【正文】 受？ Ｃ、你打算怎么樣去表現(xiàn)？三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：創(chuàng)作一幅以黃色為主或者以藍(lán)色為主的畫。難點：繪畫時注意主體和背景的色彩對比關(guān)系以及同類色之間的深淺對比。Ｂ、用色方面：畫面的顏色一定要以紅色或偏紅色的為主來表現(xiàn)，其它顏色也要有。課件出示課題：《紅色的畫》。教學(xué)手段：課件、色相卡、各種工具和材料。教師概括總結(jié)本課內(nèi)容。第四步：用清水沖一遍。二、導(dǎo)入新課：課件出示藏戲和儺戲圖片。五、延展用課件或?qū)嵨镎故居秘悮?、小石子等拼貼的拼圖作品。思考這種豆子象什么？孫悟空會“七十二變”，“小精靈豆豆”也會！它變成豆子手鏈，變成一幅幅精美的植物籽粒拼圖（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛小兔、用綠豆和小米拼擺的漂亮孔雀）！（出示課題）二、感知探索欣賞分析植物籽粒拼圖。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。（4）鉆眼的時候不能用太大的力。（1）擺一擺。二、布置作業(yè)：創(chuàng)作實踐活動 教師巡視輔導(dǎo)。（2）想想開合的冰棒棍像什么動物的嘴？ 學(xué)生分組觀察冰棒棍的組合。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。請同學(xué)結(jié)合自己生活的所見來談一談，有的同學(xué)可能過年的時候隨父母回農(nóng)村探親見過，有的同學(xué)在民俗村見過，也有可能有的同學(xué)曾經(jīng)生活在農(nóng)村，還親自動手制作過，談?wù)勊麄兊母惺?。教師指?dǎo)四、學(xué)生作品展示：學(xué)生交流討論五、拓展：運用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計我們的教室、校園等。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計、表現(xiàn)自己的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。了解本單元的學(xué)習(xí)情況，同時設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式、方法。情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值；隱含學(xué)科知識技能，在低年級學(xué)段更注重感性的積累和體驗；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實踐通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。教具的選擇與使用目的把自己的國畫作品帶入課堂，讓同學(xué)們能更進(jìn)一步更真實的看到國畫作品讓學(xué)生們有信心相信自己也會做的更好。德育目標(biāo)：在繪畫作品的創(chuàng)作過程中都有一種喻意在里面。師：同學(xué)們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫，想不想和老師共同完成一張電腦畫？師：我來操作，你們幫我思考（講解繪畫過程）三、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)四、作業(yè)展評第十二顆：中國畫和油畫 教材分析 中國繪畫有著悠久的歷史。海南南山等等.)(四)根據(jù)部分古建筑的文化內(nèi)涵和特定的歷史背景,教師作適當(dāng)?shù)慕榻B和講述,進(jìn)行愛國主義教育.(破壞,偷盜,價值)(五)弄清古建筑與仿古建筑不同的概念: 古建筑:是前人保存下來的遺產(chǎn),:是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,磚,木構(gòu)成,特別是木結(jié)構(gòu)的建筑常因戰(zhàn)爭,火災(zāi)等人為因素和自然災(zāi)害的破壞,它是江南至今保存最好的一座北宋木結(jié)構(gòu)殿,.(六)簡介部分古建筑: 萬里長城 嘉峪關(guān) 布達(dá)拉宮 北京故宮太和殿 頤和園 杭州西湖 山西恒山懸空寺 蘇州網(wǎng)師園,拙政園(七)課后小結(jié) 第二課時 教學(xué)目標(biāo)了解古建筑的范圍,常見類型,: 通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識到我國古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識美丑的能力,潛移默化地愛護(hù)文物的道德教育 課前準(zhǔn)備: 收集古代建筑的圖片,師:我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進(jìn)行了考察,了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式,具有共同的一般特點,你能說說嗎學(xué)生述說后教師小結(jié):①造型優(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等.②結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固.③極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,:要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把看似復(fù)雜的建筑物變得簡單易于理解,如亭閣的屋頂,△,大家看是不是這樣深入了解師:提問,古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的, 重檐是怎樣建的 斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的 梁柱是怎樣連接的 連接,支撐,穿插,卯榫卯合,教師講授線畫寫生步驟,要求:。（1）教師講解一些資料展示卡、宣傳小報和實物仿制的方法，為學(xué)生更好地作業(yè)創(chuàng)造必要的條件。2．通過欣賞、繪制文物，了解其用途和作用。二、展示評價階段組織學(xué)生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。第二課時一、師生交流師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。課前準(zhǔn)備:引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識。師：我來操作，你們幫我思考。作業(yè)設(shè)計：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫面。生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)（23分鐘）作品展示（5分鐘）作品擺在展示臺上，生評價，師總結(jié)。