【正文】 學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。師生互動(dòng)：寫(xiě)好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。請(qǐng)學(xué)生回憶帶斜橫的字，師選其中三個(gè)范寫(xiě)在田字格內(nèi)。請(qǐng)兩生上前板演（音樂(lè)伴寫(xiě)）。第二橫的位置應(yīng)在橫中線上。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習(xí)橫畫(huà)的寫(xiě)法——藏鋒起筆→中鋒運(yùn)筆→回鋒收筆。提筆和按筆指的是行筆時(shí)將筆管提起或按下。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫(huà)里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫(huà)往往扁平、浮薄，墨不入紙。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣（用米字格說(shuō)明），也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。如此眾多的書(shū)法作品，面貌不同，神采各異，但它們都是優(yōu)秀的傳世書(shū)法作品，它們肯定有相同的東西和最本質(zhì)的東西。教學(xué)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上課雙姿二、導(dǎo)入（一）用鋒與用毫毫——長(zhǎng)而尖銳的毛。對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，低年級(jí)如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。每次用后必須洗干凈，吸去一部分水分，將筆鋒理齊順，使鋒穎聚攏中正，然后套上筆帽或者懸掛起來(lái)?！皥A”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。筆頭細(xì)分起來(lái)又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部分。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)勁利挺健。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。明確：“在右旁的捺畫(huà)都是大長(zhǎng)腿，天生大將之才，多為字的主筆。先讓學(xué)生寫(xiě)新課指導(dǎo)。須左昂而右低，若右邊有謙遜之象。、感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：主鉤筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。4．出示四步臨寫(xiě)法：看——描——臨——寫(xiě)5．學(xué)生各描一個(gè)，臨一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)典型例子。3．老師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊提醒注意點(diǎn)，學(xué)生認(rèn)真觀察老師寫(xiě)，并書(shū)空。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 實(shí)物投影儀 書(shū)簽 教學(xué)設(shè)計(jì)一、練寫(xiě)字功1．上課之前，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下寫(xiě)字姿勢(shì)，出示寫(xiě)字歌：寫(xiě)字時(shí)，要做到：右手握筆背挺直，眼離書(shū)本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌沿約一拳。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“左右勻稱”。或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。2．了解帶有三點(diǎn)水旁，兩點(diǎn)水旁這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。4．練寫(xiě)兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫(xiě)字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。寫(xiě)好“作、德”。（課件展示）聽(tīng)完這個(gè)故事，我們應(yīng)該知道，寫(xiě)字的另外一個(gè)秘訣就是不能堅(jiān)持長(zhǎng)久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫(xiě)好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。5．大家寫(xiě)的真不錯(cuò)，接著認(rèn)真練習(xí)“吳”，先看老師寫(xiě)兩個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫(xiě)寫(xiě)嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)兩個(gè)（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）針對(duì)一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。1．（課件展示）教師講解要領(lǐng)（兵：下部八字左右撐開(kāi)承載上部的“丘”，八字第形成支架。教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字。不懂就學(xué)，才能有學(xué)問(wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師點(diǎn)評(píng)、糾正，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生。上下點(diǎn)用在“人、冬”等字的下面。如“典、兵”二字。二、左右點(diǎn)的教學(xué)由左挑點(diǎn)與右圓點(diǎn)組成。橫捺與“走之底”的上部分合成“走之底”的下部分用在字底。教學(xué)過(guò)程：一、短捺的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)捺相同。上段要正，后段微向左彎，形斜，多用在字的左邊，如“月、川”二字。四、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、橫折折鉤的教學(xué)上段為橫折，折方突出，豎寫(xiě)作撇，較短。二、橫折豎鉤的教學(xué)豎畫(huà)長(zhǎng)，形要正。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)，并糾正寫(xiě)法四、作業(yè)練習(xí)所學(xué)習(xí)的筆畫(huà)。收筆形同點(diǎn)撇，重按后，轉(zhuǎn)向左下撇出。折部即挑起筆。大頭尖，由粗到細(xì)，收筆要輕。提出注意事項(xiàng)：“以”字左小右大，形扁，點(diǎn)畫(huà)帶挑尖，指向撇畫(huà)起筆。第六課時(shí)：基本筆畫(huà)：挑的寫(xiě)法 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)挑的寫(xiě)法 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握挑的寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、挑的寫(xiě)法：起筆——逆時(shí)針?lè)较?，向右下重按。第五課時(shí)：教學(xué)基本筆畫(huà)：點(diǎn)的寫(xiě)法 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)法點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握點(diǎn)的寫(xiě)法和點(diǎn)的變法。