【正文】 人力資源管理專家充實(shí)到師資隊(duì)伍中來(lái)，目前我系教師全部為雙師型教師。通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)座談會(huì)、創(chuàng)業(yè)論壇，促進(jìn)有志創(chuàng)業(yè)者相互交流、借鑒創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。黨總支充分發(fā)揮知名企業(yè)老總、創(chuàng)業(yè)教育專家和成功創(chuàng)業(yè)者這些社會(huì)資源的作用，成立了“管理系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，導(dǎo)師團(tuán)專家包括思念集團(tuán)人力資源總監(jiān)時(shí)光、河南通利投資有限公司人力資源部總監(jiān)胡俊生、鄭州電力公司人力資源總監(jiān)丁永、鄭州市“咱地里”蔬菜連鎖超市創(chuàng)辦人郭高林以及我院和我系的教授、副教授等一批專家和專業(yè)人士。舉辦“管理系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍”，為夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們提供交流的平臺(tái)。為吸引更多畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)，黨總支制定了創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育規(guī)劃，選聘了我系優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者郭高林等舉辦“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)觀講座”、“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“成功畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者演講會(huì)”等創(chuàng)業(yè)主題教育，積極宣傳畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡，激發(fā)了我系畢業(yè)生和在校生創(chuàng)業(yè)熱情。與一些發(fā)達(dá)城市相比，鄭州市的高校畢業(yè)生投身自主創(chuàng)業(yè)的還比較少。班子成員嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，制定了禁止黨員、干部飲酒的規(guī)定?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，已經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)解決了10余項(xiàng)問(wèn)題，如??該項(xiàng)活動(dòng)有力地促進(jìn)了作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，讓職工群眾信服。并對(duì)部分文件進(jìn)行了合并，實(shí)現(xiàn)制度管理體系橫向協(xié)同、縱向貫通、上下一致、職責(zé)明確、獎(jiǎng)懲有據(jù)。四、立行立改促發(fā)展。班子成員對(duì)照檢查中談到理想信念、群眾觀念、規(guī)矩意識(shí)、黨性修養(yǎng)等方面“淡薄了”，是大家的共識(shí)。民主生活會(huì)上，班子成員既從分管工作上查擺剖析問(wèn)題，又積極分擔(dān)領(lǐng)班子問(wèn)題責(zé)任，充分體現(xiàn)了班子的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，由書(shū)記親自主持起草《領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)書(shū)》，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。二、聚焦“四風(fēng)”找準(zhǔn)突出問(wèn)題這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部，能不能真正把自己擺進(jìn)去，思想根源能否剖析的深、準(zhǔn)、透，直接關(guān)系教育實(shí)踐活動(dòng)的成效?？偨Y(jié)如下：一、廣泛征求意見(jiàn)建議。（一）制定制度建設(shè)計(jì)劃學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，把握貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的制度建設(shè)計(jì)劃。（二）落實(shí)整改方案，確保實(shí)效性為確保整改工作按計(jì)劃、按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效完成，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，一是認(rèn)真組織、深入開(kāi)展“回頭看”工作，深入做好查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善和落實(shí)整改措施，確保整改措施的全面落實(shí)。通過(guò)整改，切實(shí)解決好領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)問(wèn)題，解決不求真務(wù)實(shí)問(wèn)題，解決脫離群眾，黨的群眾觀點(diǎn)不牢問(wèn)題，解決干部教育 管理失之于軟，失之于寬問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治定力更加增強(qiáng)，科學(xué)發(fā)展觀更加自覺(jué)，更加有效的剎住“四風(fēng)”，聯(lián)系群眾更加緊密，黨內(nèi)生活更加嚴(yán)格，確保整改成效讓師生群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。我校研究制定了《**中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案》，規(guī)定了第三環(huán)節(jié)的工作重點(diǎn)、完成時(shí)間，建立了整改問(wèn)題臺(tái)帳，對(duì)每一整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、整改方式、目標(biāo)要求、完成時(shí)限，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；及時(shí)制定下發(fā)了《**中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制度建設(shè)計(jì)劃》，用制度建設(shè)夯實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的成果。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)用制度管人管權(quán)管事，發(fā)揮制度管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)作用，切實(shí)使好的作風(fēng)得以弘揚(yáng)，不良作風(fēng)受到遏制，教育實(shí)踐活動(dòng)成果得到有效鞏固，讓師生群眾切實(shí)感受到教育實(shí)踐活動(dòng)所取得的成果。目前，已經(jīng)整改落實(shí)的5項(xiàng)，正在整改落實(shí)的11項(xiàng)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的整改的3項(xiàng)，爭(zhēng)取到明年6月底完成。一是對(duì)于以前行之有效的制度而沒(méi)有得到認(rèn)真執(zhí)行的，在整改時(shí)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，制定好落實(shí)的保證措施；二是對(duì)制度本身不夠完善的，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行完善；三是對(duì)缺乏制度保證的，認(rèn)真研究建立起相關(guān)制度。