【正文】 功倍的效果。一個優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊，一般應(yīng)具備如下條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊（舉例說明）。五是工作環(huán)境認知。（14頁）答：我認為應(yīng)該做到以下幾點: 一是專業(yè)知識吸納。1分別簡介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。1素質(zhì)的概念定義：（4頁）素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。什么是思維概念？（153頁）答：思維是一種認識活動，是認識的理性階段，是對感性材料進行加工，形成概念、判斷、推理的過程。（）【答案】 √26.“方法比知識更重要”，因此，就可以弱化對知識的學(xué)習(xí)。（） （）() （）：，它有以下特點：（），技術(shù)創(chuàng)新主要由如下因素決定：（）：（），保證書寫1819萬字就將油耗盡，以避開圓珠磨損問題，一個同伴不小心掉到水缸里，別的孩子們嚇得哭喊，司馬光卻急中生智，用石塊砸缸智救小孩。3.（）是科研選題的始動環(huán)節(jié)，具有重要的戰(zhàn)略意義和指導(dǎo)作用通過引入（），我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實現(xiàn)對接，成功突破了空間交會對接技術(shù)?！?，關(guān)鍵是在如何提（）。（）【答案】 √。（）【答案】 √，要有獨立懷疑精神，要懷疑一切、打倒一切。什么是科學(xué)？科學(xué)的實質(zhì)是什么？（18頁）答：科學(xué)是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認識，是伴隨各種認識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。1研究性學(xué)習(xí)科研的基本含義及主要特征：（66頁）所謂研究性學(xué)習(xí)科研，就是采取研究性學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)并體驗科研過程，從中掌握基本的科研方法和必備的科研技能，促及專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高。簡而言之，新三論與老三論是基礎(chǔ)與發(fā)展，相互銜接、依賴的關(guān)系。目前，各國政府的勞工部門，對于職業(yè)專業(yè)技能的鑒定，使用專業(yè)證照的制度，并限定某些職業(yè)必須有其證照，才能從事其行業(yè)，所以要參加崗位培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神，要有向心力、凝聚力，只有善于團結(jié)并精誠合作，才能取長補短達到共贏之目的。具體做法如下：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進。三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊。結(jié)合自己教學(xué)實踐，試述知識探究型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新型研究型學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)實生活實際，談?wù)勀銓Α八刭|(zhì)”與“素養(yǎng)”之間差異的認識。具有素質(zhì)，若不努力認真學(xué)習(xí)，也不一定能形成優(yōu)良的素養(yǎng)。()一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()1指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。(對)2表征域是科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。(對)3驗證科學(xué)假說的最基本的途徑是科學(xué)觀察和科學(xué)實驗。()正確錯誤參考答案：正確從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()正確錯誤參考答案：正確1普利高津提出了一個著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()正確錯誤參考答案：正確二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在下列科學(xué)研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()A、確立科研課題B、理論技術(shù)檢驗C、提出假說設(shè)計D、獲取科技事實參考答案：提出假說設(shè)計下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()A、是在實踐的基礎(chǔ)上思維抽象的結(jié)果B、判斷構(gòu)成概念C、是建立理論大廈的基石D、其內(nèi)涵和外延是動態(tài)、變化和發(fā)展的 參考答案：判斷構(gòu)成概念從事科研工作的第一要件是指()本題得 0 分A、明確研究動機B、參加科研實踐C、專業(yè)技能培訓(xùn)D、專業(yè)知識學(xué)習(xí)參考答案：專業(yè)知識學(xué)習(xí)從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指()A、歸納B、綜合C、分析D、演繹參考答案：分析下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準(zhǔn)確的是()A、經(jīng)費額度較大B、采取公開招標(biāo)方式落實項目C、要獲得該課題必須具有雄厚的研究實力D、實效性強參考答案：采取公開招標(biāo)方式落實項目下列不屬于邏輯方法的是()A、數(shù)學(xué)B、具體C、綜合D、歸納參考答案：數(shù)學(xué)首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是()A、波普爾B、朗道C、熊彼特D、海森堡參考答案：熊彼特下列“科學(xué)素養(yǎng)”含義的代表性觀點中，強調(diào)了數(shù)學(xué)在科學(xué)素養(yǎng)中的重要作用的是()本題得 0 分A、美國科學(xué)教育協(xié)會的描述性定義B、米勒的三維界定觀點C、中國科技部等部門的理解D、美國科學(xué)促進協(xié)會的“2061計劃”定義參考答案：美國科學(xué)促進協(xié)會的“2061計劃”定義中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()A、1978年B、1985年C、1982年D、1980年參考答案： 1980年教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()A、獨立創(chuàng)新B、協(xié)同創(chuàng)新C、引進再創(chuàng)新D、合作創(chuàng)新參考答案：協(xié)同創(chuàng)新1“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學(xué)者是()A、朱熹B、愛因斯坦C、蘇格拉底D、陸九淵參考答案：蘇格拉底1下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()A、確定性數(shù)學(xué)模型B、突變性數(shù)學(xué)模型C、模糊性數(shù)學(xué)模型D、隨機性數(shù)學(xué)模型參考答案：隨機性數(shù)學(xué)模型1實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()A、加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育B、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制C、建立學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制D、建立學(xué)術(shù)舉報制度參考答案：建立學(xué)術(shù)舉報制度1下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()A、多元闡釋B、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究C、專題研討D、綜合研究參考答案：多元闡釋1“實驗是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()A、雷內(nèi)?托姆B、費曼C、哈肯D、毛澤東參考答案：費曼1我國首個開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的省（市）是()A、上海市B、廣州市C、杭州市D、北京市參考答案：上海市1抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？()A、自選課題B、委托課題C、指令性課題D、指導(dǎo)性課題參考答案：指令性課題1下列關(guān)于“資源經(jīng)濟階段”描述錯誤的是()A、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代B、其經(jīng)濟主要取決于自然資源的占有和配置C、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛D、商業(yè)勞動與生產(chǎn)勞動相分離參考答案：產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代1雷達設(shè)備用于機動車測速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段？