【正文】 石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、溫度計、鐵絲、硫代硫酸鈉、松香等六、教學設(shè)想本節(jié)內(nèi)容是物態(tài)變化的基礎(chǔ)章節(jié)之一，而熔化和凝固是物質(zhì)最基本的特性之一，其物態(tài)變化的現(xiàn)象是生活中最常見、最熟悉的。（二）技能目標1．通過觀察晶體與非晶體的熔化過程培養(yǎng)觀察能力。我們可以根據(jù)它來鑒定物質(zhì)放熱），），凝固需要 問題 5：熔化需要 熔化需要（選填 吸熱 或 放熱），凝固需要三、反思整合：分析歸納重點知識 2 固體物質(zhì)分類 吸熱與放熱 溫度變化規(guī)律晶體 熔化吸熱凝固放熱 熔化、凝固的過程溫度不變非晶體 熔化吸熱凝固放熱 熔化、凝固時溫度也在變化熔化圖像凝固圖像第二課時，根據(jù)該圖像能夠獲得的合理信息有： 信息一：海波的初溫為 25℃； 信息二： ； 信息三：.，使人感到暖和，而棉衣自 ，其衣料纖維中添加了一種微膠囊，這種膠囊所含 物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，溫度降低時會結(jié)晶，人們穿上它，氣溫較高時感到?jīng)鏊?，?，燒杯與試管中均放有冰塊，用酒精燈加熱燒杯底部，在燒杯內(nèi)冰 塊逐漸熔化成水的過程中（），并解釋為什么？ 0℃ 0℃ ，判斷下列說法是否正確，并解釋錯誤原因。的 問題 2：海波和石蠟在熔化前、熔化中、熔化后這 3 個階段的溫度特點？ 海波在熔化前溫度 石蠟在熔化前溫度，熔化中溫度，熔化中溫度，熔化后溫度繼續(xù)，熔化后溫度自學課本 8384 頁“熔點和凝固點”部分：看完后，先個人總結(jié)出晶體、非晶體的特點，常見晶體的沸點、熔點。路橋施工中工人們把塊狀瀝青 放在爐內(nèi)加熱成液體，液體的瀝青灑在路面上以后變成變?yōu)楣虘B(tài)．．．．．上面的過程中可 以分為兩類：熔化 熔化的定義： 熔化 凝固的定義： 凝固熔化與溶化不同，前者表示物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)，后者表示物質(zhì)溶化在溶劑中的過程.、探究物質(zhì)的熔化 特點: 、凝固特點（齊心協(xié)力，共闖難關(guān)）探究物質(zhì)的熔化、凝固特點 設(shè)計進行實驗：研究蠟和海波（或冰塊）的熔化過程。（2）、使用時應把溫度計的玻璃泡跟被測物體，不要碰到容器的，待溫 度計的示數(shù)后方可讀數(shù)。注：熱傳遞必須要有溫度差，就像開空調(diào)的臥式?jīng)]有關(guān)門，而客廳的“熱空氣”就傳遞到臥式，使得臥式的溫度上升。④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。當溫度為810C時，萘為液態(tài)。（3）熔化規(guī)律：① 晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。如海波、冰、食鹽、萘、石英、各種金屬等。低于標準大氣壓，沸點低于100℃。影響蒸發(fā)快慢的因素液體溫度的高低、液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢是影響液體蒸發(fā)快慢的三個因素。熱傳遞的條是要有溫度差。④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。當溫度為790時，萘為固態(tài)。熔化現(xiàn)象：春天“冰雪消融”，煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”。固體的分類晶體：有確定的熔化溫度。如蠟、松香、玻璃、瀝青等。例：晶體的熔化圖像和晶體的凝固圖像分析：AB：固態(tài)B：固液共存D：液態(tài)DE：液態(tài)EF：固液共存FG：固態(tài)該圖說明：①該物質(zhì)是晶體。②下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。②非晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，且溫度不斷降低。一，汽化是指物質(zhì)的狀態(tài)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象汽化有兩種方式：一是蒸發(fā)。沸騰沸騰是在一定溫度下，液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰的條：①液體溫度達到當時大氣壓下的沸點。注：判斷晶體和非晶體的關(guān)鍵是，看物體有沒有固定的熔點，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有，初中考得最多的非晶體是：玻璃、蠟燭的蠟。② 晶體的熔點等于凝固點。③ 在北方，冬天溫度常低于－390C，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。②非晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，且溫度不斷降低。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。水的三種狀態(tài)在一定條件下水有三種狀態(tài)，它們分別是： 相互轉(zhuǎn)化的。［探究］固體熔化時溫度的變化規(guī)律 探究］ 實驗數(shù)據(jù)： 1 時間 min 海波溫度 /℃ 石蠟溫度 /℃ 0 40 1 42 2 44 3 46 4 48 5 48 6 48 7 48 8 50 9 52 10 54 11 55 40 41 43 45 46 48 50 52 54 56 58 60 問題 1：根據(jù)海波和石蠟在加熱過程中 溫度隨時間變化的情況（關(guān)系），并結(jié)合實驗分析，海波和石蠟在熔化過程有什么特點？從中可以找出什么規(guī)律？ 開始熔化。晶體 凝固點（沒有），），非晶體 凝固點（選填 有 或 沒有），非晶體 凝固點。能說出幾種典型的晶體和非晶體。（三）情感目標樹立規(guī)范實驗、仔細觀察、勤于思考的科學態(tài)度。學習本節(jié)內(nèi)容所運用到的思想方法，將貫穿整個物態(tài)變化的學習過程。師：物質(zhì)可以由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)嗎？ 生：能?！驹O(shè)計意圖】：讓學生列舉生活中的熔化、凝固現(xiàn)象，引導他們感受科學就在我們身邊，讓學生體會科學知識在生活中的應用，引導學生能用結(jié)論來解釋相關(guān)的現(xiàn)象。B．實驗中要分工協(xié)作；當硫代硫酸鈉粉末開始熔化時，要及時攪拌；仔細觀察溫度與物質(zhì)的變化情況。培養(yǎng)觀察實驗和描述實驗現(xiàn)象的能力。此時仍在繼續(xù)對硫代硫酸鈉加熱。讓學生根據(jù)實驗現(xiàn)象和圖像回答問題，培養(yǎng)他們分析問題的能力。觀察熔點表，你可以從中了解到什么？ 生：（1）可以知道某固體的熔點；（2）金屬的熔點一般較高；常溫下是氣態(tài)的物質(zhì)熔點很低。出示PPT1618 6．凝固師：實驗研究表明：晶體凝固時也有一定的凝固溫度，稱為凝固點。非晶體：沒有一定的熔化溫度的物質(zhì)。以前在做這個實驗時，效果不是很好，主要是溫度和現(xiàn)象與課本所說的有比較大的出入，因此我查閱了相關(guān)資料，找出了原因，因此在這次實驗中我特別注意硫代硫酸鈉的純度、水浴溫度的控制、攪拌，終于在實驗中獲得了較好