【正文】 提到了，秋冬季節(jié)天黑的越來越早，而天亮的越來越晚，所以黑夜的時(shí)間大于白晝的時(shí)間，即晝長(zhǎng)夜短。第25題，考察了學(xué)生經(jīng)緯度的識(shí)別，可能由于我沒有給他們講過“分”所以很多同學(xué)不會(huì)看，這點(diǎn)是我的失誤，他們理所當(dāng)然的就認(rèn)為左西右東，就寫上了118176。但是后進(jìn)生的問題，還是此班的主要問題，所以我在日后會(huì)更關(guān)注五班的后進(jìn)生。“興趣是最好的老師。痛雜亂無章根據(jù)拼音，在橫線上寫出漢字。張慧說：“你稍等一等，我把這件事做完了就陪你去，好嗎？”D、街坊陳阿姨串門來了，小莉熱情接待。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？文中①②③④處依次應(yīng)該填入的詞語是（）（3分）引發(fā)“我”寫這篇文章的原因是什么？（3分）答：“我”打孩子的原因是什么？（3分）答：用幾個(gè)詞語概括“我”的心理過程。（2）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。（4分）相同之處：不同之處：用簡(jiǎn)要的語言說說你讀了［甲］、［乙］兩文后受到的啟示，不少于30字。一批剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季老，走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。三、綜合性學(xué)習(xí)(17分)補(bǔ)全下列對(duì)話，注意文明用語。波羅》之后，對(duì)中國(guó)的一座古代城市印象非常深刻。（2）經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)盛世景象。（4）行省從此成為我國(guó)的地方的行政機(jī)構(gòu)，保留至今。（1分）也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。”這一諺語反映的實(shí)質(zhì)問題是（）A、江南地區(qū)已經(jīng)成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心B、蘇湖地區(qū)糧食獲得大豐收C、宋朝糧食產(chǎn)量非常大D、蘇湖地區(qū)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心1北宋時(shí)期發(fā)明的活字印刷術(shù)比歐洲早（）A、300年B、400年C、700年D、1100年1郭靖和楊康是金庸小說《射雕英雄傳》中兩個(gè)重要人物。B．世紀(jì)老人冰心的回答“簡(jiǎn)單而感人”的原因是她一輩子都在孜孜不倦地實(shí)踐著自己的人生目標(biāo)，直到接近人生的終點(diǎn)，仍然牽掛著蕓蕓眾生。當(dāng)時(shí)的冰心已接近自己人生的終點(diǎn)，這位在“五四”爆發(fā)那一天開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人，心中對(duì)蕓蕓眾生的關(guān)愛之情歷經(jīng)80年的歲月而仍未老。（4分）（1）蒙乃．始就學(xué)（2）即更．刮目相待（3）稍稍．．賓客其父（4）不能稱．前時(shí)之聞?dòng)矛F(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！泵赡耸季蛯W(xué)。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心??孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。D、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。一拍既合來勢(shì)洶洶 C、嫉j236。⑴ 能認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí)，包括課例，反思，經(jīng)驗(yàn)，課件，試題和知識(shí)材料等等。說明此班整體需要提高，也是我要重點(diǎn)關(guān)注的班級(jí)。第24題，學(xué)生們的錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在了計(jì)算問題和選擇題12題所出現(xiàn)的范圍與比例尺的關(guān)系上。但是經(jīng)緯度又給搞混了，將經(jīng)緯度正好給寫反了。其實(shí)在考試之前有關(guān)五道題的知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)過，但是第五題的知識(shí)點(diǎn)我沒有具體強(qiáng)調(diào)，考試中出現(xiàn)了，學(xué)生的失分率還是比較高。下表是五班各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表。所以這樣的試卷對(duì)于學(xué)生來說，應(yīng)該是給其增加信心的一個(gè)考試，但令我沒有想到的是很多學(xué)生，可以說大部分學(xué)生在考試中暴露了更多的問題。四、綜合題（共25分）讀“亞洲范圍圖”，回答問題（4分，）①亞洲以________山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈和____ 海峽與（A）______________洲為界。日本的工業(yè)區(qū)集中分布在 海和 洋沿岸。讀“俄羅斯略圖”回答下列問題（，）：（1）寫出圖中字母和數(shù)字所代表的地理事物名稱： 水域：A__________洋；B____ ___洋國(guó)家：E____________(2)寫出圖中數(shù)字所代表的 河流,地形的名稱： 河流：①________河； ②_______河地形區(qū)：③_______ ___ ④_____ ____(3)圖中S 既是兩大洲分界線,又是兩大地形區(qū)分界線,S為_______________。