【摘要】知識回顧前幾節(jié)我們探究了兩個三角形滿足什么條件時,這兩個三角形全等?你認(rèn)為還有其他情況嗎?一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎?怎么辦?可以幫幫我嗎?CBEAD我知道了!
2024-11-21 02:16
【摘要】1公開示范《探索三角形全等》的教學(xué)設(shè)計賀蘭四中何麗娟一、教學(xué)任務(wù)分析:教學(xué)目標(biāo)知識技能1、掌握兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理;2、掌握兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理;教學(xué)思考1、經(jīng)歷探索兩個三角形全等條件的過程,體驗畫圖操作,
2024-11-23 12:24
【摘要】7探索直角三角形全等的條件回顧與思考1、判定兩個三角形全等的方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于C,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,RtABC中,∠C=90°,直角邊
2024-11-23 11:37
【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)(下)8探索直角三角形全等的條件海星中學(xué)陳楊回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SSSASAAASSAS3、如圖,ABBE于C,DEBE于E,⊥⊥2、如圖,Rt
2025-10-10 19:18
【摘要】廣德中學(xué)回顧思考創(chuàng)設(shè)情境探索后獲得新知做一做想一想學(xué)以致用議一議歸納小結(jié)隨堂練習(xí)課后作業(yè)回顧與思考3、如圖,ABBE于C,DEBE,垂足為E,⊥⊥2、如圖,Rt△ABC中,直角邊、,斜邊
2024-11-30 07:23
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2025-10-31 22:05
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐幔刻骄?已知:任意△ABC,畫一個△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2025-10-28 13:41
【摘要】數(shù)學(xué)·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問題:如何才能確定兩個三角形全等呢?提示:可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2025-10-28 18:15
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此迹沂崂怼浚ㄒ唬┫嗨迫切?.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14