【正文】 （2）地方設(shè)行中書?。ㄐ惺』蚴。?，它是中書省的派出機(jī)構(gòu)，進(jìn)行管轄11個(gè)行省。（9分）為了加強(qiáng)對全國的管理，元朝實(shí)行了行省制度。（3分）聞一多貝多芬左拉魯迅李白莫泊桑冰心示例：鄧稼先，我國核物理學(xué)家，從《鄧稼先》一文我們感受到他為國防事業(yè)獻(xiàn)身的精神。注：白巖松，中央電視臺記者，著名節(jié)目主持人。近一個(gè)小時(shí)過去了，學(xué)子歸來，老人還在盡只盡責(zé)地看守。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。（4分）策勛．．十二轉(zhuǎn)()出郭．相扶將()對鏡帖．花黃()賞賜百千強(qiáng)．()。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。你開始淘氣，開始惡作劇??面對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著??我都不曾打過你。（2）趙師秀《約客》寫詩人無聊寂寞心情的句子是。B、我們必須正確看待自己，既不能自高自大．．．．，也不能自暴自棄．．．．。地圖是地理的第二語言，由于文字表述的局限性，有些地理知識，如地理事物的空間分布、空間結(jié)構(gòu)等，必須借助于圖像來表示；讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位。希望我和學(xué)生們一起加油，能在下次考試中取得進(jìn)步！第三篇：七年級地理下冊期中考試工作總結(jié)七年級地理教學(xué)工作總結(jié)與反思星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期過去了，回顧半學(xué)期的教學(xué)工作，既有激動(dòng)和喜悅，也有失落和無奈。第26題，本題的難度不大，但是還是有很多同學(xué)沒有拿到滿分，錯(cuò)誤率主要出現(xiàn)在地震引發(fā)的海嘯來自于哪里？一方面，考試之前提到過，日本發(fā)生地震的原因：由于日本處于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，又處于環(huán)太平洋火山地震帶，所以多火山地震。第23題，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第1問，第4問，和第6問。即向低處突出的是山脊，向高處突出的是山谷。三、對失分情況的分析：下表是此次考試年級平均分第五名，三班各題的失分情況統(tǒng)計(jì)：題型題號考試人數(shù)失分人數(shù)失分率選擇題%241%34139%441%%641%922%841%%%%%%61%%%%%%%綜合題%83%%%95%%其中，選擇題，第1—5題中，第5道選擇題的失分率比較高。我將以本次考試退步比較多的三班和進(jìn)步較大的五班為例，進(jìn)行分析：下表是三班各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表。(5)俄羅斯的鐵路分布各地區(qū)差異很大，__________地區(qū)鐵路網(wǎng)稠密，________地區(qū)鐵路網(wǎng)稀疏，其中有“亞歐大陸橋”之稱的鐵路是__________鐵路。日本位于我國的 面；俄羅斯位于我國的 面；東南 亞位于我國的 面。在歐洲西部多數(shù)國家的農(nóng)業(yè)以為主，人們稱牧草為“ ”。題目設(shè)置的難度比月考和日常練習(xí)要小一些，除了選擇題第9題考試之前我沒有著重強(qiáng)調(diào)過，其余大部分題目所考察的知識點(diǎn)都是考試之前復(fù)習(xí)過的。所以在以后的教學(xué)中加強(qiáng)本班基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，對于本班的學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和臨界優(yōu)等生，我的關(guān)注度應(yīng)該加大。和180176。綜合題中，第21題中的第一問終于很多同學(xué)會(huì)判斷經(jīng)緯度的符號，這點(diǎn)讓我比較欣慰。其實(shí)我在考試之前也讓學(xué)生們填了圖，但是我沒有注意到應(yīng)該在屏幕上展示，讓不會(huì)的同學(xué)跟上腳步，即教學(xué)的效果沒有達(dá)到。3班：，平均分從第一滑落到第五，優(yōu)秀率也從第二滑落到第五位。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每堂課。腦髓su237。C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則??為了讓你永遠(yuǎn)記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。1我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠久。爺娘聞女來，出郭相扶將。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶！解釋下列加點(diǎn)的詞語。我問先生，您現(xiàn)在是關(guān)心的是什么？