小班班級工作總結(jié)及擴展資料(更新版)
【正文】 配合，每周四早上總把孩子填寫好的節(jié)目單裝在體溫記錄表中，讓孩子把節(jié)目單交給老師。2．進行有效指導為了讓家長有效地配合幼兒園教育，有針對性地幫助孩子，我根據(jù)班級孩子情況有針對性地進行家教指導。在環(huán)境創(chuàng)設時，我們還充分利用環(huán)境，來激發(fā)幼兒的行為，如結(jié)合班級特色活動，我們創(chuàng)設了“星光舞臺”專欄，兩只可愛的青蛙張大嘴巴在大聲歌唱，表格上面貼有孩子的名字和標記，針對幼兒的表演進行評比通過評比，激發(fā)幼兒大膽表演的欲望。根據(jù)小班孩子的年齡特點及入園情緒焦慮，我們設置了主題墻《快樂的小鳥》：大樹是小鳥的家，大樹上有28個家、28只可愛的小鳥，每個孩子就像一只只展翅飛翔的小鳥，在大樹上自由自在地快樂地歌唱，溫馨而充滿童趣的畫面，為幼兒營造家的氛圍。12月我們在班內(nèi)舉行了一次疊被子比賽。雖然游玩那天天空時不時飄著細雨，但阻擋不住孩子與家長游玩的熱情。11月是忙綠的、充實的。10月我們召開了家長會。當我們收到孩子們親手制作的賀卡，心里無比得高興。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。同時我們還制作了一棵美麗的彩色樹。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，以及思維、操作等能力。10月下旬我班的一位小朋友外出游玩?zhèn)魅玖耸肿憧诓??；顒舆^程中，我們讓幼兒先來介紹父母或家人制作的菜用了些什么原料，他們是怎么制作的。早上家長和孩子一起來園，和孩子共同玩鱷魚搖。通過這次活動，我們看到了幼兒目前的生活自理水平有了很大的進步，同時也讓幼兒樹立自己的事情自己做的觀念，為下階段進一步開展提高幼兒自理能力的活動提供了寶貴經(jīng)驗。環(huán)境創(chuàng)設應著眼于豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。如果誰到我 們的教室做客，孩子們會爭先恐后地向他介紹自己的作品，表現(xiàn)自己的用武之地。（2）鼓勵家長做孩子忠實的觀眾為孩子準備好節(jié)目后，我建議家長鼓勵孩子為全家表演一遍，孩子表演完后，家長可進行進行評價，及時給予掌聲，幫助孩子建立自信。孩子上臺表演，我給予每個孩子熱烈掌聲；孩子有時因為緊張忘記了內(nèi)容，我拿著節(jié)目單輕輕加以提醒，保證每個孩子都能把節(jié)目演出完；孩子開始表演聲音輕輕，我及時鼓勵，給孩子提供機會，鼓勵孩子再次表演。
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