【正文】 齡特點和知識平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑、新穎、生動、直觀，感覺們素質(zhì)很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的，對本職的，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動，并對我園對孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的，《》()。在早操活動中，小朋友抖擻，口令響亮，動作整齊。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。示范課我們上的是《一樣快嗎？》，這次活動屬于一次科學(xué)領(lǐng)域的實驗操作活動，主要是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維拓展能力，幼兒都能很積極的參與到實驗中去，這也可以培養(yǎng)孩子善于思考和主動動手的好習(xí)慣。通過家長反饋意見可以看出，家長們都很體諒老師的辛苦，也很認(rèn)可老師的付出，大家都希望像這樣的開放活動多多舉行，不斷增加家園合作與溝通。通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與不足。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水果》。晨間活動我們給幼兒安排了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面潮濕，臨時改成集體游戲《七彩傘》幼兒玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。首先讓幼兒仔細(xì)觀察他的好朋友的特征，并且教授幼兒根據(jù)發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物，表現(xiàn)人物的基本特征。帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。三、幼兒作畫幼兒進行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子。半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發(fā)展情況，老師的工作情況，為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機。因此我選擇了以手指游戲為主的展示。，因為我們面對一群可愛的孩子。比如像盥洗、點心這樣的環(huán)節(jié)，老師也要提出明確的要求。，清楚重點在哪里，我圍繞重點如何展開。不管是班級管理、日常教育教學(xué)，還是語言表達能力等等都是一個合格的幼兒園教師所應(yīng)具備的。幼兒刷畫，教師指導(dǎo)。3．通過玩刷子，刷出圖案，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。教室里一時充滿了歡聲笑語。做操眼睛看老師?；顒咏Y(jié)束后，家長們也把意見表認(rèn)真填寫好上交，給我們的工作提出了很寶貴的意見和建議。姚老師的語言活動《好餓的毛毛蟲》通過有趣的PPT進行了講述，孩子和家長們都仿佛進入到了繪本的美好世界里，孩子們舉手發(fā)言也很積極。而在我們心中，“家長是我們的朋友，孩子是我們的寶貝”，我們將本著這樣的工作信條，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)圖強。最后家長們也情不自禁地參與到活動中來，大手拉小手，大家玩得不亦樂乎。為今后更好的開展家園共育工作創(chuàng)造了良好的契機。做完早操時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。首先第一節(jié)課是我的——兒歌“雨兒嘩嘩下”，我把時間掌握得很好，但是效果不夠顯著，因為有部分幼兒的情緒沒有調(diào)動起來，還有兩個小朋友是跟著媽媽跑的。晨間活動結(jié)束后就吃早餐了，小朋友們當(dāng)天的進餐速度也是非常的快，所以在8：50前我們就把當(dāng)天不上課的小朋友帶走了，其它的小朋友也都坐好準(zhǔn)備上課了。我們要做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比平時早操還要認(rèn)真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。我想在下一次開放日我肯定會變得更加的成熟和穩(wěn)重。音樂律動活動《我愛洗澡》，小朋友在老師的帶領(lǐng)下歡快地唱啊、跳啊，小朋友一起隨音樂手舞足蹈，用充滿稚趣的可愛的肢體動作展示自己對音樂的感受，老師也不斷地用巧妙的語言激發(fā)小朋友們更多的創(chuàng)作熱情。很多家長還由衷地感到：老師的工作真的很辛苦，當(dāng)個好老師確實不容易。不管在早操、集體活動或戶外活動中家長們都給孩子拍照，在活動中孩子們也都表現(xiàn)出自己最能干的一面?；顒咏Y(jié)束時，有個別孩子傷心的流了幾滴眼淚，但是總體來說還是不錯的，希望通過本次活動讓家長們能過更直觀的感受到老師組織活動的情景，更讓家長清楚地看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。下樓保持安靜。區(qū)角活動是小朋友們最喜歡的活動，在老師幫忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活動場地擺好了，許多小朋友還拉著自己的爸爸、媽媽和自己一起游戲：程雪陽小朋友邀請她的爸爸到“美術(shù)小天地”參觀印畫，朱丹丹小朋友帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。2．享受共用游戲，共同刷畫的快樂。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，激起幼兒刷色的欲望。綜合素質(zhì)。在以后的的活動中，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教學(xué)活動，不僅是備教材，更要備孩子，同時加強自身的弱項。所以作為老師不僅是要上好一個教學(xué)活動，生活環(huán)節(jié)也是馬虎不得。小班幼兒處于直觀思維時期，讓幼兒比較玉米粒和爆米花的區(qū)別，應(yīng)該讓幼兒一手拿一樣?xùn)|西進行觀察比較。由于托班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。在以后工作的開展中，也讓我知道要注意班級教師的分工并及時的根據(jù)現(xiàn)場狀況進行及時的調(diào)整。二、示范示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方形組合人物的服裝。二、開始部分教師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆?；顒臃此迹罕敬位顒舆^程中我配合上班里幼兒之間友好關(guān)系教育進行繪畫。小班半日活動總結(jié) 篇6本周三，我班向家長進行了半日活動開放，此次活動由于我和胡老師的精心安排，取得了較好的效果。由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中注意力較難集中，語言表達能力有限。活動中，我們能看到家長對我們的體諒與信任。五、間操活動間操活動是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性吸引了家長，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿意的。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行溝通?；顒訙?zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：圣誕環(huán)境布置，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥腜PT等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。活動中孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在晨間活動中，我班玩的是套圈和流星球，小在游戲中，能開動腦筋，一球多玩、一圈多玩，玩出很多種類，玩得不亦樂乎。讓家長通過參加活動加強對幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育。）要求我們孩子美工活動后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手；（這個不好解決。