【正文】 P15 A分類(lèi)法B比較法C對(duì)比法D試錯(cuò)法（ABCD）。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性（ABC）。P170 A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性B指標(biāo)的客觀性C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性 ，它們是（ABCD）。P248A表述B描述C論述D風(fēng)格 （ABCD）等方面的安排。P32 A教育功能B激勵(lì)功能C凝聚功能D輻射功能 （ABCD）。P10 A建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽(yù)性承認(rèn)D經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)（BCD）。P249 A針對(duì)論題和論點(diǎn)的B針對(duì)論證方法的C針對(duì)論文中精彩之處的D針對(duì)論據(jù)的（ABC）。P264 A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)B提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能D聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度 ，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。P248 A對(duì)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗(yàn)B對(duì)論文的表述形式進(jìn)行檢驗(yàn)C對(duì)論文的語(yǔ)言、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢驗(yàn)D以上都對(duì)（ABCD）等幾個(gè)階段。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書(shū)權(quán)威是從，可以從下列（ABD）等方面考慮。P237 ，就是確定正確的（B研究路線(xiàn)）。P11 、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見(jiàn)解。這是指（D公理化方法）。（B數(shù)學(xué)方法）。，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。，最為微觀的是（D夸克）。79.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（B春秋）時(shí)期就出現(xiàn)了。finally,”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（B導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對(duì)試驗(yàn)觀察的項(xiàng)目做出科學(xué)結(jié)論。（A社會(huì)實(shí)踐）。A主管檢測(cè)法C定性檢測(cè)法D以上都不對(duì)，提出了“文學(xué)散化律”和中國(guó)古代文學(xué)史分期的新見(jiàn)解，是運(yùn)用了（B移植法）。（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。，（D資料）是最重要的條件?！˙歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。這時(shí)可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價(jià)值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。17.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至專(zhuān)門(mén)跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。9.（B社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要）不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)下列關(guān)于“概念”表述錯(cuò)誤的是()A、是建立理論大廈的基石B、其內(nèi)涵和外延是動(dòng)態(tài)、變化和發(fā)展的C、是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上思維抽象的結(jié)果D、判斷構(gòu)成概念參考答案：判斷構(gòu)成概念科研問(wèn)題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是()本題得 0 分A、表征域B、未知域C、已知域D、應(yīng)答域參考答案：未知域首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()本題得 0 分A、錢(qián)學(xué)森B、維納C、貝塔朗菲D、申農(nóng)參考答案：錢(qián)學(xué)森從事科研工作的第一要件是指()本題得 0 分A、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)B、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)C、明確研究動(dòng)機(jī)D、參加科研實(shí)踐參考答案：專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指()本題得 0 分A、分析B、演繹C、歸納D、綜合 參考答案：分析首次提出“科學(xué)素養(yǎng)”概念的學(xué)者是()A、柯南特B、布蘭斯科姆C、赫德D、顧志躍參考答案：柯南特下列不屬于邏輯方法的是()A、綜合B、歸納C、數(shù)學(xué)D、具體參考答案：數(shù)學(xué)首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是()本題得 