【正文】 感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛。零花錢(qián)給多少用多少，甚至不留到第二天。如組2的隊(duì)員們，對(duì)本班30名同學(xué)一個(gè)月的零用錢(qián)的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：一個(gè)月中所花零用錢(qián)最多的同學(xué)竟花了250元，全班30人共花了905元，平均每人每月大約花30元。）組內(nèi)確定活動(dòng)主題。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢(qián)在一定程度上決定著學(xué)生在班級(jí)中的地位。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，愿意把自己的零花錢(qián)去做更有意義的事情。二、調(diào)查人員組長(zhǎng)：林思思組員：魯彬彬黃卓晗陳佳禾吳信心三、調(diào)查方法四、調(diào)查情況及資料整理（1）你的零花錢(qián)是通過(guò)什么途徑獲得的？（早餐費(fèi)或車(chē)費(fèi)等）（2）你一星期的零花錢(qián)大約有多少元？（）~5元B。小賣(mài)店被這些“饞貓”堵的水泄不通，小賣(mài)店的老板一看見(jiàn)這些“消費(fèi)大戶(hù)”，臉上就堆滿(mǎn)了殷勤的笑容，一張張鈔票就這樣源源不斷地流進(jìn)了他的腰包里。調(diào)查人：xxx調(diào)查時(shí)間：XX年1月29日調(diào)查地點(diǎn)：武鋼十小調(diào)查人數(shù)：約26人調(diào)查人提示：要用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些對(duì)自己有用的東西。我們已經(jīng)通過(guò)調(diào)查了解到，我們的零花錢(qián)來(lái)之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費(fèi)?？衫煤?、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢(qián)等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西建議四、建議建議把零花錢(qián)用于買(mǎi)零食的那些同學(xué)向那些把零花錢(qián)用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。建議我建議，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子通過(guò)自己做家務(wù)賺得一點(diǎn)零花錢(qián)，讓孩子知道錢(qián)的來(lái)之不易；學(xué)校要讓值周生管控學(xué)生買(mǎi)三無(wú)食品和玩具，發(fā)現(xiàn)亂花零花錢(qián)的學(xué)生給班級(jí)扣分；工商管理部門(mén)也要加大檢查力度，學(xué)校門(mén)口附近不允許賣(mài)玩具及三無(wú)食品。還有一些玩具也銷(xiāo)售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”……都是孩子們愛(ài)玩的玩具。，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)建議。我先調(diào)查了一下零花錢(qián)的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)大部分都是用壓歲錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，而家長(zhǎng)給十五個(gè)學(xué)生。校園內(nèi)如有小賣(mài)部，應(yīng)只賣(mài)學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣(mài)零食，以?xún)艋@環(huán)境學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢(qián)的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%；而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢(qián)來(lái)“吃喝玩樂(lè)”了。后來(lái)，我又問(wèn)了問(wèn)我認(rèn)識(shí)的幾位家長(zhǎng)，她們有的回答是自己給的早飯錢(qián)或坐車(chē)錢(qián)，有的回答是給的買(mǎi)紅領(lǐng)巾、訂資料的零用錢(qián)，也有的家長(zhǎng)說(shuō)是給孩子一些零花錢(qián)做以防萬(wàn)一用的。酷理論那些老板遇到錢(qián)好像心里都黑了，一點(diǎn)良心都沒(méi)有。我進(jìn)一步做了一個(gè)小學(xué)生零花錢(qián)的調(diào)查報(bào)告。父母比較寵愛(ài)孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢(qián)，但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢(qián)，造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對(duì)身體有害的垃圾食品。如果你買(mǎi)來(lái)連看都不看一眼，那又有什么用呢？所以，亂花錢(qián)不一定就在零食和玩具上，要考慮到方方面面。唐朝名臣張說(shuō)在《錢(qián)本草》中提出：錢(qián)，味干、大熱、有毒。 “為了供他讀書(shū)，我們兩個(gè)吃苦受累。17名同學(xué)把零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)和文具；把零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食和用來(lái)娛樂(lè)的同學(xué)各有7名；三名同學(xué)用來(lái)買(mǎi)盆栽，4名同學(xué)用來(lái)買(mǎi)折紙；還有兩名同學(xué)用于其他。發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中花錢(qián)大手大腳的大鵬與班里數(shù)一數(shù)二的“零花錢(qián)大王”XXX很像。2．通過(guò)收集資料及調(diào)查、采訪(fǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。 