【教學(xué)重點】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的 【教學(xué)難點】個形體的切挖變化及整體的把握 【教學(xué)具準(zhǔn)備】師：范圖、實例、制作材料生：蘿卜、橘子、蘋果、肥皂、花泥、小刀教學(xué)過程導(dǎo)入階段（4分鐘）復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答。準(zhǔn)備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。（1）第一步：剪出人物造型。準(zhǔn)備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。指導(dǎo)學(xué)生通過觀察教材上的范圖懂得創(chuàng)作方法：利用我們自己拍攝的風(fēng)景照，粘在白紙上，延伸、擴展出一幅風(fēng)景畫。二、指導(dǎo)學(xué)生作畫。第3課 心中的風(fēng)景 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)記憶活想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景。以圖片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察，講解風(fēng)景寫生的方法和步驟，了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。”鞏固、加深對平行透視（一點透視）和成角透視（兩點透視）的理解。作業(yè)展示 師生共同評價。⑶說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象？⑷欣賞課本上的范圖，讓生找圖中的消失點。教學(xué)中難點：重點：通過對周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識應(yīng)用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實。二、過程設(shè)計：導(dǎo)入新課欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？討論學(xué)生們的簡易畫，從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 生：近大遠(yuǎn)小。③按近疏遠(yuǎn)密、近粗遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。教學(xué)重點：了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，鞏固對透視概念的理解。欣 賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用，師：“這些方框我們稱之為取景框，在風(fēng)景寫生中有很重要的作用，它就象照相機的鏡頭，照出來的景色美不美和 拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點”。教學(xué)過程：第一課時一、引導(dǎo)。（2）也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形式進(jìn)行創(chuàng)作。未完成的學(xué)生可以課后繼續(xù)創(chuàng)作。第一課時一、引導(dǎo)階段。二、發(fā)展階段。二、教師對學(xué)生的表演進(jìn)行總結(jié)、點評。今天我們學(xué)習(xí)用單個六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)。第七課：電腦美術(shù) 課 題：電腦美術(shù) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索 課 時：1 課時教學(xué)目標(biāo)：1 指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。師：用那一種方法更簡單？ 生：電腦繪畫討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看！（讓學(xué)生上講臺來找給大家看。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。讓學(xué)生通過直觀的了解。分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。三、課后拓展: 鼓勵學(xué)生回家有機會制作衛(wèi)星城，有一定的場景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物。（2）就事先了解當(dāng)?shù)夭┪镳^或文物保護(hù)單位，以便組織學(xué)生參觀。讓學(xué)生回家多搜集一些歷史文物資料，盡力尋找生活所在地的歷史文物，增進(jìn)對祖國傳統(tǒng)文化的情感，加強保護(hù)文物的責(zé)任意識。 電腦美術(shù) 課堂類型：綜合 探索 課時：1 課時 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。學(xué)生分析1五年級的孩子可以說是思想上初步成熟，非常容易接受新鮮事物的年齡。其次，每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？ 難 點：通同學(xué)們看作的同時要想，安表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。二、分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。五、反思小結(jié)、鞏固提高讓同學(xué)們自己去總結(jié)作品用自己的觀點去解釋同時在掌握了最基本的中國繪畫的工具和分類外我們更應(yīng)該進(jìn)一步的去挖掘更加深刻的東西。教材重點：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。例如：戲劇表演時，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進(jìn)行排練和表演。第1課我的小天地教學(xué)目的：、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。教學(xué)難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系教學(xué)手段：課件。教學(xué)難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際應(yīng)用。四、互相交流面塑博覽會開幕啦！組織學(xué)生有秩序的互相欣賞瀏覽。難點：作品的新奇、牢固、美觀、生動。