特點(diǎn)：橫折是橫后連豎，由橫、豎合成。捺的寫(xiě)法：起筆——順時(shí)針?lè)较驁A輕輕起。讓學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正。教學(xué)過(guò)程：一、橫的教學(xué)起筆——向左輕落筆后折向右下重。二、顏真卿作品簡(jiǎn)介顏真卿的書(shū)法藝術(shù)可分為三個(gè)階段。安史之亂時(shí)，顏真卿獨(dú)守平原郡，他首舉義旗，被推舉為十七郡盟主，抵抗叛軍。三、教學(xué)重點(diǎn)：句子的正確書(shū)寫(xiě)與訓(xùn)練。三、教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的正確寫(xiě)法與訓(xùn)練。四．教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)字母的高度，寬度，斜度以及格位的講解。三．教學(xué)重點(diǎn)：26個(gè)英文字母大小寫(xiě)正確寫(xiě)法與訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生單詞書(shū)寫(xiě)水平，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平。一、教學(xué)內(nèi)容: 書(shū)寫(xiě)句子練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)：能夠規(guī)范書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母的基礎(chǔ)上,、培養(yǎng)學(xué)生句子書(shū)寫(xiě)水平，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平。他出身貧困，開(kāi)元中進(jìn)士，由于秉性剛直，為奸相楊國(guó)忠所不容。唐代楷書(shū)登峰造極，大家輩出，顏真卿是其中的領(lǐng)頭人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握各種橫和兩種豎的寫(xiě)法。收筆——垂露豎輕頓后回鋒向上，懸針豎順勢(shì)向下出鋒。特點(diǎn)：長(zhǎng)撇長(zhǎng)而細(xì)，行筆用力均勻，單用時(shí)形斜而微彎；與捺相對(duì)時(shí)上段宜正，后段彎度較大。教學(xué)過(guò)程：一、基本筆畫(huà)折和鉤的寫(xiě)法教學(xué)折的寫(xiě)法：橫部與橫畫(huà)的寫(xiě)法相同，不收筆；折部，寫(xiě)法與豎的起筆相同，形大，多為斜方形，或方中帶圓；豎部與折部連寫(xiě)，即為豎，寫(xiě)法同豎。結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)筆畫(huà)。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)點(diǎn)的寫(xiě)法結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)點(diǎn)的寫(xiě)法教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生，糾正不正確的寫(xiě)法。教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生，糾正不正確的寫(xiě)法。大、小頭豎：寫(xiě)法與豎畫(huà)基本相同。撇畫(huà)短則重而直（如“公”字），撇畫(huà)長(zhǎng)則輕而微彎（如：玄“字）。四、角折教學(xué)起筆形同圓點(diǎn)，順?shù)h向下重按后，圓轉(zhuǎn)向右?guī)чL(zhǎng)挑。鉤部重按，形大而圓，回鋒后向左下勾出。中段向右凸出，行筆有力，筆畫(huà)粗壯；鉤部與起筆上下對(duì)正。第十二課時(shí)：變化筆畫(huà)教學(xué)（六）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：橫折折鉤、橫折彎鉤（乙字鉤）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握橫折折鉤、橫折彎鉤的寫(xiě)法。結(jié)合相應(yīng)的字練習(xí)。二、豎撇的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)撇相同。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫(huà)短捺、側(cè)捺、橫捺的正確寫(xiě)法。用筆厚重，前段較斜，中、后段要平。右點(diǎn)以短撇代替。八字點(diǎn)形長(zhǎng)，較粗；多用在字底，作為字的支撐。教學(xué)過(guò)程：一、上下點(diǎn)的教學(xué)由上下兩個(gè)右圓點(diǎn)組成，上小下大，上下對(duì)正。五、練習(xí)練習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：毛筆的中鋒用筆和鋼筆的提按變化。、分析、比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力。、感悟書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。三、示范演示，體會(huì)書(shū)寫(xiě)美?？?，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫(xiě)。要想把字好，不僅要掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，還有另外一個(gè)秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“懷素寫(xiě)字”的故事，你就知道了。先讓學(xué)生寫(xiě)新課指導(dǎo)。明確：字中筆畫(huà)有的是斜向平行，有的是縱向平行。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）左疏右密第4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左疏右密的左右結(jié)構(gòu)字形的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。出示例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。（“小博士”信箱。教學(xué)重點(diǎn)掌握左旁讓右的左右結(jié)構(gòu)字形的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．學(xué)生回答后總結(jié)：豎鉤直長(zhǎng)，橫向筆畫(huà)左放又收。齊讀要領(lǐng) 3．老師范寫(xiě)，學(xué)生仔細(xì)觀察，并書(shū)空。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確書(shū)寫(xiě)含主鉤筆畫(huà)的的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。二、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書(shū)必須遵循的基本原則。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。（2）毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。齊說(shuō)明選毫純凈，制作精良。不可性急用蠻力捏開(kāi)。押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)用力。（4）身法——坐勢(shì)、立勢(shì)墨色的分類墨分五色——濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆小結(jié)。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。如此林林總總，數(shù)目繁多，有如浩瀚星海中的顆顆明星，熠熠生輝。