【正文】 舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。你怎么看待司馬遷這種矛盾的說法？六、［突破難點(diǎn)］“傳評(píng)結(jié)合”的寫法這篇史傳與我們以前學(xué)的《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》等人物傳記有些不同?！墩撜Z》 江蘇省新海高級(jí)中學(xué) 高二語文學(xué)案（三）詞類活用⑴屈平疾王聽之不聰也⑵讒諂之蔽明也⑶邪曲之害公也⑷方正之不容也⑸明道德之廣崇⑹蟬蛻于濁穢⑺厚幣委質(zhì)事楚⑻泥而不滓⑼其后楚日以削⑽時(shí)秦昭王與楚婚⑾內(nèi)惑于鄭袖，⑿莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐⒀卒使上官大夫短屈原于頃襄王⒁存君興國而欲反覆之（四）句式特點(diǎn)“離騷”者，猶離憂也。彈冠振衣：語出本文。從此這一天就被作為紀(jì)念屈原的節(jié)日，名曰端午節(jié)。⑴方正不容也 ⑵內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀 ⑶身客死于秦,為天下笑 D 倒裝句①卒使上官大夫短屈原于頃襄王()②以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田()③明道德之廣崇()④人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎()⑤明于治亂，嫻于辭令()）⑥蟬蛻于污穢，以浮游于塵埃之外()⑦楚人即咎子蘭以勸懷王入秦而不反也()）⑧莫不欲求忠以自為()）⑨大破楚師于丹淅（））⑩舉賢以自佐（）⑴而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖()）78）））））第三篇：《屈原列傳》學(xué)案江蘇省新海高級(jí)中學(xué) 高二語文學(xué)案《屈原列傳》學(xué)案一、［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1．掌握本課的文言常用實(shí)詞虛詞，整理文中的文言知識(shí)；2．了解屈原的生平事跡，學(xué)習(xí)屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。②身客死于秦，為天下笑……而自令見放為③鍥而不舍，金石可鏤。六、學(xué)習(xí)反思③如有離違，宜別圖之（）④多情自古傷離別（）?為：①何故懷瑾握瑜，而自令見放為()找出并解釋下列句中的通假字。B.……上官大夫在頃襄王面前數(shù)說屈原的短處。，這樣將軍的家仇報(bào)了，燕國被欺凌的國恥也洗雪了。（4）一篇之中三致志焉（），以致天下之士。n）（yo）憔悴（cu236。o）憔悴（cu236。他創(chuàng)作了我國古代最長的一首抒情詩，是“楚辭”的頂峰之作，也是和風(fēng)、雅、頌并稱的 詩的奠基之作。（4）屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。又作“博聞強(qiáng)記”“博聞強(qiáng)識(shí)”③隨波逐流 語出本文。找出下列黑體字中用法含義不同于其他三句的一句（）（1）大破楚師于丹淅（）（2）遂絕齊（），不聽，亡走趙，趙不內(nèi)。”⑤“其稱文小而其指極大，舉類速而見義遠(yuǎn)。（2）其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（1）嫻于辭令（）（2）爭寵而心害其能（（3）屈平屬草稿（）（4）懷王使屈原造為憲令（（5）平伐其功（）（6）王怒而疏屈平（（7）屈平疾王聽之不聰也（）（8）可謂窮矣（（9）其文約（）（10）其詞微（（11）明道德之廣崇（）（12）治亂之條貫（（三）找出下列句中詞類活用詞并解釋。屬（）草稿 慘怛()帝嚳()舉類邇（）靡不畢見()．．．．．濯淖()蟬蛻()滋垢()濁穢()皦然（）．．．．．．既絀（）商於()屈匄（）既咎()眷顧()．．．．．相隨屬()唐昧（）罹難()枯槁()溫蠖()．．．．．汨羅()被發(fā)()漁父()憔悴()啜泣()．．．．．．醴酪()物之汶汶()者乎 泥（）而不滓()者也 ．．．．．端午節(jié)的習(xí)俗有哪些？三、合作探究㈠疏通文意，理清思路。它打破了以《詩經(jīng)》為代表的四言詩的格調(diào)，吸收民間形式，創(chuàng)造了一種句法參差多變的新詩體“楚辭”，是詩歌形式的一次大解放，繼承和發(fā)展了《詩經(jīng)》的比興手法，開創(chuàng)了 風(fēng)格的創(chuàng)作道路。了解屈原的生平事跡及《史記》。(《論語》用作兼詞。項(xiàng)羽本紀(jì)》）副詞表范圍，只，僅僅 ：“暮見火舉而俱發(fā)。（《殽之戰(zhàn)》）戰(zhàn)勝，攻下 。我坐著躺在這里十多年，也許這中間會(huì)開門。