二、考試成績(jī)這次考試全年級(jí)共243名學(xué)生參加，共有47人不及格，%；76人優(yōu)秀，%。所以在日后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注。第14題，主要還是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)區(qū)分山脊和山谷?？荚囍?，我也給學(xué)生復(fù)習(xí)到了，強(qiáng)調(diào)了五帶的度數(shù)范圍和所出現(xiàn)的現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是落實(shí)的不到位。此題考察了學(xué)生們，圖例的識(shí)別，等高線地形圖的認(rèn)讀，以及相對(duì)高度的計(jì)算。當(dāng)然，最重要的還是出在我自身的問題：導(dǎo)學(xué)案和小組教學(xué)相互協(xié)調(diào)；抓住后進(jìn)生，教不會(huì)的學(xué)生，以及對(duì)于作業(yè)的處理；對(duì)于一再?gòu)?qiáng)調(diào)的知識(shí)如何抓好落實(shí)還是應(yīng)該提高課堂吸收率，通過合理的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，甚至可以放手讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一些活動(dòng)，讓興趣成為最好的老師；對(duì)教材的深入理解，對(duì)于重點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)，一些不重要的大膽舍棄，教學(xué)生不會(huì)的。（3）注重地理圖表判讀能力的培養(yǎng)。_______言??你一定收獲不匪，讓我們一起撿拾甜美的果實(shí)吧！下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、小強(qiáng)的動(dòng)人事跡，經(jīng)過老師的大肆渲染．．．．，成了校園里的熱門話題。（8分）（1）杜甫的《江南逢李龜年》中通過江南好風(fēng)景來反襯時(shí)代滄桑、人生巨變的句子：。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你為人父母時(shí)，才會(huì)理解。旦辭黃河去，暮至黑山頭。(3分)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。老人爽快地答應(yīng)了。⑿我知道，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行。（2分），我們開展了“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，仿照示例，任選下面列舉的一位人物作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。（1）這句話說的是一條什么河？哪位皇帝在位時(shí)開鑿的？（2分）（2）材料中的涿郡、江都在今天什么地方？（2分）（3）元朝時(shí)也興修了大運(yùn)河，兩朝的大運(yùn)河有什么異同？（4分）四、問答題（18分）簡(jiǎn)述唐朝文化燦爛輝煌的原因及其特點(diǎn)。（9分）主要內(nèi)容：（1）中央設(shè)中書省，它是全國(guó)最高行政機(jī)構(gòu)，管轄大都及其周圍地區(qū)。（3）西藏成為元朝的正式行政區(qū)。元朝行省制的主要內(nèi)容有哪些？有何作用？（9分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題：（每題2分，共50分）1－5CCCBD 6－10CDAAD 11－15CABBC 16－20BCBDC 21－25CDCDB二、組合列舉題（每點(diǎn)1分，共15分）藏族祖先是吐蕃，維吾爾族祖先是回紇，滿族祖先是靺鞨彝族，白族祖先是六詔。你的評(píng)價(jià)：，引領(lǐng)我們走進(jìn)一座座文學(xué)殿堂，為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫卷??請(qǐng)從下面名著中向同學(xué)推薦一部，并說說理由。1．從全文來看，標(biāo)題“人格——最高的學(xué)位”的含義是什么？（2分）2．展開合理想象，描述一下這位學(xué)子在開學(xué)典禮上面對(duì)季老時(shí)的心理活動(dòng)。謝過老人，兩人分別。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。（2分）（1）、（2）處的句子。⑴將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子??我從不用那些工具。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。（3）請(qǐng)寫出兩句你喜歡的描寫“黃河”的詩：。C、他倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為．．．．的程度。因此，在教學(xué)過程中要重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，而且要讓學(xué)生從不同角度讀圖，從而培養(yǎng)讀圖能力，這就要求教師在課堂上有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀圖、填圖訓(xùn)練，并做到精講多練。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。但是可能很多同學(xué)都是死記硬背的，所以對(duì)于知識(shí)不太理解，所以在來自于哪個(gè)大洋時(shí)，出現(xiàn)了問題。第一問，又考察到了東西半球中大洲的輪廓，這一點(diǎn)在選擇題15題中有所體現(xiàn)。第15題，考察了各大洲在東西南北四個(gè)半球中的位置和輪廓。即考察組成經(jīng)線圈的規(guī)律。優(yōu)秀100分99—90分