【正文】 漢朝： 唐朝： 唐朝：寫出下列譽(yù)稱所對應(yīng)的古代人物： 藥王： 詩仙： 茶圣： 畫圣：中國古代有許多領(lǐng)先世界的科技成就，請寫出以下相對應(yīng)的內(nèi)容：古代世界上最長的運(yùn)河：世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品： 世界上第一次測量子午線長度的人： 世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋：三、材料分析題（17分）太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”詩中描述的節(jié)日是（）A、元宵節(jié)B、中秋節(jié)C、春節(jié)D、冬至1“蘇湖熟，天下足。（共4分）（1）這幅漫畫生動(dòng)形象，而且引人深思。（）（3分）A．本文形象地詮釋了作者對“到底怎樣才能成為某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才”這一問題的深刻見解，同時(shí)也使我們更加明確地認(rèn)識(shí)到了“到底應(yīng)該怎樣做人”的道理。⑾于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意。我問先生，您現(xiàn)在是關(guān)心的是什么？⑺老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。⑷在采訪北大教授季羨林的時(shí)候，我聽到一個(gè)關(guān)于他的真實(shí)的故事。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶！解釋下列加點(diǎn)的詞語。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。爺娘聞女來，出郭相扶將。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。1我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠久。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則??為了讓你永遠(yuǎn)記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多；。C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。_______的貝多芬；還聆聽了驚濤澎p224。腦髓su237。要教會(huì)學(xué)生注意地理學(xué)科內(nèi)不同知識(shí)點(diǎn)間的差異，用不同方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。主要是自己對于后進(jìn)生的關(guān)注不夠，沒能引起足夠的注意力，這是我以后工作中應(yīng)該改進(jìn)的地方，耐下心來，認(rèn)認(rèn)真真，從學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生做起。3班：，平均分從第一滑落到第五，優(yōu)秀率也從第二滑落到第五位。12′E。其實(shí)我在考試之前也讓學(xué)生們填了圖，但是我沒有注意到應(yīng)該在屏幕上展示，讓不會(huì)的同學(xué)跟上腳步，即教學(xué)的效果沒有達(dá)到。第6問，考查了五帶所出現(xiàn)的現(xiàn)象。綜合題中，第21題中的第一問終于很多同學(xué)會(huì)判斷經(jīng)緯度的符號，這點(diǎn)讓我比較欣慰。所以他們失分率還是這么高，讓我深深的意識(shí)到，講了不代表會(huì)了，一定要去抓落實(shí)。和180176。充分說明五班的學(xué)生重視了地理學(xué)科。所以在以后的教學(xué)中加強(qiáng)本班基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，對于本班的學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和臨界優(yōu)等生，我的關(guān)注度應(yīng)該加大。但是，這次期中考試沒有難為學(xué)生，而是考察其運(yùn)用地理的能力。題目設(shè)置的難度比月考和日常練習(xí)要小一些，除了選擇題第9題考試之前我沒有著重強(qiáng)調(diào)過，其余大部分題目所考察的知識(shí)點(diǎn)都是考試之前復(fù)習(xí)過的。（2）_______季風(fēng)給印度帶來了大量降水，但有的年份來得晚，或退得早，或是風(fēng)力太弱，容易造成_______災(zāi)；有的年份來得早，或退得晚,或是風(fēng)力太強(qiáng),容易造成_______災(zāi)，影響印度的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在歐洲西部多數(shù)國家的農(nóng)業(yè)以為主，人們稱牧草為“ ”。中南半島的大城市主要分布在 和。日本位于我國的 面；俄羅斯位于我國的 面；東南 亞位于我國的 面。③亞洲在南面隔海與(C)_________洲相望。(5)俄羅斯的鐵路分布各地區(qū)差異很大，__________地區(qū)鐵路網(wǎng)稠密，________地區(qū)鐵路網(wǎng)稀疏，其中有“亞歐大陸橋”之稱的鐵路是__________鐵路。