【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會編碼。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法,體會編碼編排的特點(diǎn),初步學(xué)會編碼。
2025-11-29 15:15
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)平均數(shù)測試題 第三講平均數(shù)問題 思維規(guī)律: 1、平均數(shù)問題是指幾個(gè)不相等的同類數(shù)量通過移多補(bǔ)少,使它們完全相等,最后求得這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。 2、簡單的平均數(shù)應(yīng)用題又稱算術(shù)平均...
2025-10-04 13:47
【摘要】第二十三章數(shù)據(jù)分析23.1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)知識目標(biāo)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)1.通過實(shí)際問題情境,理解平均數(shù)的意義.2.通過對算術(shù)平均數(shù)的理解,會計(jì)算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),并會用算術(shù)平均數(shù)解決實(shí)際問題.
2025-06-16 12:01
【摘要】用計(jì)算器求平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù);2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工、整理和描述的統(tǒng)計(jì)過程,提高數(shù)據(jù)處理的能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識.教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算器求平均數(shù)步驟.教學(xué)難點(diǎn):按鍵順序的選擇.情境創(chuàng)設(shè)估計(jì)黑板的長度,記錄全班每位同學(xué)的估計(jì)值,并計(jì)算這些估計(jì)值的平均值.探究新知1.認(rèn)識計(jì)算器.
2025-11-30 01:48
【摘要】平均數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)目標(biāo): 1、是學(xué)生理解平均數(shù)的含義,知道平均數(shù)的求法。 2、了解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。 3、學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)平均數(shù)的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 教學(xué)...
2025-11-01 06:05
【摘要】積、商的近似數(shù)一、舊知復(fù)習(xí)用“四舍五入”法求近似數(shù):()()()()44每千克蘋果,購買了。應(yīng)付多少元?×=(元)
2025-11-10 06:28
【摘要】第二十三章數(shù)據(jù)分析23.1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)1.通過具體問題情境,理解加權(quán)平均數(shù)和權(quán)的意義,會計(jì)算加權(quán)平均數(shù).2.通過對加權(quán)平均數(shù)意義的理解,能夠應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問題.
【摘要】詩朗誦比賽?請七名同學(xué)來當(dāng)評委?主持人負(fù)責(zé)收集分?jǐn)?shù),并登記在黑板上(評委在打分時(shí)只保留一位小數(shù))?去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,請你算出三位選手的最后得分(結(jié)果保留一位小數(shù))二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡化計(jì)算公式axx???思考:、、各是什么?特別是如何確定a
2025-11-29 05:38
【摘要】小學(xué)五年級奧數(shù)平均數(shù)問題練習(xí)題 1、用4個(gè)同樣的杯了裝水,水面的高度分別是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米。這4個(gè)杯子里水面的平均高度是多少厘米? 思路導(dǎo)航:根據(jù)已知條件,先求出...
2025-11-25 05:39