【正文】 悟、品味，尊重學(xué)生個(gè)性化的理解和體驗(yàn)，重視對(duì)語(yǔ)言文字的積累。在 40 分鐘內(nèi)完成一節(jié)課的既定教學(xué) 任務(wù)，體現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)過(guò)程，必須把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。4．教案書(shū)寫(xiě)在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；課時(shí)安排；課時(shí)目標(biāo)；教學(xué)過(guò)程（步驟）及學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)；板書(shū)設(shè)計(jì)；課堂或課后練習(xí)；課后反思。（2）教學(xué)要體現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練的滲透結(jié)合，訓(xùn)練扎實(shí)，步步到位，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過(guò)程。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，語(yǔ)文教學(xué)要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和 不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整 體提高。第四篇：語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分，是工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。，背包上課，實(shí)訓(xùn)課和體育課教師不按規(guī)定著裝。十二、實(shí)訓(xùn)室和計(jì)算機(jī)（多媒體）教室上課，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好組織工作，確保課堂安全。六、用普通話授課，語(yǔ)言流暢、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。教師檢查學(xué)生起立和行注目禮的情況，然后向?qū)W生行鞠躬禮，學(xué)生坐下后，教師開(kāi)始授課。8月27日上午8:30——12：00。（三）小學(xué)英語(yǔ)。（四）晨讀：周一、周三、周五讀《仁》《義》《禮》《智》《信》，周二、周四背古詩(shī)。：①課堂作業(yè)每班每周2次。②《資源與評(píng)價(jià)》每課一批。②《資源與評(píng)價(jià)》每課一批。教學(xué)反思重點(diǎn)檢查。四、教師要努力上好每一節(jié)課，要求：緊扣教材，打好基礎(chǔ)，注意智能培養(yǎng)，并有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。三、教師按課表準(zhǔn)時(shí)上課，不退到，不早退，不自行調(diào)課，不隨意缺課，不拖堂。及時(shí)更新日期，反思按時(shí)跟上。：①語(yǔ)文課堂作業(yè)：一二年級(jí)課課堂作業(yè)最少2次，三四五年級(jí)語(yǔ)文課堂作業(yè)最少數(shù)1次。：① 課堂作業(yè)每班每周1次。網(wǎng)上找的試卷打印一套送教學(xué)處。上學(xué)期從整體來(lái)看徐晶年組作業(yè)量最少。8月27日上午8:30——12：00。區(qū)一小一樓教。二、上課鈴響，教師走上講臺(tái)，示意值日生喊“起立”。五、教師因事不能上課，必須履行請(qǐng)假和調(diào)課手續(xù)，不能私自調(diào)課。十一、教師在課堂上必須著裝大方得體，語(yǔ)言規(guī)范文明，應(yīng)該持正面教育，不得譏諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意將學(xué)生趕出課堂。在課堂抽煙、玩手機(jī)，接打電話，無(wú)特殊原因坐著上課。全學(xué)期不合格課堂累計(jì)超過(guò)3次以及上課效果差、學(xué)生及家長(zhǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈、要求換老師的，該教師學(xué)期教學(xué)考核為不合格，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。2．過(guò)程設(shè)計(jì)（1）教學(xué)過(guò)程要做到目標(biāo)明確集中，有整體構(gòu)思，思路清晰，堅(jiān)持在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練過(guò)程中突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。（3）引入開(kāi)放性練習(xí)，大力推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。5．準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。（3）閱讀教學(xué)要以語(yǔ)文教材為閱讀訓(xùn)練的憑借，要科學(xué)地使用 教材，注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)要舉行適當(dāng)?shù)?語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。注重語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，加強(qiáng)口語(yǔ)交際的運(yùn)用，注重課內(nèi)訓(xùn)練與課外延伸的有機(jī)結(jié)合。（2）嚴(yán)格 錯(cuò)題及不合要求的格式、符號(hào)、字跡要及時(shí)訂正。小練筆的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫(xiě)些批語(yǔ)。提倡采用成長(zhǎng)記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)有記錄。教材中有明確要求的篇目應(yīng)熟記、背誦。教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作，包括學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集相關(guān)信息材料，了解學(xué)生，研究教法、學(xué)法，擬訂課時(shí)計(jì)劃，準(zhǔn)備教具并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具等。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)，要突出教學(xué)互動(dòng)流程，教師引導(dǎo)與學(xué)生活動(dòng)要明確，要重視學(xué)生的實(shí)踐與參與活動(dòng)設(shè)計(jì)。熱電學(xué)校教導(dǎo)處