小組同學(xué)互相啟發(fā)談話。導(dǎo)入新課：（1）出示范作，找同學(xué)下來玩一玩，激發(fā)學(xué)生的興趣。（5）整理完成。（2）教師概括本課的內(nèi)容，總結(jié)冰棒棍玩具的制作步驟。教具手段： 課件。討論：說一說自己手段怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。提問：面具有什么共同特點和不同點？用了些什么材料？（2）小組研討面具的特點。指導(dǎo)要點：（１）形象要大膽夸張。應(yīng)會：以紅色為主要顏色，繪制一幅以紅色為主的畫，表達(dá)自己 的感情。（課件）提出問題：我們的生活中到處都是絢麗多彩的世界，這中間色彩起著重要的作用，今天我們就來研究下有關(guān)色彩方面的知識。），也要有其他的顏色，但是主要的是紅色的。教學(xué)反思：第７課 黃色和藍(lán)色的畫課業(yè)類型：造型表現(xiàn)課 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：１、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過聯(lián)系生活實際，以及以黃色、藍(lán)色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和認(rèn)識這兩種顏色，增強對色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識到它們使畫面構(gòu)成的藝術(shù)效果。教學(xué)方法：講授法，練習(xí)法，討論 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：出示黃色和藍(lán)色的兩組畫。（２）欣賞大師之作，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索學(xué)習(xí)。那目前我們世界上到底有沒有機器人呢？讓我來看一看各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機器人。它會回答人類的問題。）（2）畫機器人（直接用黑色水彩筆鉤邊，先畫大體基本形，后畫細(xì)節(jié)。其它的小朋友拿起筆，把你剛才想象的機器人畫下來，老師看誰設(shè)計的機器人最神氣，本領(lǐng)最大！（學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。教學(xué)手段：陶泥、簡單的工具、陶藝作品的課件、百寶箱、收集箱。教師概括總結(jié)。（3）注意作品的功能。難點：不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點及對藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。三、講授新課：課件出示圖片：藝術(shù)家們用他們特有的方法為我們展現(xiàn)出一幅幅鮮活的童年生活景象。教學(xué)手段：有關(guān)怪獸的資料，彩紙，生活中的廢棄物等。（3）繪畫的同學(xué)注意構(gòu)圖，及色彩的搭配。難點：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。：長篇連環(huán)畫（百幅圖畫以上組成）中篇連環(huán)畫百幅圖畫以下，二三十幅圖畫以上組成）短篇連環(huán)畫（二三十圖畫以下組成）繼續(xù)欣賞連環(huán)畫：（講解四格連環(huán)畫和六格連環(huán)畫）你能根據(jù)這些畫，講一講故事的內(nèi)容嗎？畫面的安排有什么特點？你能給故事加上封面嗎？小組討論看看這些封面有什么特點？學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：個人或與同學(xué)合作，自編或選擇一個現(xiàn)有的小故事，畫成連環(huán)畫。教學(xué)反思：第13課對印版畫課業(yè)類型：綜合探索課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：初步了解對印版畫的簡單印制技巧。這是兩幅極為相似的畫面，你能在一分鐘內(nèi)找出他們哪里不同嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和剛才的游戲有點像。指導(dǎo)要點：（1）用色要稍微多一點。隱性內(nèi)容與目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動手制作的能力。欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維?！按蠊肢F”三個字對學(xué)生通常具有很大的吸引力。于是，他很鎮(zhèn)靜地急速揮毫，很快把畫畫成，他機智地利用這一小點墨，加上幾筆，依它的形狀，點染成一只小蒼蠅，畫得又細(xì)致又逼真，栩栩如生。然后在師生之間的相互交談中，幫助學(xué)生掌握各種潑墨的方法和竅門。一般我們選擇了在墨跡完全干透之后在添畫，以防添加的墨線擴散。四、回顧：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，請同學(xué)們介紹一下自己的大怪獸。⑵、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成用語言表達(dá)設(shè)計意圖的能力。（1）、點擊汽車（花朵形）（2）、點擊床（月牙型）小結(jié)：設(shè)計師們的想象太奇妙了，小朋友，如果你來當(dāng)回小小設(shè)計師，你想設(shè)計什么呢？ [利用多媒體計算機優(yōu)化環(huán)境，為美術(shù)教學(xué)創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的學(xué)習(xí)情境，有效地激發(fā)學(xué)生聯(lián)想，喚起學(xué)生以往的生活積累，運用相關(guān)的美術(shù)知識與經(jīng)驗發(fā)散思維，創(chuàng)造出充滿個性和活力的作品。教學(xué)方法：講授法，練習(xí)法 課堂教學(xué) 做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲的操作，制作出有獨特情趣的四方連續(xù)紋樣。教學(xué)參考資料電腦繪畫的彩色輸出：在電腦在完成了繪畫作品后，除了讓其在屏幕上顯示外，恐怕我們最想做的還是把作品變成一幅活生生的彩色圖片。這種熱蠟打印機一般為專業(yè)圖像或廣告商的設(shè)計輸出使用。其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動機。教學(xué)手段：師：課件、實物、鞋的資料、范作。三、講授新課認(rèn)識鞋（走進(jìn)鞋文化博物館）出示課件，賞析與討論，學(xué)生自主探究。（3）做鞋跟，最有趣，有方有圓有高低。請談一談自己生活中常見的，喜愛的美術(shù)作品。師：動畫、漫畫、廣告、工業(yè)設(shè)計、現(xiàn)代繪畫以及現(xiàn)代音樂、舞蹈等，放完請同學(xué)談?wù)勛约荷钪邢矏鄣?