我們學(xué)書(shū)法，手中的毛筆就像武打小說(shuō)中武士手中的劍一樣，各種招式、各種筆畫(huà)全由它出來(lái)。偏鋒，即運(yùn)筆時(shí)筆鋒在點(diǎn)畫(huà)的一面，而筆身又在另一面運(yùn)行，運(yùn)筆時(shí)筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過(guò)去。側(cè)鋒和順?shù)h相同的地方都是鋒尖兒外露，所不同的是，側(cè)鋒要有個(gè)轉(zhuǎn)折頓挫的過(guò)程，落筆后經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)折再入正軌。平移的線條沒(méi)有明顯的粗細(xì)變化，可作直線或弧線運(yùn)行。放鋒是在收筆時(shí)把筆管逐漸提起，使筆收攏，讓筆鋒放出去，使鋒尖兒露出。過(guò)程與方法：講解法、示范法、對(duì)比法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。教師示范并口述橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。（2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長(zhǎng)橫。教師小結(jié)：寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫(xiě)好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫(huà)的關(guān)系，整體考慮才能把字寫(xiě)得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫(xiě)一遍。）教師小結(jié)引申部分五、練寫(xiě)帶斜橫的字，把握斜橫的寫(xiě)法教師范寫(xiě)“七”。六、請(qǐng)生自己挑選感愛(ài)好的例字，完成整幅作品。！豎的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法?！芭奔垂蟮囊馑肌Ｊ展P出鋒的稱為“懸針豎”，其寫(xiě)法：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆一種是垂露豎，但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱垂露豎。末尾出尖部分不直。同學(xué)們想想看，按照前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律，“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱？（橫畫(huà)在橫中線，豎畫(huà)在豎中線。（教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生在練習(xí)本上臨寫(xiě)三遍。三、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ)，只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上，才能把后面的兩個(gè)字寫(xiě)好。在課堂上，我經(jīng)常在黑板上作示范，也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示，上臺(tái)同學(xué)都表現(xiàn)的很害怕，可以看出學(xué)生回家沒(méi)有及時(shí)鞏固，單憑我上的一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一節(jié)課新授知識(shí)講完，還沒(méi)練習(xí)多久就下課了。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)相關(guān)字的寫(xiě)法。二、墨畫(huà)游戲：師：在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。撇； 撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱。“仁”“午”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)：幾種不同形態(tài)的點(diǎn)在字中的作用及寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：，掌握幾種點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握 教學(xué)過(guò)程：一、引入：同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書(shū)中會(huì)起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下：點(diǎn)。其實(shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫(xiě)出更為出色的點(diǎn)。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。隔三點(diǎn)：用作字頭。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。教具準(zhǔn)備課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。“巢”字上部分是三個(gè)“撇點(diǎn)”，位置要偏上。教學(xué)重點(diǎn)：掌握字的占位比例的寫(xiě)法。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫(xiě)字筆順。四、學(xué)生按照要求臨寫(xiě)以上字。說(shuō)一說(shuō)，你在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。六、練習(xí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上字，教師巡視指導(dǎo)。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)得美觀、緊湊。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。1．板書(shū)課題，講解課題（筆畫(huà)搭配）。第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得豎畫(huà)重復(fù)的搭配方法，把本課范字寫(xiě)好。3．學(xué)生獨(dú)自觀察。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握橫豎搭配規(guī)律的書(shū)寫(xiě)方法，寫(xiě)好課文的例字。4．組織學(xué)生練習(xí)。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。三、學(xué)習(xí)新知。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握人字頭、八字頭、大字頭三種偏旁的形態(tài)特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。3．示范講解。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。四、學(xué)生臨寫(xiě)：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。寫(xiě)“體”字（4個(gè)）“儉”字，特征一樣?？础跋薄ⅰ暗巍?。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾種情況?！懊鳌弊?，日字旁偏左上。指名書(shū)寫(xiě)以上六個(gè)字，評(píng)議。四、言字旁，注意它的位置，比點(diǎn)的收筆偏左?！八弊?，左窄右寬，第四筆起筆不要太高，第六筆稍長(zhǎng)，包著第四筆。教學(xué)過(guò)程：看書(shū)，讀課題。右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬，書(shū)寫(xiě)“乃”。力字旁，橫折鉤稍向左