大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián)，他還是那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了。建議我覺(jué)得那些老板應(yīng)當(dāng)好一點(diǎn)兒，不要為使自己的錢(qián)包鼓一點(diǎn)兒就做這種下三濫的手法，那些老板應(yīng)當(dāng)把自己的心放的寬松一點(diǎn)兒，不要一有機(jī)會(huì)賺錢(qián)就忘了自己是誰(shuí)，姓什么。“有錢(qián)能使鬼推磨”這是錯(cuò)誤的說(shuō)法。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣。③不能以身作則地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買(mǎi)早飯吃。他們甚至?xí)亩啻闻c大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗(yàn)”:家里有客人來(lái)時(shí)、爹媽要搓麻將時(shí)、父母有重要事情要外出時(shí)，是討零花錢(qián)的最好時(shí)機(jī)，保準(zhǔn)是要多少給多少?！鄙踔劣械幕卮?“他說(shuō)是學(xué)校讓交多少多少錢(qián)。建議１、家長(zhǎng)少給孩子零花錢(qián)。第二篇：小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告我每次放學(xué)，都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛５绹I(mǎi)東西，有的圍在小吃店門(mén)口；有的圍在玩具店；有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，同學(xué)們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的？用來(lái)做些什么呢？于是，我對(duì)這些問(wèn)號(hào)進(jìn)行了調(diào)查。家長(zhǎng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專(zhuān)設(shè)一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財(cái)滋味，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。即使家里有很多錢(qián)也不能多給，告訴孩子零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē)，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。(4)社會(huì)環(huán)境的影響。像冷飲、辣串、火腿腸、方便面、泡泡糖等都是大家最青睞的食品。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些班的教師重視學(xué)生文化素養(yǎng)的提升，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么這個(gè)班的同學(xué)用在訂閱報(bào)刊、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)等方面的的消費(fèi)就相對(duì)較多。低學(xué)歷的家長(zhǎng)往往將注意力集中在孩子的“吃”、“穿”上，他們對(duì)這些小同學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)程度偏低，開(kāi)發(fā)智力的投資也相對(duì)較少，從沒(méi)有培養(yǎng)這些小同學(xué)的興趣，沒(méi)有培養(yǎng)他們特長(zhǎng)的意識(shí)。一般是家庭經(jīng)濟(jì)狀況越好，該同學(xué)消費(fèi)水平就越高，這些家長(zhǎng)大多不愿子女受委屈，平時(shí)的零用錢(qián)給的較多，他們大都尊重子女的意愿，鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力。并且在這些被調(diào)查的同學(xué)中，大部分同學(xué)考慮過(guò)這些零花錢(qián)來(lái)之不易,但是他們卻感覺(jué)無(wú)所謂。第一篇：農(nóng)村小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告農(nóng)村小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告一、問(wèn)題的提出站在學(xué)校門(mén)口每天都能看見(jiàn)相當(dāng)一部分同學(xué)早上來(lái)校,中午休息或放晚學(xué)回家，盡往街邊小店、地?cái)傘@買(mǎi)東西，甚至發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)，特別是一、二年級(jí)由家長(zhǎng)接送的同學(xué)，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下也經(jīng)常光顧校門(mén)口的小店。 ,反應(yīng)如下:壓碎錢(qián)來(lái)源 要總?cè)藬?shù)（40人）所占百分比 向爸爸媽媽爺爺奶奶主動(dòng)給的 14 35% 24 60% 其他人給的 2 5%？這一問(wèn)題35%的學(xué)生用于購(gòu)買(mǎi)零食,50%的同學(xué)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,10%的同學(xué)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)水或飲料,而還有5%的同學(xué)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)玩具。但大家的消費(fèi)行為通常會(huì)受到父母及家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響。通過(guò)調(diào)查，我還總結(jié)出這樣一個(gè)規(guī)律：我們學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)除了和家庭收入水平有關(guān)外，還和家長(zhǎng)的學(xué)歷層次、知識(shí)水平有一定關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)的同學(xué)，消費(fèi)在學(xué)習(xí)方面的就多。