⑺老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。（）（3分）A．本文形象地詮釋了作者對“到底怎樣才能成為某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才”這一問題的深刻見解，同時(shí)也使我們更加明確地認(rèn)識到了“到底應(yīng)該怎樣做人”的道理?！痹娭忻枋龅墓?jié)日是（）A、元宵節(jié)B、中秋節(jié)C、春節(jié)D、冬至1“蘇湖熟，天下足。（1分）科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書之風(fēng)盛行。（3）加強(qiáng)了對西藏和臺灣的管轄，密切了這些地區(qū)與內(nèi)地的聯(lián)系。（3）唐朝政府實(shí)行比較開明的民族政策和比較開放的對外政策，同邊疆各族和世界各國經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。這座城市應(yīng)該是（）A、唐都長安B、北宋東京C、元朝大都D、明朝北京2下列史實(shí)可能在《史記》和《資治通鑒》中都能找到的是（）A、武王伐紂B、齊桓公稱霸C、班超經(jīng)營西域D、焚書坑儒2一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的經(jīng)歷是（）A、經(jīng)運(yùn)河去杭州游覽B、去江南販運(yùn)棉花C、友人送給他一本《天工開物》 D、購買景德鎮(zhèn)青花瓷C2從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，最終完成是在（）A、唐朝末年B、北宋中期C、五代時(shí)期D、南宋時(shí)期2被譽(yù)為“當(dāng)代（）”的我國著名的科學(xué)家王選于2006年2月13日在京病逝。不同場合體現(xiàn)文明用語，使對方容易接受。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。（3分）答：二、現(xiàn)代文閱讀（16分）人格——最高的學(xué)位白巖松⑴很多很多年以前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？⑵卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。出門看火伴，火伴皆驚忙。（3分）答：“打與不打都是愛”，你有沒有這樣的經(jīng)歷？結(jié)合《爸爸的花兒落了》（節(jié)選）和《孩子，我為什么打你》兩篇文章談?wù)勀銓Υ说目捶?。每?dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。她說：“歡迎阿姨！您好久沒到我家來了，很忙吧？請到墻角拿把椅子坐坐！”“學(xué)語文的目的在于運(yùn)用”現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。(4分)走進(jìn)語文大觀園，我們瞻仰了鞠躬盡cu236?！睂Τ跻荒昙壍膶W(xué)生來說，對地理知識一無所知，遇到難題就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，所以我們教師在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些討論，少一些講解”。6班：，平均分從第六提高到了第四，優(yōu)秀率更是從第六提高到了第二，由此可以看出六班的同學(xué)還是非常用功的，日后我的工作重點(diǎn)就是盯住六班的后進(jìn)生。12′W。一方面，反映出學(xué)生對于知識的理解死記硬背，沒有消化，吸收，形成自己的知識體系。即半島、島嶼、海峽、群島的概念和認(rèn)知，這一點(diǎn)確實(shí)是課堂中教學(xué)的一個(gè)漏洞。上課的情況，每次的作業(yè)情況，五班都是最積極速度最快，完成作業(yè)最好的班級，而且班主任也積極配合。另一方面，這張卷子體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的地理，學(xué)習(xí)生活中有用的地理。③ 海峽位于馬來 半島和蘇門答臘島之間； 此海峽被稱為“ ” ④把相應(yīng)的國家字母代號 填入橫線上：被譽(yù)為“花園 城市”的是，有“火山國”之稱的是，最大的棕櫚油生產(chǎn)國是，最大蕉麻生產(chǎn)國是。第一篇：人教版地理七年級下冊期中考試試卷七年級地理期中考試卷考生注意：考試時(shí)間60分鐘，滿分50分。②東南亞包括________ 和_________兩大部分。其實(shí)，增加地圖的出現(xiàn)，不但不是要為難學(xué)生，相反是想要幫助學(xué)生思考，從而能夠在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題。其主要原因有以下幾點(diǎn)：1本班的學(xué)生比較踏實(shí)，穩(wěn)定。主要考察了學(xué)生們對于地理事物在圖中的表示。第4問，考察了天津冬季晝夜長短情況，本來這個(gè)知識點(diǎn)是教學(xué)中的難點(diǎn)，但是聯(lián)系到日常的生活，難度也就降低了，上課的過程中，我也