【正文】 渴望唱流行歌曲的欲望有時大于渴求知識的欲望，原因是畢業(yè)班多數(shù)取消了音樂課。以上是我這學期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我注重狠抓習慣教育，反復抓，抓反復，讓學生養(yǎng)成課前預習準備，課后復習鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當日事當日畢的好習慣。有時根據(jù)問題的深淺，選擇適當?shù)膶W生提問、板演等。我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學困生輔導。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。一、思想方面：努力學習黨的各項政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學校領導的安排，遵守學校的各項規(guī)章制度。本學期重新分班之后，學生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內容，設計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。我們備課組是一個團結奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質保量。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。對學生的參與式教學模式應用不到位。使學習成為他們自我意識力度一部分。四、用心作業(yè)布置在布置作業(yè)時，做到精讀精練有針對性，有層次性、針對性。跳不出“認知”的怪圈。第三篇：九年級上學期數(shù)學教學工作總結九年級上學期數(shù)學教學工作總結2014—2015年學第一學期王財文又到了一學期結束的時候。而對后進生則并不局限于對學生知識的輔導，而更注重于思想的輔導。在每個章節(jié)知識的處理上，通過每次的備課組活動積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。⑵課堂上的情況。要提高教學質量，關鍵是上好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。根據(jù)學生的實際情況，我精心編寫好教案，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記反思，積累經(jīng)驗。認真寫好教案，做到每節(jié)課都“有備而來”。布置作業(yè)也有針對性。此外對選中的目標學生進行輔導，每次課前要求先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率。、注重課堂教學效果針對九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。上課講解做到清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，盡可能做到教學課堂問題節(jié)節(jié)清。對后進生的輔導，我更注重的是學習思想的輔導。思的最終目的是“改”，通過對各個環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結，探索解決問題的方法、對策，提高課堂效率。我班的宋偉、于林鵬不會學習、不認識字、不會寫字、名字都寫不上。一、思想方面：努力學習黨的各項政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學校領導的安排，遵守學校的各項規(guī)章制度。我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調個人的工作責任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目標。在課后認真作好總結，及時從課堂教法和學生的反映情況總結出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學水平。一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。不但備教法、備教材更應備學生。我把每個單元的教學目標都分成基礎目標(交待單元內容的基礎知識)和提高性目標(熟練地掌握數(shù)學運算技巧，提高數(shù)學能力等)，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務，使每一節(jié)課都學有所得。五、上好每一節(jié)課：為了提高教學質量，提高學生學習的效果，每一節(jié)課盡量利用多媒體課件上課。比如，上課時有個別學生有時走神，我就馬上給其簡單提問或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學生眉頭緊皺時，就把關鍵的地方重復講講等等。對于學困生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎性、簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔導。2014年2月15日