【正文】 具備以下基本條件：，遵紀(jì)守法，品行端正；；，服從組織安排。少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。從XX年起，用5年的時間實施“計劃”。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師空缺需補充人員時，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用；被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期按我區(qū)規(guī)定計算為工齡、社會保險繳費年限；選拔服務(wù)期滿考核合格的優(yōu)秀特崗教師攻讀在職教育碩士；報考碩士研究生的，同等條件下優(yōu)先錄用。特崗教師三年服務(wù)期滿聘用工作政策性強、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財政、人社、機構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實可行的實施方案，鼓勵和支持服務(wù)期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕?。，并?月20日前將2009年招聘的特崗教師基本情況匯總表（見附件1）、聘用人員花名冊（見附件2）及工作720日前各設(shè)崗旗總結(jié)分別報自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦備案。被聘人員可以在原服務(wù)學(xué)校繼續(xù)任教，也可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)教師缺額情況交流到其它農(nóng)村牧區(qū)初中或小學(xué)任教。2012年暑期，我區(qū)首批特崗教師服務(wù)合同將期滿。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師空缺需補充人員時，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用；被黨政機關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）的，其服務(wù)期按我區(qū)規(guī)定計算為工齡、社會保險繳費年限；選拔服務(wù)期滿考核合格的優(yōu)秀特崗教師攻讀在職教育碩士；報考碩士研究生的，同等條件下優(yōu)先錄用。特崗教師三年服務(wù)期滿聘用工作政策性強、社會影響大，事關(guān)廣大特崗教師的切身利益，各設(shè)崗旗縣要在旗縣級政府領(lǐng)導(dǎo)下，成立由教育、財政、人社、機構(gòu)編制等部門組成的特崗教師服務(wù)期滿聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照國家和自治區(qū)有關(guān)文件規(guī)定，提前制定出切實可行的實施方案，鼓勵和支持服務(wù)期滿且三年連續(xù)考核合格的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貜慕獭，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、加強對特崗教師服務(wù)期滿聘用工作的組織領(lǐng)導(dǎo) “特崗計劃”是中央支持中西部農(nóng)村教育，加強農(nóng)村教師 隊伍建設(shè)的一項創(chuàng)新舉措。為引導(dǎo) 和鼓勵更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)任教,進(jìn)一 步創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)教師補充機制,根據(jù)教育部、財政部、人社部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師 特設(shè)崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）精神，以及我 區(qū)教育廳、財政廳、人社廳、編辦《關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治 區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案〉 的通知》（內(nèi)教人〔2009〕9號）的有關(guān)要求，各地要做好首批特崗教師服務(wù)期滿崗位落實工作。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工作，對于促進(jìn)“特崗計劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。，各地要提供方便條件和必要的幫助。我區(qū)自實施“特崗計劃”以來，通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，有效地擴大了畢業(yè)生就業(yè)渠道，緩解了農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，對于改變我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性短缺狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。二、落實特崗教師服務(wù)期滿的政策措施、經(jīng)旗縣組織嚴(yán)格考核合格，且本人自愿留在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教的特崗教師，在缺編內(nèi)安排專項聘用計劃，按照相關(guān)程序辦理聘用手續(xù)。“公開、公平、公正”的原則，認(rèn)真落實國家和自治區(qū)關(guān)于特崗教師服務(wù)期滿后的各項政策，對于因工作不力造成特崗教師隊伍不穩(wěn)定的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)部門和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并在全區(qū)通報。做好服務(wù)期滿特崗教師的聘用工作，對于促進(jìn)“特崗計劃”的可持續(xù)發(fā)展和提升農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，具有非常重要的意義。，各地要提供方便條件和必要的幫助。一、目標(biāo)和范圍實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)教師崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。（四）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。（七）上崗任教。（八）9月初，錄取人員到崗工作。專科生選拔由筆試和面試兩部分組成。今后，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，必須優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。七、資金安排“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。四、特設(shè)崗位教師的招聘10．特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。（7）簽訂合同。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實政策和措施。實施“計劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。