（唐太宗）懷揣一只鷂子，連看伏羲都變成了叔李。張華因此在這里停留了兩三天才出來，對(duì)老人說：“以后我?guī)еZ食再來拜訪，觀看全部書籍。張華又問：“這里藏的什么書？”老人回答：“這是萬國的歷史書。（2）（經(jīng)過此事）才知道我見識(shí)淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨，發(fā)人深思。A都作介詞，相當(dāng)于“同”?！咀ⅰ竣購埫龋好A，字茂先。海外多名郭，九州一黑痣。”老人笑不答，送茂先出?！焙笾烈幻苁遥玷€甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“瑯?gòu)指５亍?。第四部?能力提升一、閱讀下面的文言文，完成1—4題瑯?gòu)指５赜洠鳎堘发贂x太康中，張茂先為建安從事，游于洞山?！鼻乐毙?，于污濁之中洗盡鉛華，實(shí)現(xiàn)了生命的終極價(jià)值。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價(jià)值，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的美名。第二部分 一課一得屈原政治和文學(xué)方面的才能主要表現(xiàn)在哪里？課文塑造了屈原怎樣的形象？ 見《非常學(xué)案》159頁第三部分 素材運(yùn)用課內(nèi)回扣一代喜劇大師卓別林，年少時(shí)因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢(shì)，他主演的無聲喜劇電影達(dá)到了無聲勝有聲的境界。2．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。他的文筆簡約，他的用語含蓄精深，他的志趣高潔，他的品行正直，他描述的是平常事物，但它的旨趣是極大的，列舉的是近事，但表達(dá)的意思卻很深遠(yuǎn)。蓋茨，本是一名外國著名大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會(huì)黯淡無光，你的青春才不會(huì)就此凋零。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》。老人問茂先曰：“君讀書幾何？”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書；若二十年外書，則華固已讀盡之矣?！遍_門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞。茂先癡然佇視，望石再拜而去。石彭與鳧毛，所見同兒稚。B．茂先為停信宿而出 信宿：兩三天。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是A．在張茂先的自矜面前，老人“微笑”；當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請(qǐng)求時(shí)，老人又笑而不答。（7分）（1）茂先爽然自失。張華看他頭枕著的書，上面寫的都是蝌蚪文，不能辨識(shí)，張華感到很詫異。”老人指著兩只狗說：“這就是癡龍，在這里守了兩千年了。張華回頭一看，只見雜草藤蘿，纏繞著生長在石頭上，石板上苔蘚也是一整塊，一點(diǎn)縫隙都沒有。（經(jīng)過此事）才知道我見識(shí)淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。（《赤壁之戰(zhàn)》）拿 ，以絕秦望。（《揚(yáng)州慢》）動(dòng)詞，滿，遍，侵之愈急。請(qǐng)人做某事。，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺,吾未見其明也?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】積累文中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和句式等文言知識(shí)，能翻譯重點(diǎn)文言語句?！妒酚洝酚涊d了我國從遠(yuǎn)古到漢武帝時(shí)的歷史，是我國第一部，包括12本紀(jì)、30世家、70列傳、10表、8書，共 篇。五、課后作業(yè)熟讀課文和譯文，整體感知。概括各段內(nèi)容。（1）簡介《離騷》內(nèi)容。五、課后作業(yè)概括第1段內(nèi)容，并說說王怎樣“甚任”之及為什么“甚任之”。①懷瑾握瑜 瑾、瑜，美玉也。整潔衣冠。（1）惠王患之（）（2）齊與楚從親（）（3）楚誠能絕齊（）（4）懷王乃悉發(fā)國中兵以深入擊秦（）第四、五課時(shí)第12段寫屈原對(duì)后世有怎樣的影響？你能說說屈原有哪些精神嗎？你能概括本文的中心內(nèi)容嗎？你知道本文寫法特色是什么嗎？三、課堂測(cè)評(píng)填空：①《屈原列傳》節(jié)選自《史記③后人曾評(píng)議司馬遷作“屈”傳說：“史公與屈子實(shí)有同心。