【正文】 部實(shí)行“四少”便民服務(wù)（少走一步路、少蓋一個(gè)章、少過(guò)一道坎、少等一分鐘）和“四零”承諾服務(wù)（服務(wù)受理零推諉、服務(wù)方式零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)結(jié)果零投訴）；加快構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)＋政務(wù)服務(wù)”體系，推行“四張清單一張網(wǎng)”（政府權(quán)力清單、責(zé)任清單、企業(yè)投資負(fù)面清單、財(cái)政專項(xiàng)資金管理清單和政務(wù)服務(wù)網(wǎng)），開(kāi)展網(wǎng)上聯(lián)審、網(wǎng)上辦理，讓信息多跑路、讓群眾少跑腿。召開(kāi)專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，既深刻剖析、自省自查、自我批評(píng)，又開(kāi)誠(chéng)布公、揭短亮丑、相互批評(píng)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，切實(shí)把問(wèn)題查深找準(zhǔn)摸透。作風(fēng)整頓方案經(jīng)市委作風(fēng)整頓辦綜合協(xié)調(diào)組審定后，專題召開(kāi)本地區(qū)本部門本單位作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員報(bào)告，引導(dǎo)廣大干部職工以飽滿的熱情投入到作風(fēng)整頓中來(lái)。四、方法步驟全市作風(fēng)整頓從2017年6月初開(kāi)始，至12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。（五）堅(jiān)持把建章立制貫穿始終。二、基本原則（一）堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終?！纬蓢?yán)謹(jǐn)細(xì)致好作風(fēng)。設(shè)立公開(kāi)投拆電話或舉報(bào)信箱，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真調(diào)查學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士的信訪投訴。實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”，完善財(cái)務(wù)管理制度。通過(guò)開(kāi)總結(jié)會(huì)的形式對(duì)作風(fēng)整頓情況及時(shí)分析總結(jié)。按班子成員剖析、教師分年級(jí)分學(xué)科剖析。①他人提問(wèn)題。（3）公開(kāi)承諾。有的語(yǔ)言不文明，不分場(chǎng)合說(shuō)臟話、粗話，對(duì)待學(xué)生態(tài)度粗暴。有的學(xué)校門衛(wèi)管理不到位，常有缺崗、脫崗現(xiàn)象。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁有償家教；不亂辦班、不搞有償補(bǔ)課、不變相向?qū)W生推銷資料。完善學(xué)校安全工作的法規(guī)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕各類傷亡事故特別是責(zé)任事故的發(fā)生。有的不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不服從學(xué)校安排，紀(jì)律渙散，隨意脫崗離崗，工作不在狀態(tài)。事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。二、主要目標(biāo)打造一支品德好、作風(fēng)正、觀念新、懂業(yè)務(wù)、善管理、能依法治校的高素質(zhì)的教育人才。“業(yè)務(wù)能手”，以及在日常工作中有突出表現(xiàn)的，予以獎(jiǎng)勵(lì)。（三）作風(fēng)建設(shè)階段(11月20日——12月20日)，制定完善《清江鎮(zhèn)工作規(guī)范》、《清江鎮(zhèn)干部行為準(zhǔn)則》。每周一次開(kāi)展談心討論活動(dòng)，溝通思想，互相提醒，增強(qiáng)查找問(wèn)題的針對(duì)性。，堅(jiān)決制止上班玩游戲、看電影等行為。二、活動(dòng)重點(diǎn)及解決的突出問(wèn)題思想作風(fēng)方面，要解決思想不夠解放，進(jìn)取精神不強(qiáng)，怕得罪同事，不講原則，濫充好人等問(wèn)題。（二）落實(shí)責(zé)任，明確分工。召開(kāi)專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)。（二）第二階段：對(duì)照檢查，督促整改。查處問(wèn)責(zé)一批因“慵懶散浮拖”導(dǎo)致工作推進(jìn)不力、成效不明顯，沒(méi)有完成目標(biāo)任務(wù)的人和事。二、整頓范圍 全體干部職工。（一）整頓不負(fù)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)不足的問(wèn)題。查處問(wèn)責(zé)一批干部侵害群眾利益、不嚴(yán)格執(zhí)行上班紀(jì)律的人和事。要“對(duì)照查”。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（10月1日至10月10日）充分總結(jié)運(yùn)用整頓月實(shí)踐活動(dòng)和專項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警及績(jī)效考核機(jī)制，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機(jī)制，黨員干部日常教育管理機(jī)制，失職瀆職查處問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面制度機(jī)制，著力打造懂規(guī)矩講紀(jì)律、敢作為勇?lián)?dāng)、講效能提水平的交通干部隊(duì)伍。充分運(yùn)用多種手段，大力宣傳作風(fēng)整頓月活動(dòng)的重要精神、決策部署和進(jìn)展成效、經(jīng)驗(yàn)做法。三、活動(dòng)的時(shí)間和步驟（一）組織發(fā)動(dòng)階段(11月10日——11月12日)根據(jù)縣委有關(guān)會(huì)議精神，由鎮(zhèn)黨委就機(jī)關(guān)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行深入動(dòng)員，講清楚作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的目的、意義和步驟，并建立健全工作機(jī)制。全體干部根據(jù)自身崗位特點(diǎn)撰寫(xiě)調(diào)研文章一篇，交鎮(zhèn)紀(jì)委。，加強(qiáng)部門行業(yè)作風(fēng)整頓，克服“兩好”和“中梗阻”現(xiàn)象。附：清江鎮(zhèn)克服“兩好”現(xiàn)象加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單中共金堂縣清江鎮(zhèn)委員會(huì)2010年11月11日主題詞：報(bào)：中共金堂縣清江鎮(zhèn)委員會(huì)2010年11月11日?。