0 分A、熊彼特B、海森堡C、波普爾D、朗道參考答案：熊彼特系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點(diǎn)是()本題得 0 分A、最優(yōu)化B、協(xié)調(diào)性C、整體性D、模型化參考答案：整體性教育部2012年啟動(dòng)實(shí)施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()本題得 0 分A、引進(jìn)再創(chuàng)新B、合作創(chuàng)新C、獨(dú)立創(chuàng)新D、協(xié)同創(chuàng)新參考答案：協(xié)同創(chuàng)新1下列實(shí)驗(yàn)類(lèi)型不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來(lái)的是()A、探索實(shí)驗(yàn)B、定性實(shí)驗(yàn)C、結(jié)構(gòu)分析實(shí)驗(yàn)D、定量實(shí)驗(yàn)參考答案：探索實(shí)驗(yàn)1下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()A、確定性數(shù)學(xué)模型B、隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型C、突變性數(shù)學(xué)模型D、模糊性數(shù)學(xué)模型參考答案：隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型1下列方法是探索未知世界的窗口的是()A、抽象B、觀察C、測(cè)量D、模擬參考答案：觀察1實(shí)施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()本題得 0 分A、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育B、建立學(xué)術(shù)舉報(bào)制度C、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機(jī)制D、建立學(xué)術(shù)成果的評(píng)審和推出機(jī)制參考答案：建立學(xué)術(shù)舉報(bào)制度1開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的最基本條件是()A、技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍B、技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)C、技術(shù)開(kāi)發(fā)場(chǎng)所D、技術(shù)開(kāi)發(fā)裝備參考答案：技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍1“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個(gè)觀點(diǎn)提出的學(xué)者是()本題得 0 分A、毛澤東B、費(fèi)曼C、雷內(nèi)?托姆D、哈肯參考答案：費(fèi)曼1我國(guó)首個(gè)開(kāi)展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的?。ㄊ校┦?)本題得 0 分A、北京市B、廣州市C、上海市D、杭州市參考答案：上海市1我國(guó)首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開(kāi)的時(shí)間是()本題得 0 分A、1990年B、1991年C、1993年D、1992年參考答案： 1992年1下列關(guān)于“資源經(jīng)濟(jì)階段”描述錯(cuò)誤的是()本題得 0 分A、商業(yè)勞動(dòng)與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離B、其經(jīng)濟(jì)主要取決于自然資源的占有和配置C、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛參考答案：產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是()本題得 0 分A、創(chuàng)新性B、單一性C、靈活性D、批判性參考答案：?jiǎn)我恍匀?、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)實(shí)驗(yàn)的基本要求是()本題得 0 分A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程要規(guī)范B、實(shí)驗(yàn)記錄要詳細(xì)周密C、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須能夠重復(fù)E、實(shí)驗(yàn)結(jié)論需經(jīng)歷理性思辨參考答案：實(shí)驗(yàn)過(guò)程要規(guī)范,實(shí)驗(yàn)記錄要詳細(xì)周密,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須能夠重復(fù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論需經(jīng)歷理性思辨，下列關(guān)于新老三論的關(guān)系闡述正確的是()本題得 0 分A、開(kāi)放系統(tǒng)是新、老三論的共同的研究對(duì)象B、耗散結(jié)構(gòu)論和協(xié)同論是系統(tǒng)論的深化和發(fā)展C、協(xié)同論以突變論、控制論和信息論為基礎(chǔ)D、非線(xiàn)性相互作用是新三論對(duì)系統(tǒng)論的提升E、新三論是對(duì)老三論的繼承和創(chuàng)新參考答案：開(kāi)放系統(tǒng)是新、老三論的共同的研究對(duì)象,耗散結(jié)構(gòu)論和協(xié)同論是系統(tǒng)論的深化和發(fā)展,協(xié)同論以突變論、控制論和信息論為基礎(chǔ),非線(xiàn)性相互作用是新三論對(duì)系統(tǒng)論的提升,新三論是對(duì)老三論的繼承和創(chuàng)新，推理的要領(lǐng)主要包括()本題得 