o）憔悴（cu236。）哺糟啜醨（bǔ）從容淡靜（cōng）（qi225。）積年不徙（xǐ）（ch?。┎挥X莞爾（w225。沒有憑信之物，那就無法接近秦王。，但它的含義非常遠(yuǎn)大，所列舉的比喻雖都是眼前的近事，但所體現(xiàn)的思想意義卻很深遠(yuǎn)。（5）（懷王）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。?屬：①屈平屬草稿未定（）②亡國破家相隨屬（）③屬余作文以記之（）④名屬教坊第一部（）⑤在骨髓，司命之所屬（）⑥有寧越……之屬為之謀（⑦吾屬今為之虜也（）⑧神情與蘇、黃不屬（）⑨若屬皆且為所虜（）?伐：①每一令出，平伐其功（）②其后秦欲伐齊（）③口誅筆伐（）④伐薪燒炭南山中（）⑤上兵伐謀，其次伐交（）⑥此五霸之伐也（）?疏：①王怒而疏屈平（）②以疏為美，密則無態(tài)（）③以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能（④論積貯疏（）⑤十三經(jīng)注疏（?離：①“離騷”者，猶離．憂也（）②約從離衡（）⑥聞秦王善為秦聲()⑦我為趙將()⑧為刎頸之交()?本： ①父母者，人之本也()②本末倒置()③今背本而趨末()④此之謂失其本心()⑤本在冀州之南()⑥己后典籍皆為板本()⑦今存其本不忍廢()⑧用芽者自從本說()⑨若止印三二本，未為簡易()⑩臣本布衣()?志：① 推此志也，雖與日月爭光可也()②一篇之中三致志焉()）③博聞強(qiáng)志()④其志潔，其行廉()⑤聊齋志異()⑥項(xiàng)脊軒志()?指：① 其稱文小而其指極大()②指如削蔥根()③璧有瑕，請(qǐng)指示王()）④近者奉辭伐罪，旌麾南指()⑤噲遂入……頭發(fā)上指()⑥指通豫南()?聞：①博聞強(qiáng)志()77）②忽聞門外蟲鳴()③初聞涕淚滿衣裳()④能謗譏于市朝，聞寡人之耳者()⑤生乎吾前，其聞道也固先乎吾()⑥況草野之無聞?wù)邭e()⑦無何，宰以卓異聞()⑶秦虎狼之國（）⑷時(shí)秦昭王與楚婚（）⑸其后楚日以削()⑹卒使上官大夫短屈原于頃襄王()⑺存君興國而欲反復(fù)之()⑻然皆祖屈原之從容辭令()文言重點(diǎn)詞語釋義。⑥先發(fā)制人，后發(fā)制于人。約在楚懷王二十五年左右，被放逐到漢北（湖北省西北）。博聞強(qiáng)志：語出本文。隨著世道的變化而變化以合時(shí)宜。張儀列傳》的記載，張儀一到楚國，懷王就把他囚禁起來，靳尚對(duì)鄭袖的詭辯是：“子亦知子之賤于王乎？”“秦王甚愛張儀，而必欲出之。作者為屈原立傳，按時(shí)間順序，以“任、疏、絀、遷、沉”為線索，處處圍繞屈原的“志”寫：第一部分以評(píng)介《離騷》“推其志”，第二部分以國家危難突出屈原“眷顧楚國，系心懷王”，“其存君興國而欲反復(fù)之，一篇之中三致志焉”，第三部分以回答漁父讓屈原抒發(fā)矢志不渝的信念。于是懷石遂自沉汨羅以死。D．該段議論屬總結(jié)性評(píng)論，抒情方式屬寓情于事式，突出了屈原性格中愛國和正直這兩大特征。（三）掌握本的文言常用實(shí)詞；熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”，“絀”“質(zhì)”、“被”，正確理解古今異義的詞，復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被動(dòng)句。懷王晚年，不聽屈原勸阻，在子蘭等人慫恿下，去秦講和，被秦扣留，客死于秦。所列篇數(shù)與《漢書?藝文志》相合，但未列入《招魂》。末篇《禮魂》是祭把結(jié)束時(shí)的送神曲。、屈原被黜，懷王三次被秦所騙而最終客死于秦。默寫背誦第3段。懷王甚至被秦國誘去做了三年的俘虜，囚死在秦國。屈原的詩作是我國文學(xué)史上的一座豐碑。它善于塑造人物形象，語言簡潔生動(dòng)；同時(shí)富于抒情性。屬（zhǔ）草稿 慘怛(d225。)皦（ji224。o）悴(cu236。全文可分為五個(gè)部分第一部分（1）簡介屈原的姓名、家世、所任官職、為政才能，以及楚王對(duì)他的信任。就其文字來看，不過尋常事物，但表現(xiàn)的旨意卻極遠(yuǎn)大，所舉的事例雖是人常見的事物，但表現(xiàn)出來的意義卻極深遠(yuǎn)。（2）、張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚。第三課時(shí)課堂活動(dòng)自讀課文，結(jié)合注釋及學(xué)案疏通文意。）（d225。ng）讒諂蔽明（xi224。n）膛視而笑（t225。那是不可親近的。，但含義卻極大，所舉的例子雖多，屬身邊小事，可內(nèi)在含義卻極其深遠(yuǎn)。（）A.（懷王）軍事上受挫折，地盤被剝削，滅亡了他六個(gè)郡，自己做客死在秦國，被天下人恥笑。②屈原是我國歷史上偉大的愛國主義者，他不但是政治家、思想家，而且是一個(gè)成就輝煌的文學(xué)家