20個(gè)選擇題，出現(xiàn)了9幅圖，6道綜合題，出現(xiàn)了6幅圖。我將以本次考試退步比較多的三班和進(jìn)步較大的五班為例，進(jìn)行分析：下表是三班各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表。5班的平均分，及格率和優(yōu)秀率，分別排在了年級的第1，2,1。三、對失分情況的分析：下表是此次考試年級平均分第五名，三班各題的失分情況統(tǒng)計(jì)：題型題號考試人數(shù)失分人數(shù)失分率選擇題%241%34139%441%%641%922%841%%%%%%61%%%%%%%綜合題%83%%%95%%其中，選擇題，第1—5題中，第5道選擇題的失分率比較高。不僅要對課本中的知識(shí)點(diǎn)掌握透徹，更要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)靈活運(yùn)用到日常生活，去解決生活中的問題。即向低處突出的是山脊，向高處突出的是山谷。很多同學(xué)還是對于五帶的劃分不是很清楚，考試之前強(qiáng)調(diào)多次，還是沒能記住，還是落實(shí)情況不到位。第23題，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第1問，第4問，和第6問。一方面，反映出學(xué)生對于知識(shí)的理解死記硬背，沒有消化，吸收，形成自己的知識(shí)體系。第26題，本題的難度不大，但是還是有很多同學(xué)沒有拿到滿分，錯(cuò)誤率主要出現(xiàn)在地震引發(fā)的海嘯來自于哪里？一方面，考試之前提到過，日本發(fā)生地震的原因：由于日本處于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，又處于環(huán)太平洋火山地震帶，所以多火山地震。5班：，平均分從年級第五提高到第一，及格率從第五提高到了第二，優(yōu)秀率更是從第三提高到了第一。希望我和學(xué)生們一起加油，能在下次考試中取得進(jìn)步！第三篇：七年級地理下冊期中考試工作總結(jié)七年級地理教學(xué)工作總結(jié)與反思星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，回顧半學(xué)期的教學(xué)工作，既有激動(dòng)和喜悅，也有失落和無奈。因此，我緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。地圖是地理的第二語言，由于文字表述的局限性，有些地理知識(shí)，如地理事物的空間分布、空間結(jié)構(gòu)等，必須借助于圖像來表示；讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位。i婦儒皆知人跡罕至D、驪l237。B、我們必須正確看待自己，既不能自高自大．．．．，也不能自暴自棄．．．．。李明同學(xué)道謝說：“您的輔導(dǎo)課水平還可以，對我們有一定的幫助，謝謝！”B、你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛。（2）趙師秀《約客》寫詩人無聊寂寞心情的句子是。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。你開始淘氣，開始惡作劇??面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著??我都不曾打過你。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。開我東閣門，坐我西閣床。（4分）策勛．．十二轉(zhuǎn)()出郭．相扶將()對鏡帖．花黃()賞賜百千強(qiáng)．()。［乙］金溪民方仲永，世隸耕。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。近一個(gè)小時(shí)過去了，學(xué)子歸來，老人還在盡只盡責(zé)地看守。世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去，他們崇高的人格和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老。注：白巖松，中央電視臺(tái)記者，著名節(jié)目主持人。D．第⑽段中，“只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少”一句鮮明地表達(dá)了作者對當(dāng)今社會(huì)世風(fēng)日下、學(xué)術(shù)界熱衷功名的現(xiàn)象的強(qiáng)烈不滿和憤慨之情。（3分）聞一多貝多芬左拉魯迅李白莫泊桑冰心示例：鄧稼先，我國核物理學(xué)家，從《鄧稼先》一文我們感受到他為國防事業(yè)獻(xiàn)身的精神?！弊钤鐒?chuàng)作于下列哪個(gè)朝代（）A、隋朝B、唐朝C、宋朝D、元朝1“起朔漠，并西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，逐天下，合江南，而天下為一。（9分）為了加強(qiáng)對全國的管理，元朝實(shí)行了行省制度。不同點(diǎn)：隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，河道較去曲折；元朝運(yùn)河河道較通直，且航程縮短。（2）地方設(shè)行中書?。ㄐ惺』蚴。侵袝〉呐沙鰴C(jī)構(gòu)，進(jìn)行管轄11個(gè)