ü灿份）附：清江鎮(zhèn)克服“兩好”現(xiàn)象加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：陽(yáng)光熙副組長(zhǎng)：李德亮李曉暉成員：梁揚(yáng)友王代富陶建川龍虹樊勝軍陳德虎易大剛王琴琴田影領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨委行政辦內(nèi)。四、主要內(nèi)容（一）整頓班子成員的工作作風(fēng)責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺失。缺乏大局意識(shí)。強(qiáng)化民主意識(shí)，解決“一言堂”問(wèn)題，形成合力，提高整體素質(zhì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)氛圍。促進(jìn)青少年活動(dòng)中心的完善。服從管理，注重教師身份，講團(tuán)結(jié)，講形象。有的教師未把安全教育貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，不認(rèn)真上安全課，對(duì)學(xué)生安全管理不細(xì)心，與常規(guī)管理、德育工作、行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理健康教育脫節(jié)，心存僥幸。組 長(zhǎng)：徐開(kāi)智 副組長(zhǎng)：周曉榮 甘乾德成 員：劉浩斌 謝孟軍 甘志文 萬(wàn)世明 盧洪超 實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制度，具體責(zé)任年級(jí)如下： 七年級(jí) 劉浩斌 八年級(jí) 謝孟軍 九年級(jí) 周曉榮（2）宣傳發(fā)動(dòng)。制定評(píng)議的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施意見(jiàn)。②領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)問(wèn)題。（2）、集中整改(5月18日至5月31日)集中時(shí)間和精力，認(rèn)真落實(shí)整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部職工工作作風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)校管理效率和工作水平。（四好是勤政為民好、清正廉潔好、民主團(tuán)結(jié)好、學(xué)習(xí)創(chuàng)新好。深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。中共哈爾濱市委辦公廳2017年6月16日全市作風(fēng)整頓實(shí)施方案為深入落實(shí)省第十二次黨代會(huì)“堅(jiān)持把改進(jìn)干部作風(fēng)作為振興發(fā)展的重要保證”的要求，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，市委決定與省直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)同步，在全市持續(xù)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。不斷提升工作精氣神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、辦事拖拉、相互推諉、效率不高的現(xiàn)象，對(duì)作出的決策、部署的工作、定下的事情，立說(shuō)立行、馬上就辦，一抓到底、務(wù)求實(shí)效，使夙興夜寐、激情工作成為一種常態(tài)，爭(zhēng)做雷厲風(fēng)行的快把式。強(qiáng)化群眾監(jiān)督，眼睛向內(nèi)找問(wèn)題，多從自身找問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際找問(wèn)題，盯住突出問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)、關(guān)鍵少數(shù)，把握重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，追根溯源、見(jiàn)物見(jiàn)人，把問(wèn)題查深找準(zhǔn)摸透。（一）著力解決思想僵化、因循守舊的問(wèn)題1．學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，不真學(xué)、不深學(xué)，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)新形勢(shì)新問(wèn)題不敏感不掌握，對(duì)新常態(tài)新決策不適應(yīng)不會(huì)抓，顧慮重重、畏首畏尾，思想認(rèn)識(shí)和政策理論水平跟不上趟； 2．思維方式守舊、依賴傳統(tǒng)發(fā)展路徑，思想不解放，按部就班、墨守成規(guī)，改革創(chuàng)新精神不足，安于現(xiàn)狀、被動(dòng)應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)，不善于用新理念創(chuàng)造性開(kāi)展工作；3．市場(chǎng)觀念落后，不善于用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方法研究、分析和解決問(wèn)題，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，習(xí)慣等靠要，有優(yōu)勢(shì)看不到優(yōu)勢(shì)，有機(jī)遇抓不住機(jī)遇，有政策用不好政策。要精心組織學(xué)習(xí)。要“對(duì)照查”。要制定整改方案。（四）公開(kāi)評(píng)議、檢驗(yàn)結(jié)果。五、保障措施各地區(qū)各部門各單位要把作風(fēng)整頓活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，高度重視、擺上日程，統(tǒng)籌安排、精心組織，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、有序推進(jìn)，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。各牽頭單位既要各負(fù)其責(zé)，抓好分管工作，又要與相關(guān)部門加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)作風(fēng)整頓活動(dòng)深入開(kāi)展。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開(kāi)展警示教育。學(xué)校要深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，見(jiàn)人見(jiàn)事地解決制度落實(shí)中的“梗阻”問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和教師隊(duì)伍形象。創(chuàng)建硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的市級(jí)示范性