藝術(shù)的能力，把枯燥的寫(xiě)字練習(xí)變成融實(shí)用性與藝術(shù)性為一體的書(shū)寫(xiě)樂(lè)園，讓學(xué)生充分感受到漢字藝術(shù)的魅力。在責(zé)任分工上，我們的主要做法是：專職教師主導(dǎo)，語(yǔ)文教師主抓，其他教師輔助。在各項(xiàng)比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。二是制度制定細(xì)密，為了更加卓有成效地實(shí)施開(kāi)展規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作，我校根據(jù)縣教育局文件指示，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了相關(guān)的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作制度并將相關(guān)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開(kāi)展，以確保工作目標(biāo)順利實(shí)施。除此之
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