()A、創(chuàng)新技術(shù)擴散階段B、研究開發(fā)階段C、市場營銷階段D、創(chuàng)意形成階段參考答案：創(chuàng)新技術(shù)擴散階段下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是()A、靈活性B、單一性C、批判性D、創(chuàng)新性參考答案：單一性三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)經(jīng)典的經(jīng)驗方法主要包括()A、觀察B、實驗C、類比D、測量E、統(tǒng)計參考答案：觀察,實驗,類比,測量,統(tǒng)計，下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素()A、感官錯覺B、生理閾值C、儀器精度D、對象周期E、興趣愛好參考答案：感官錯覺,生理閾值,儀器精度,對象周期，就認識的層面而言，認識活動可以分為()A、常規(guī)認識B、科學(xué)認識C、哲理認識D、傳承性認識E、探索性認識參考答案：常規(guī)認識,科學(xué)認識,哲理認識，對于“社會科學(xué)”表述正確的是()本題得 0 分A、它包括政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等B、其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇C、在階級社會里它具有階級性D、其研究對象是不可控制的E、一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計分析參考答案：它包括政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等,其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇,在階級社會里它具有階級性,其研究對象是不可控制的,一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計分析，下列屬于國家教育部制訂的激勵政策的是()A、“長江學(xué)者成就獎”實施辦法B、高等學(xué)校特聘教授崗位制度實施辦法C、“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎勵計劃”實施辦法D、“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法E、教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法參考答案： “長江學(xué)者成就獎”實施辦法,高等學(xué)校特聘教授崗位制度實施辦法,“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎勵計劃”實施辦法,“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法,教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法，學(xué)術(shù)腐敗治理的重要性主要表現(xiàn)為()A、有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威B、有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家C、有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識D、有利于完善市場經(jīng)濟體制，增強企業(yè)和國家競爭力E、有利于擴大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏參考答案：有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威,有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家,有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識,有利于完善市場經(jīng)濟體制，增強企業(yè)和國家競爭力,有利于擴大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏，創(chuàng)新方式主要包括()A、采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性B、采用一種新的生產(chǎn)方法C、開辟一個新市場D、控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來源E、實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織參考答案：采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性,采用一種新的生產(chǎn)方法,開辟一個新市場,控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來源,實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織，下列屬于科研問題產(chǎn)生的途徑的是()A、尋求經(jīng)驗與事實之間的聯(lián)系并做出統(tǒng)一的解釋B、不同學(xué)科理論之間產(chǎn)生了矛盾并無法加以解釋C、已有的理論與經(jīng)驗事實產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾D、理論體系內(nèi)部的邏輯關(guān)系出現(xiàn)了缺陷或者困難E、多種假設(shè)之間產(chǎn)生較大差別或者形成嚴重對立參考答案：尋求經(jīng)驗與事實之間的聯(lián)系并做出統(tǒng)一的解釋,不同學(xué)科理論之間產(chǎn)生了矛盾并無法加以解釋,已有的理論與經(jīng)驗事實產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾,理論體系內(nèi)部的邏輯關(guān)系出現(xiàn)了缺陷或者困難,多種假設(shè)之間產(chǎn)生較大差別或者形成嚴重對立，科學(xué)歸納法可以分為()A、求同法B、共變法C、求異法D、剩余法E、同異并用法參考答案：求同法,共變法,求異法,剩余法,同異并用法，下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()本題得 0 分A、《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》B、《世界版權(quán)公約》C、《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》D、《關(guān)于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號的公約》E、《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》參考答案：《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》,《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》，試卷得分: 88 已答未答不確定判斷題******81920單選題***829303***37383940多選題***84950專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法培訓(xùn)在線練習(xí)一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：錯誤科學(xué)認識以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。()本題得 0 分正確錯誤參考答案：錯誤1指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。5.（D團體定期會）是指學(xué)術(shù)團體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。P247 ，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。(Method)與方法論(Methodology)在（A認識論）上屬于兩個不同的范疇。（D后天因素）。（C方向）和選擇研究課題兩個方面。P84 （A經(jīng)驗事實）。（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。，是（D自然動物）。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。（D元素）。，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計學(xué)設(shè)計）。，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指（C精讀）。（D藥用植物）列為受試對象。P184 A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望，概括起來，分為（ABCD）等等。A一次文獻B二次文獻C三次文獻D四次文獻，文獻信息源主要包括的類型有（ABCD）。P8A空間B形狀C數(shù)字D加減乘除 （ABCD）。A探索求真B理性思考C嚴謹實證D懷疑反思 P5（ABCD）。P35 A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話 C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理（ABCD）。P28 A愛國主義B全心全意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D科研道德（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P149 A統(tǒng)計各類別在文獻中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計抽樣誤差（）表現(xiàn)。P87 A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P211 A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白色系統(tǒng)，正確的是（ABCD）。P247