【正文】 （二）飲食衛(wèi)生安全與零花錢(qián)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，家長(zhǎng)手中的錢(qián)多起來(lái)了，有的家長(zhǎng)給孩子大量的零花錢(qián)，造成了孩子大手大腳請(qǐng)客吃飯、買吃垃圾食品、男孩子校外吸煙酗酒等惡習(xí)。不能用無(wú)牌無(wú)照以及報(bào)廢車，農(nóng)用車接送學(xué)生。避免孩子養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。愛(ài)孩子是父母本性，但是我們一定要學(xué)會(huì)如何教育自己的孩子。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育，同樣的，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長(zhǎng)和老師也不能算是一個(gè)好家長(zhǎng)和好老師。美國(guó)心理大師布魯姆說(shuō)：“這是家長(zhǎng)把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育兒之道。甚至聽(tīng)信孩子的一面之詞，而對(duì)別人大加指責(zé)。其主要表現(xiàn)在：（1）把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開(kāi)很多家長(zhǎng)認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無(wú)法取代的，可以這樣說(shuō)，在如今這樣一個(gè)復(fù)雜多變、差距明顯的社會(huì)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長(zhǎng)的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。各位家長(zhǎng)，就讓我們攜起手來(lái)，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合發(fā)展的空間！最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x楊老師的精彩講座！再一次感謝各位家長(zhǎng)犧牲休息時(shí)間前來(lái)參加報(bào)告會(huì)，再一次感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校工作的真誠(chéng)理解和大力支持！讓我們共同祝愿每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！今天的講座到此結(jié)束。因?yàn)楹⒆拥拿恳粡埿δ樁汲休d著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績(jī)的取得都離不開(kāi)您的關(guān)注和付出。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒(méi)有得到良好的家庭教育。家長(zhǎng)以其自身的言行，隨時(shí)隨地地教育影響著子女。教育，是一門(mén)藝術(shù)。你若是去看電視、上網(wǎng)，孩子的心理會(huì)不平衡，特別是針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，家長(zhǎng)的這種示范性作用很大。他指出，小學(xué)階段的孩子，他們的理想就是興趣，而且很不穩(wěn)定。只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。第一，教育孩子，要從小抓起。這個(gè)孩子，放假也不太愿回家，回家后也很少與父母有話可說(shuō)?，F(xiàn)在我們說(shuō)起小時(shí)候不聽(tīng)家長(zhǎng)話，會(huì)自豪地說(shuō)被父母怎樣處罰，也就是說(shuō)父母的必要責(zé)罰孩子是不會(huì)記恨的?！边@是我們當(dāng)老師的遇到較棘手的問(wèn)題。在家庭里，父母的一言一行，甚至愛(ài)好打扮等，都是對(duì)孩子進(jìn)行著一種全景式的教育。國(guó)外一位教育家曾斷言“早期教育能造就天才”，他把一個(gè)新生兒看做是具備一百度能力的兒童。家庭教育先于學(xué)校教育，并且在學(xué)校教育的整個(gè)階段內(nèi)，一般都自始至終伴有家庭教育，在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校以后，家庭教育仍在進(jìn)行。因而在這個(gè)時(shí)期，給嬰兒提供相應(yīng)適宜的環(huán)境，將對(duì)他的一生的事業(yè)和才能的發(fā)揮起著決定性的作用。親情是情感世界美好的玫瑰，親情是教育的源泉和基石，親情是人類不可缺少的精神財(cái)富，親情對(duì)孩子的成長(zhǎng)、教育有難以替代的滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)。以致家庭教育偏離方向，造成孩子不聽(tīng)父母的話。孩子在外經(jīng)歷不愉快的事，受到委屈，回到家以后讓他向我們傾訴，我們給予幫助和引導(dǎo)。從這些事例中，反映出父母在孩子心目中的地位是非常重要的，孩子越小，親情關(guān)系在教育中的作用越明顯。隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，這塊泥巴也漸漸有了形狀，漸漸的，便越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，而難以雕琢?！笔板X(qián)的顧客接著問(wèn)了句：“小朋友，真的是你丟的？”站在旁邊的母親說(shuō)：“小孩子還會(huì)說(shuō)謊嗎？”當(dāng)拾錢(qián)顧客轉(zhuǎn)身離去后，我聽(tīng)到那位母親說(shuō)：“今天我們運(yùn)氣不錯(cuò)，這十元錢(qián)獎(jiǎng)給你了。另一方面，不要強(qiáng)求，要尊重孩子的選擇，創(chuàng)造條件，讓孩子為實(shí)現(xiàn)理想而努力。教育是系統(tǒng)工程，任何一個(gè)成功的孩子都是特定的教育產(chǎn)物，是一株多因素作用下開(kāi)花結(jié)果的樹(shù)?；丶液螅瑢?duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望您的孩子能在您與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長(zhǎng)思想上很重視，也還存在一些問(wèn)題。謝謝合作。借這次家長(zhǎng)會(huì)我要和大家交流一下關(guān)于孩子的家庭教育和安全教育話題。其次,家長(zhǎng)要走出現(xiàn)代家庭教育的一些誤區(qū)。這是一種對(duì)自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤想法。愛(ài)孩子不能害孩子，愛(ài)過(guò)度了就會(huì)害孩子，如同營(yíng)養(yǎng)一樣，營(yíng)養(yǎng)是個(gè)好東西，但是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩就會(huì)導(dǎo)致患上肥胖癥，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病?！蔽蚁Ｍ麑?shí)中的每一個(gè)孩子不要步他們的后塵。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么老師每天面對(duì)幾十個(gè)孩子來(lái)講就會(huì)顯得力不從心。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，讓他們朝著自己人生目標(biāo)走好每一步。留金留銀，不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣。所以借此機(jī)會(huì)我想同諸位家長(zhǎng)就學(xué)校安全方面提幾點(diǎn)建議和要求。也有部分家長(zhǎng)給孩子買摩托車，這嚴(yán)重的造成了交通安全隱患，有學(xué)生摩托車載上三四人，高速飛奔，完全沒(méi)有交通規(guī)則意識(shí)。我校的食堂為學(xué)生健康的三餐，學(xué)生可以上灶吃飯，用來(lái)解決吃垃圾食品的問(wèn)題。我校保安人員非常負(fù)責(zé)，可以說(shuō)他們是在保證在校全體師生的安全。有特殊疾病的學(xué)生，因病不能做劇烈運(yùn)動(dòng)的，一定要通知班主任。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，形成一種家校齊抓共管的局面，不但要管孩子的思想、管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的健康、管孩子的安全。并將以上內(nèi)容如何貫穿至日常生活進(jìn)行講解。孩子任務(wù)完成的好，家長(zhǎng)、老師要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，可以很好建立孩子的意志力