今天的現(xiàn)實(shí)則不同了，一日三餐花費(fèi)只占食品總花費(fèi)的三分之二，其余的三分之一則花在零食上。父母親由于不想他們的孩子“受委屈”，多半會(huì)滿(mǎn)足我們孩子的要求。（三）、引導(dǎo)大家正確使用零花錢(qián)的策略1．控制零花錢(qián)的數(shù)目。好多孩子的班級(jí)里建有紅領(lǐng)巾小銀行，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的一角、一元都存入小銀行，積少成多。最后我要呼吁全社會(huì)的家長(zhǎng)，積極行動(dòng)起來(lái)吧，別再縱容你們的孩子亂花錢(qián)了，“用好零花錢(qián)，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)”才是你們必須對(duì)自己的孩子特別引起重視的教育觀(guān)念。２、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。他們有的回答:“我沒(méi)有給他錢(qián)呀!”也有的回答:“他總是說(shuō)買(mǎi)筆、本，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了。 學(xué)生行為方面的影響 有的孩子為了向父母討得零花錢(qián)，總是想盡各種辦法，用得最多的是不去讀書(shū)、哭鬧、不做作業(yè)、撒嬌等。②不能教育孩子們妥善使用零花錢(qián)，無(wú)原則地允許孩子多吃零食，亂買(mǎi)玩具。 :今天你需要多少零花錢(qián)?分別用來(lái)干什么?等等。 。結(jié)論那些老板的心好像遇到錢(qián)就發(fā)黑，一點(diǎn)良心都沒(méi)有，他們真的都是連禽獸都不如?！笨墒?，這些同學(xué)說(shuō)的是真的，還是假的呢？我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。 爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。二．調(diào)查的具體目標(biāo)1．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，在實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。我馬上點(diǎn)開(kāi)查看。還有13名同學(xué)是有需要時(shí)才給，有三人選擇了其他。理財(cái)故事十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆“沒(méi)日沒(méi)夜”打了一個(gè)月工掙了20xx來(lái)塊錢(qián)，卻被兒子拿去辦了一個(gè)同學(xué)聚會(huì)?！眱鹤痈呗暯?“你們賺點(diǎn)錢(qián)還不是給我用的？派頭這么小，老實(shí)講今天這點(diǎn)錢(qián)，人家玩得還不高興呢！”虛榮心是一個(gè)很可怕的東西，因?yàn)橛辛颂摌s心，才會(huì)向父母提出一個(gè)個(gè)不合理的要求；才會(huì)互相攀比；才會(huì)不諒解父母；才會(huì)對(duì)父母大吼大叫試問(wèn)，這樣不孝的行為，出現(xiàn)在我國(guó)這種禮儀之邦，若是孔子看見(jiàn)了，可能會(huì)嘆息道：“我的弟子們?yōu)槭廊司幹屏酥鳎偕菩橄取?，這句至理名言為何被你們拋之腦后呢？”七．結(jié)論及建議俗話(huà)說(shuō)：金錢(qián)是把雙刃劍。文具是供你學(xué)習(xí)用的，不是擺設(shè)，也不是炫耀的對(duì)象。過(guò)年的時(shí)候，自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十，那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告5隨著歲月的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)很多孩子每天都向父母要零花錢(qián)，每次都向父母要很多錢(qián)。，放了一些人們想吃的東西，讓他們?nèi)滩蛔∪ベ?gòu)物。同學(xué)們的零花錢(qián)來(lái)源大致有這幾種情況：有的是家長(zhǎng)給的早飯或坐車(chē)錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，有的是幫家長(zhǎng)干活給的獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)，有的是爺爺奶奶等長(zhǎng)輩給的零花錢(qián)，有的是拿自己的壓歲錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，有的是撿到的錢(qián)當(dāng)零花錢(qián)，當(dāng)然，也有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是從家長(zhǎng)的錢(qián)包拿的零花錢(qián)。調(diào)查的內(nèi)容是；你一天約有多少零花錢(qián)？你用這些零花錢(qián)來(lái)干什么？根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來(lái)支配零花錢(qián)的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來(lái)買(mǎi)零食吃；有1位把零花錢(qián)存著，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買(mǎi)課外讀物看。老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等，召開(kāi)“我是這樣花零花錢(qián)的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。調(diào)查我們對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于零花錢(qián)的采訪(fǎng)調(diào)查。結(jié)論。地?cái)傊車(chē)偸菙D滿(mǎn)了人，弄得水泄不通。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。三、結(jié)論學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(zhǎng)給的。讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。六年級(jí)到書(shū)店買(mǎi)一些健康書(shū)籍。放學(xué)鈴一響，“饞貓先生”們便急著到小賣(mài)店，吃的、喝的、玩的，都是他們要尋找的目標(biāo)。他們有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)玩具，還有的買(mǎi)本子……那他們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的，又是怎么支配的？心里裝著疑惑，我們幾個(gè)同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了一次調(diào)查研究。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢(qián)，但也有同學(xué)有亂花錢(qián)的習(xí)慣，還需合理安排?？v觀(guān)我們同學(xué)的零花錢(qián)，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢(qián)。（一）第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段分組：按照原來(lái)的學(xué)習(xí)小組把全班30名學(xué)生分成4個(gè)小組（學(xué)習(xí)小組的分法既考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配，同時(shí)也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問(wèn)題，以便在課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭、一串串具體的數(shù)據(jù)，使同學(xué)們真切地認(rèn)識(shí)到了零用錢(qián)使用過(guò)程中的不合理之處。其次是對(duì)我們自己的擔(dān)憂(yōu)：①不當(dāng)家不知柴米貴，不勞動(dòng)不知掙錢(qián)難。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢(qián)，只知道用它來(lái)買(mǎi)零食，不能把零花錢(qián)積攢起來(lái)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)文具、買(mǎi)課外讀物等呢？究其原因主要有：不知道父母的錢(qián)來(lái)的不容易，只知道沒(méi)錢(qián)伸手向家長(zhǎng)要，花錢(qián)如流水。結(jié)論：1。一、調(diào)查我詢(xún)問(wèn)了我們班一些有零花錢(qián)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)全班有百分之二十的同學(xué)有零花錢(qián)，這讓我好奇心更大了。記：要是你的錢(qián)不夠花怎么辦？甲：只得問(wèn)父母拿，要是買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，他們肯定支持的！思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)同學(xué)很知足，認(rèn)識(shí)到自己還不知道如何花壓歲錢(qián)，希望把錢(qián)交給父母，合理地支配他們的壓歲錢(qián)。記：不感到太浪費(fèi)了嗎？丙：的確有一點(diǎn)，但我覺(jué)得過(guò)得開(kāi)心就好！思考4：第三類(lèi)雖然開(kāi)心，可過(guò)后總有種后悔的感覺(jué)，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)壓歲錢(qián)的重要性！希望他們有所領(lǐng)悟。調(diào)查 我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的。結(jié)論 小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的： 有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。調(diào)查我們對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于零花錢(qián)的采訪(fǎng)調(diào)查。結(jié)論?！庇械恼f(shuō)：“自己的。建議：小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。所以為了給別人看自己有錢(qián)，每次都買(mǎi)。調(diào)查我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查。讓孩子有一個(gè)用錢(qián)計(jì)劃。而小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者，他們也不例外。給他們零花錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀(guān)，又可以豐富他們的業(yè)余生活。造成這種現(xiàn)象，通過(guò)我調(diào)查分析，得出以下幾點(diǎn)：1。學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗方面的教育。父母可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班，年紀(jì)較長(zhǎng)的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工，讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)調(diào)查和討論，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。1。他們甚至?xí)亩啻闻c大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗(yàn)”：家里有客人來(lái)時(shí)、爹媽要搓麻將時(shí)、父母有重要事情要外出時(shí)，是討零花錢(qián)的最好時(shí)機(jī)，保準(zhǔn)是要多少給多少。③不能以身作則地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買(mǎi)早飯吃。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。