【正文】 出示生字詞。教學目標：初步能正確、流利、有感情地朗讀課文。四、寫字指導。能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。朗讀指導。（1）指名讀《靜夜思》。教學重難點：讀懂詩的意思。理清脈絡課文中英英和奶奶各說了幾次？（英英三次，奶奶二次）每次各人都說了些什么？小結(jié)：英英和奶奶的對話里有說有應，有問有答。教學目標：初讀課文，學會本課生字，理解詞語教學重點:掌握生字詞教學準備:投影片教學過程：一、談話導入同學們，誰能背一首古詩給大家聽聽。）出示生字卡：京、環(huán)、表、名、國、園、機、場、米練習組詞。場：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。⑶給自然段標上序號。學會本課10個生字，綠線內(nèi)的字只識不寫，認識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。７． 個人練讀。２． 這篇課文里哪一句表達了人們歡樂的心情？所以整個課文都要用歡樂喜悅的語氣讀。第四自然段（1）.老師范讀。（４）第二句說了什么？為什么秋游要到郊外呢？（５）過渡：同學們?nèi)ソ纪庥瓮?，看到些什美麗的景象呢》請讀第二段。（）同學們跟老師到郊外游玩。教學時間：三課時。很對孩子的心思。當晚北京城里熱鬧非凡，人們不分民族，不分膚色，都被奧運卓越、友誼和尊重的精神所感染和吸引，大家又唱又跳在狂歡，不愿離去。、堂小結(jié)，跟隨音樂走出教室。結(jié)束本。一起來看一段視頻舞蹈。你能給歌曲填詞嗎？讓我們一起來試一下，請同學們大膽表現(xiàn)。教具準備：電子琴、多媒體、打擊樂器教學過程：一、情境導入組織教學，師生問好導入：春天是一個鳥語花香的季節(jié)，這個時候出去旅游一定會有意想不到的收獲，讓我們一起組成“快樂旅行團”，由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。教學難點：一字多音處通過唱、舞等方式分小組進行編創(chuàng)活動、用打擊樂器為歌曲伴奏。討論歌曲速度(稍快）什么樣的情緒用稍快表現(xiàn)比較合適？歌曲帶給你怎樣的感受和心情？（活潑、歡快、高興）你能用這種情感隨著原唱哼唱一下嗎？再次播放歌曲原唱、同學們表現(xiàn)的真不錯，現(xiàn)在讓我們一起用la音來模唱一遍歌曲。三、創(chuàng)造表現(xiàn)（一）合作探究，創(chuàng)造實踐彝族小朋友除了會唱歌之外，舞蹈也很不錯。四、完美結(jié)、討論：今天你學到了什么？以后我們該做些什么？演唱歌曲走出教室。如：聽到合唱跟隨歌曲的節(jié)奏拍手，聽到領(lǐng)唱有節(jié)奏地點頭等。奧運會即將結(jié)束了，但人們依舊留戀不舍。以上四篇文章都配有精美的圖畫，圖文并茂，引人入勝。課外：抄字詞，聽寫生字詞。(3).識記生字。（）同學們玩得很高興。（2）.這一段有幾句話？第一句說了什么？這一句能不能先說“天氣漸漸涼了”，再說“秋 3 風起了”？（３）比較加了“漸漸”有什么不同。這兩句話的意思相同嗎？為什么？（4）齊讀第三段。第三課時一． 朗讀指導１． 指名讀課文。６． 第四段中三個“有的”，聲音要逐步提高，語速加快；“大家”、“多開心”要重音讀，讀得緩慢。大家 5（），多開心呀！《2008，北京》教學設(shè)計之一教學要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確地背誦課文。⑵讀通課文，不添字，不漏字。全班交流。（教師重點指導讀準前后鼻音的生字。板書設(shè)計：令人留戀北京奧運不愿離去《英英學古詩》教學設(shè)計之一第一課時教學內(nèi)容：初步感知課文，學會本課生字，理解詞語。（3）了解詞語掌握情況：故鄉(xiāng)唐代不由得通讀課文輕聲讀課文，指名讀，齊讀，分角色對話指出：文中人物名只默記心中，不讀出來。激發(fā)學生學習古詩的興趣。（1）圖上出現(xiàn)的是什么人？你從那里看出來的？（2）從圖上看，他正在做什么？學詩句。齊讀《靜夜思》。教學目標：學會本課字。分兩個大組，交替背，聽各一次?！多l(xiāng)下孩子》教學設(shè)計之一 教學內(nèi)容：初讀課文。二、初讀課文。《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。教學難點：培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。讀第三小節(jié)，讀“挖、野菜、逮小魚”等詞語，體會鄉(xiāng)下孩子的懂事與勤勞。思考：在生活中，你在哪里見過其中哪個字？口頭擴詞。了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。四、請學生讀。九、課堂小結(jié)。教學重難點：認識標點，知道它們不同用法。(4).引導學生將形狀有部分像的字母連起來。(1).讓學生借助漢語拼音自讀《標點符號歌》。４． 反饋，檢查朗讀。，讓學生具體感受“漸漸”一般用來表示事物的逐漸變化，這個變化需要一定時間。２． 指導。４． 反饋。(4)學生練習，師巡視。(3)教師范讀。(2)集體背。(!)指導學生說出自己喜歡的小動物的特點。教學過程一、導入談話導入，引出課題。哪幾段是描寫舞龍場面的？從中可以看出舞者有什么樣的氣勢？哪幾段是描寫隊員的？隊員有什么特點？（二）學習第二樂段。教學重點：注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱教學難點：表演唱《小動物告別會》，由于學生第一次接觸比較大的曲目，可能會有一定難度，需要靠教師和學生共同創(chuàng)造完成 教學準備錄音機、錄音帶《小動物告別會》、小動物頭飾及場景布置、《小動物告別會》歌詞。7．學會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。第五篇：二年級音樂上冊第四單元教案二年級音樂上冊第四單元教案第四單元音樂中的動物第五時《小貓釣魚》教學內(nèi)容：歌曲表演《小貓釣魚》。師：這故事就是我們今天要學習的歌曲《小貓釣魚》這首歌曲的故事了板出題《小貓釣魚》。、集體演唱第二段師：好在小貓知錯就改，功夫不負有心人，專心的小貓終于釣到了