公司活動(dòng)辦公室對(duì)這些意見(jiàn)、建議進(jìn)行了分類整理，連同督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)，“原汁原味”反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員本人。圍繞落實(shí)“為民務(wù)實(shí)清廉”要求、落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和集團(tuán)公司有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步聚焦 “四風(fēng)”，認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題?？偨?jīng)理陳勝科親自主持召開(kāi)了XX次班子會(huì)及班子擴(kuò)大會(huì)、活動(dòng)辦公室XX次召集職能部門(mén)會(huì)議，集體審議、修改領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料。三是學(xué)用脫節(jié)，科學(xué)治企能力有待加強(qiáng)。三是相互誠(chéng)懇幫助，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。同時(shí)，在貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面，狠剎“四風(fēng)”，與上年同期相比，精簡(jiǎn)會(huì)議XX個(gè)，節(jié)約會(huì)務(wù)費(fèi)用 XXX 元，招待費(fèi)較預(yù)算減少XX 萬(wàn)元，壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)XXX萬(wàn)元，立改立行取得了顯著效果。公司強(qiáng)調(diào)凡屬“三重一大”事項(xiàng)都要通過(guò)班子會(huì)集體決策，杜絕個(gè)人決策或少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人員小會(huì)決策問(wèn)題。專門(mén)制定了公車使用若干規(guī)定：?jiǎn)挝还珓?wù)用車一律實(shí)行派車單制度，未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，駕駛員不得私自將公車駕離單位； 單位一把手及班子其他成員在任何情況下不得私駕公車；任何人不得公車私用，也不允許在酒店、飯店及其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所門(mén)前停放； 嚴(yán)禁公車參與婚喪嫁娶、接送領(lǐng)導(dǎo)家屬子女等非公活動(dòng)。還制作禁酒令卡，人手一份，隨身攜帶，以示警戒。結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段的任務(wù)，黨總支采取分散、靈活的學(xué)習(xí)形式，著眼“抓學(xué)習(xí)，樹(shù)信心”，有效利用工余時(shí)間，組織黨員學(xué)習(xí)重要文件和輔導(dǎo)材料，并與個(gè)人自選學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)入心入腦。2012年10級(jí)人力資源班衡道路、郭世杰等同學(xué)又創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦了“孟古文化傳媒公司”，同時(shí)帶動(dòng)了十幾個(gè)大學(xué)生的參與和就業(yè)。他們敞開(kāi)心扉、毫無(wú)保留，或娓娓而談，或慷慨激昂；他們充滿信心、志在必得，或深思熟慮，或勇往直前。創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)包括校內(nèi)和校外兩種形式。三、堅(jiān)持為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，為畢業(yè)生走出校門(mén)創(chuàng)業(yè)當(dāng)好堅(jiān)強(qiáng)后盾建立有效的服務(wù)平臺(tái)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航，是黨總支必要的職能，也是黨總支大學(xué)生黨建工作的切入點(diǎn)。舉辦模擬招聘會(huì)旨在通過(guò)為學(xué)生提供專業(yè)逼真的招聘模式、招聘崗位和現(xiàn)場(chǎng)氛圍，幫助大學(xué)生找出自身優(yōu)勢(shì)與不足，積累面試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)過(guò)硬的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，并認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，端正就業(yè)態(tài)度，樹(shù)立正確就業(yè)觀念。通過(guò)參加模擬招聘會(huì)，同學(xué)們不僅檢驗(yàn)了自己的專業(yè)知識(shí)、綜合能力和把握瞬間即逝的就業(yè)機(jī)會(huì)的能力，還在面試過(guò)程中有效地提高了心理素質(zhì)，獲得了考官為他們提出的寶貴意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，找到了提高應(yīng)聘實(shí)戰(zhàn)能力的有效途徑，很多參加面試的同學(xué)感覺(jué)從中受益匪淺。一、基本情況在第一環(huán)節(jié)活動(dòng)中，中心嚴(yán)格按照省局教育實(shí)踐活動(dòng)安排，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，做到不走過(guò)場(chǎng)，確保實(shí)效。7月16—24日，中心調(diào)研組赴金陽(yáng)、布拖、昭覺(jué)、美姑調(diào)研世行第六期扶貧項(xiàng)目，并征求涼山州及4縣對(duì)扶貧外資工作的意見(jiàn)建議。7月11—12日，中心組織副處以上干部參加省局黨組中心組擴(kuò)大會(huì)議，參加省局組織的教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)。中心黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞群眾路線，每人撰寫(xiě)了1篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。脫離群眾現(xiàn)象。建議進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育、加強(qiáng)調(diào)查研究，加大改革力度，強(qiáng)化全局管理，加強(qiáng)培訓(xùn)鍛煉。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂，是黨最根本的工作路線，是不斷從勝利走向勝利的重要法寶。因此，要堅(jiān)持“五個(gè)對(duì)照”、搞好“四個(gè)剖析”、突出“三重要求”，認(rèn)真開(kāi)展第二環(huán)節(jié)活動(dòng)，實(shí)事求是、客觀公正地查找存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。開(kāi)好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。二、做好專項(xiàng)治理鎮(zhèn)黨委把專項(xiàng)整治作為整改落實(shí)的重要舉措，選準(zhǔn)突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)專項(xiàng)治理，明確牽頭單位和具體責(zé)任人，做到“準(zhǔn)”、“狠”、“韌”，務(wù)求見(jiàn)效和長(zhǎng)效。三、做好正風(fēng)肅紀(jì)（一）繼續(xù)深化“三治三促”活動(dòng)和“兩帶兩樹(shù)”活動(dòng)，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，堅(jiān)決整治“理想信念、政績(jī)觀偏差、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、擔(dān)當(dāng)精神缺乏、作風(fēng)浮漂、漠視群眾”等十個(gè)方面問(wèn)題，對(duì)大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)教育，對(duì)長(zhǎng)期不起作用甚至起負(fù)面作用的黨員進(jìn)行了嚴(yán)肅教育。（三）強(qiáng)化制