學(xué)習(xí)李振華先進(jìn)事跡心得體會(更新版)
【正文】 春蠶到死死方盡，蠟矩成灰淚始干。他們所缺乏的就是那種對于教育的激情和沖勁。當(dāng)然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應(yīng)對。張立峰第三篇：學(xué)習(xí)李振華老師先進(jìn)事跡心得體會學(xué)習(xí)《山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國離退休干部先進(jìn)個(gè)人李振華先進(jìn)事跡》心得體會紀(jì)臺一中陳桂梅李振華老師，用他自己的實(shí)際行動實(shí)踐著教育的誓言，實(shí)踐著教育的目標(biāo)和人生的目標(biāo)。立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。他的事跡更加讓我體會到什么叫一位好的老師？傳道授業(yè)解惑？先進(jìn)的理念？合理的教學(xué)方法？不，好的老師是懂得孩子、理解孩子、愛孩子、時(shí)時(shí)刻刻為了孩子。通過對李老師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)，我對照自己進(jìn)行了反思，與李老師相比自己還有很大的差距。強(qiáng)化教書育人的歷史使命感，和責(zé)任感，提高政治素養(yǎng)和師德水平，腳踏實(shí)地一心向教。他關(guān)愛學(xué)生安于清貧，樂于奉獻(xiàn)不求回報(bào)。他是廣大教師，和教育工作者的杰出代表，是共產(chǎn)黨員的光輝典范。良好的師德行為有助于培養(yǎng)孩子良好的人格行為。讓孩子在潛意默化中受到教育。雖然有時(shí)候孩子也會氣得我們五臟翻騰，我們組織的一次次成功的活動，讓一群活潑好動聰明伶俐的孩子開始約束自我；我們的辛勤勞動換來了孩子的健康成長，難道我們不是幸福的嗎？作為教師，我們與孩子朝夕相處，彼此了解，雖然整天忙忙碌碌，有時(shí)還很辛苦，但是我們應(yīng)該感到這樣的生活充實(shí)而又快樂。在教學(xué)中不斷反思自己在工作中的不足之處。我們?nèi)匀幌嘈牛覀冇性S多的教師堅(jiān)持在工作的第一線，一直在努力的為教育的事業(yè)而做著不懈的努力。他們只是把教育當(dāng)成了一種養(yǎng)家糊口的工具，只是在完成一個(gè)任務(wù)。在我的身邊，許多的教師，同樣也做出了不小的成績。第四篇：學(xué)習(xí)李振華先進(jìn)事跡心得學(xué)習(xí)李振華先進(jìn)事跡有感岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐哲近日應(yīng)學(xué)校號召學(xué)習(xí)了李振華老師的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)，自己體會頗深,特別是李振華老師的愛崗敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛，讓我深受感動和鼓舞。人總是要有精神的好。學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、一心向教、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想境界；學(xué)習(xí)他愛生如子、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚道德情操；學(xué)習(xí)他解放思想、開拓創(chuàng)新、刻苦鉆研、追求卓越的不懈進(jìn)取精神對于每個(gè)人來說，應(yīng)該如何去把握生命，把握青春，應(yīng)該為我們的下一代留下些什么，這是一個(gè)很值得思索的問題。一要學(xué)習(xí)他的艱苦奮斗精神。
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