六年級一班級文化建設實施方案(更新版)
【正文】 動，并以此為契機，進一步搞好班級文化建設，推動班級管理制度化建設，形成更加優(yōu)良的班風，使班級管理更上一臺階。建立健全的班級制度，包括班級公約，值日生制度等，以此正確引導學生的道德行為。（四）其它。在健全各項管理規(guī)定的基礎上，制訂班級量化考核表，實行班級量化管理。3．加強學生自我管理。4．賞識同學，樹立一個學習榜樣，做有準繩，學有目標。2．主題文化板塊設計思路：（1）學生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄、讀書故事、好書推薦。傍晚放學檢查衛(wèi)生，離開教室前關好燈，門窗。輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內(nèi)容。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。為此，本學期加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。副班長：負責值日班長的每周統(tǒng)計督促各值日員管好課堂紀律，協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。當天負責的值日生7:30點到崗，下午5:30前督促檢查工作。豐富班級文化，可以更好地展現(xiàn)學生的生活，增強班級的凝聚力，營造濃厚的班級文化氣氛，創(chuàng)造和諧安靜的學習氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家園。（4）設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書籍存放在班級，資源共享。班主任在管理中應眼觀六路，耳聽八方。（1）學習《小學生行為規(guī)范》。本學期，為進一步推進我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特色的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學們營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。后墻黑板按學校布置和班級安排，定期出專題。六、時間安排9至10月份：各班制定、形成階段；班級制度制度（細則）初步建立。第五篇：班級文化建設實施方案屈家?guī)X一中班級文化建設實施方案一、指導思想：學校班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。學校班級文化的內(nèi)容應主要體現(xiàn)以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團隊精神）、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。（二）開展兩種活動：班級靜態(tài)文化氛圍布置活動：（1）班徽的設計，全體隊員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設計班徽；（2）科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置；（3）張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；（4）墻壁可貼學生的書法、美術作品或興趣小組作品。班級動態(tài)文化教育活動（1）班委會實行民主管理，并能定期召開小干部例會，本學期圍繞學校的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等活動，各小隊自主編創(chuàng)節(jié)目或活動；（2）鼓勵學生多參加體育、藝術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。各班級根據(jù)本班的實際制定班級創(chuàng)建計劃，確定創(chuàng)建主題，制定實施
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