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正文內(nèi)容

八年級(jí)物理六大實(shí)驗(yàn)剖析(更新版)

  

【正文】 的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成的很圓滿,很順利,總結(jié)如下:物理學(xué)是一門以物理實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理物理實(shí)驗(yàn)對(duì)理解和掌握物理概念和規(guī)律,對(duì)物理知識(shí)的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用。如做“葉綠素的提取和分離”的物理實(shí)驗(yàn)時(shí),在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。可見(jiàn),對(duì)八年級(jí)物理物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,勢(shì)力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),才能達(dá)到理想的目的。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生解決物理問(wèn)題的思維需從頭建立,普遍學(xué)起來(lái)容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡(jiǎn)易化,知識(shí)沒(méi)有透徹性,內(nèi)容不夠充實(shí),導(dǎo)致難教難學(xué),這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué),并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。讓學(xué)生知道“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立用實(shí)驗(yàn)去探究知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我能夠?qū)⑻骄糠椒ê蛣?chuàng)新精神用于教學(xué)中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能及時(shí)整理儀器并按要求進(jìn)行送回儀器室,擺放到指定位置。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內(nèi)講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。本學(xué)期我們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。本著勤儉節(jié)約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),小的維修則自己動(dòng)手,為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支。第二篇:八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)1本學(xué)期即將結(jié)束,這學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在物理實(shí)驗(yàn)工作中,努力完成各類實(shí)驗(yàn),認(rèn)真開(kāi)展分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體工作總結(jié)如下:一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況本學(xué)期,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,上好開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。質(zhì)疑:1.連接電路時(shí),有什么要求?答:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將滑片置于阻值最大處。實(shí)驗(yàn)四、水的沸騰特點(diǎn):目的:研究水沸騰時(shí)溫度和狀態(tài)變化具有什么特點(diǎn)? 器材:燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)(帶鐵夾和鐵環(huán))、酒精燈、硬紙板、火柴、水、溫度計(jì)。2.實(shí)驗(yàn)中有時(shí)光屏無(wú)法找到像,有那些原因?答:其一,選用的凸透鏡的焦距太大(或光具座的長(zhǎng)度相對(duì)太小,)無(wú)法接到像;其二,蠟燭焰心、凸透鏡中心和光屏中心三者不在同一高度上;其三,蠟燭和光屏放在了凸透鏡的同一側(cè);其四,蠟燭放在焦點(diǎn)上或焦點(diǎn)以內(nèi)。5.選用玻璃鏡代替平面鏡的目的是什么?答:便于觀察和找到像的位置。主要過(guò)程:點(diǎn)燃一只蠟燭,放置在玻璃鏡的一端,眼睛在這一端觀察像,用另一只未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃鏡另一端尋找像的位置,直到與像完全重合為止,做好標(biāo)記;再改變點(diǎn)燃的蠟燭的位置,重復(fù)以上操作。(4點(diǎn))質(zhì)疑:1.實(shí)驗(yàn)中玻璃鏡的厚度有何要求?答:盡量選擇薄玻璃鏡。器材:光具座(相當(dāng)于白紙、直尺、固定座)、蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏。器材:試管、燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)(帶有鐵夾和鐵環(huán))、橡皮塞、攪拌棒、酒精燈、火柴、水、溫度計(jì)。質(zhì)疑:1.實(shí)驗(yàn)中用時(shí)過(guò)長(zhǎng)原因有哪些?答:其一、未使用熱水(或水初溫過(guò)低);其二、水量過(guò)多;其三、硬紙板未蓋嚴(yán);其四、酒精燈火焰溫度不夠,使熱量散失。4.電路中通常會(huì)有哪些故障?答:短路或斷路造成燈泡不亮,要根據(jù)題意分析。據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期共開(kāi)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課5節(jié),教師演示實(shí)驗(yàn)課26節(jié),完成了計(jì)劃任務(wù)。校零時(shí)不在使用位置上??傊?,在教學(xué)中,經(jīng)常提出新觀念,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中做環(huán)保的行動(dòng)者、先行者。探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)-探索-實(shí)驗(yàn)-掌握”教學(xué)模式。按教學(xué)大綱規(guī)定必做的分組實(shí)驗(yàn),并將學(xué)生分成三種類型:第一類是理解能力差,反應(yīng)較慢,動(dòng)作緩慢;第二類是思維敏捷,動(dòng)作粗糙;第三類是獨(dú)立思考,動(dòng)手能力強(qiáng)。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。就本學(xué)期教學(xué)工作來(lái)看,仍有許多不足,現(xiàn)小結(jié)如下:本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)七、九、十三個(gè)班的物理教學(xué)工作,總體上來(lái)說(shuō)學(xué)生上課不專注,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)不自覺(jué),學(xué)生接受能力差,新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢,開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)難度較大。另外,物理是一門實(shí)驗(yàn)性和實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科,也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科,除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)以外,還組織了學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗(yàn)。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行,我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,做好本職工作,并爭(zhēng)取更好的成績(jī),在以后的教學(xué)中也會(huì)不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。備好物理實(shí)驗(yàn)課是上好物理實(shí)驗(yàn)課的首要條件教材中要求做的物理實(shí)驗(yàn),無(wú)論簡(jiǎn)單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實(shí)可行的教案,并且在物理實(shí)驗(yàn)課之前要親自動(dòng)手做一遍,即預(yù)備物理實(shí)驗(yàn)。如果學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)失敗,我們就通過(guò)示范幫助學(xué)生掌握操作技能,取得成功,或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,直至成功。總之,尊重科學(xué),實(shí)事求是,面對(duì)群體,以物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提,使學(xué)生達(dá)到掌握物理物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì)運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)手段解決物理問(wèn)題的能力為指導(dǎo)思想,強(qiáng)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。在物理實(shí)驗(yàn)中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第三,通過(guò)做物理實(shí)驗(yàn),使同學(xué)們演習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)學(xué)習(xí),我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,爭(zhēng)取透徹理解并掌握它們。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的思想,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束,為了更好的讓物理實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將下學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)。物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。并做好示范工作。一學(xué)年以來(lái),全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作,保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想,有意地在學(xué)生中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等,達(dá)到熱愛(ài)祖國(guó)、保護(hù)自然的目的。缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗(yàn),教學(xué)課改中感到仍在走老路。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;同時(shí)為了培養(yǎng)突出的物理實(shí)驗(yàn)尖子學(xué)生,我針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),擴(kuò)大他們的實(shí)驗(yàn)量;對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué),讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ);對(duì)于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的。學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。三、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)(一)認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì),提高了實(shí)驗(yàn)課的效率。四、存在問(wèn)題及今后的打算一學(xué)期以來(lái),積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)越來(lái)越重要,教學(xué)情緒不斷高漲。八年級(jí)物理安排的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不復(fù)雜,但并不違背其科學(xué)性??傊?,通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、與人合作、不怕困難等方面的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣以及各種操作技能。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn):1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。為了在今后的工作中更好的開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),特總結(jié)如下:一、完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)情況認(rèn)真按照物理教學(xué)大綱的規(guī)定開(kāi)全開(kāi)好物理實(shí)驗(yàn)課,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ粩嗉訌?qiáng),教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平不斷提高。
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