0 分A、需要充分的基礎(chǔ)B、需要反復(fù)深入的思索C、要基于正確的假定D、需采用正確的邏輯E、不能將事實(shí)混同于對(duì)事實(shí)的解釋參考答案：需要充分的基礎(chǔ),需要反復(fù)深入的思索,要基于正確的假定,需采用正確的邏輯,不能將事實(shí)混同于對(duì)事實(shí)的解釋?zhuān)?jīng)典的經(jīng)驗(yàn)方法主要包括()本題得 0 分A、實(shí)驗(yàn)B、測(cè)量C、類(lèi)比D、觀察E、統(tǒng)計(jì)參考答案：實(shí)驗(yàn),測(cè)量,類(lèi)比,觀察,統(tǒng)計(jì)，下列關(guān)于“綜合延伸型技術(shù)開(kāi)發(fā)”表述正確的是()本題得 0 分A、須從基礎(chǔ)研究做起B(yǎng)、開(kāi)發(fā)難度低C、耗費(fèi)資金少D、時(shí)間短見(jiàn)效快E、一般企業(yè)難以企及參考答案：開(kāi)發(fā)難度低,耗費(fèi)資金少,時(shí)間短見(jiàn)效快，研究者的道德觀念主要包括()本題得 0 分A、實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實(shí)B、尊重他人工作，客觀、公正地對(duì)待自己的成果C、積極參與學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，善待他人批評(píng)，有錯(cuò)必糾D、正確對(duì)待研究中的保守秘密E、努力工作，為國(guó)爭(zhēng)光參考答案：實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實(shí),尊重他人工作，客觀、公正地對(duì)待自己的成果,積極參與學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，善待他人批評(píng)，有錯(cuò)必糾,正確對(duì)待研究中的保守秘密,努力工作，為國(guó)爭(zhēng)光，下列屬于保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國(guó)際條約的是()本題得 0 分A、《商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)馬德里協(xié)定》B、《保護(hù)產(chǎn)地名稱(chēng)及其國(guó)際注冊(cè)里斯本協(xié)定》C、《建立外觀設(shè)計(jì)國(guó)際分類(lèi)洛迦諾協(xié)定》D、《關(guān)于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號(hào)的公約》E、《世界版權(quán)公約》參考答案：《商標(biāo)國(guó)際注冊(cè)馬德里協(xié)定》,《保護(hù)產(chǎn)地名稱(chēng)及其國(guó)際注冊(cè)里斯本協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計(jì)國(guó)際分類(lèi)洛迦諾協(xié)定》，科研課題的基本類(lèi)型可以分為()本題得 0 分A、基礎(chǔ)性研究課題B、應(yīng)用性研究課題C、發(fā)展性研究課題D、委托課題E、自選課題參考答案：基礎(chǔ)性研究課題,應(yīng)用性研究課題,發(fā)展性研究課題，美國(guó)著名的科學(xué)社會(huì)學(xué)的奠基人默頓提出的科研規(guī)范主要包括()本題得 0 分A、普遍性B、共有性C、無(wú)私利性D、有理性的懷疑性E、個(gè)體性參考答案：普遍性,共有性,無(wú)私利性,有理性的懷疑性，如何利用科研選題優(yōu)勢(shì)性原則，一般可從以下哪些方面去把握？()本題得 0 分A、申請(qǐng)者所在的科研團(tuán)隊(duì)的研究基礎(chǔ)是否具有優(yōu)勢(shì)B、已取得的科研成果是否具有系列性C、研究成果的應(yīng)用情況如何D、科研人員的結(jié)構(gòu)是否合理E、申請(qǐng)的課題是否具有深入、拓展、做大的潛力參考答案：申請(qǐng)者所在的科研團(tuán)隊(duì)的研究基礎(chǔ)是否具有優(yōu)勢(shì),已取得的科研成果是否具有系列性,研究成果的應(yīng)用情況如何,科研人員的結(jié)構(gòu)是否合理,申請(qǐng)的課題是否具有深入、拓展、做大的潛力，就國(guó)家級(jí)成果獎(jiǎng)勵(lì)而言，下列屬于高級(jí)別的科技獎(jiǎng)勵(lì)的是()本題得 0 分A、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)B、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)C、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)D、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)E、中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)參考答案：A國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),B國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng),C國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng),國(guó)D家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),E中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)，“科學(xué)素養(yǎng)四模塊結(jié)構(gòu)”主要包括()本題得 0 分A、科學(xué)基本知識(shí)B、科研方法技能C、科技探索實(shí)踐D、環(huán)境相關(guān)因素E、創(chuàng)造思維維度參考答案：A科學(xué)基本知識(shí),B科研方法技能,C科技探索實(shí)踐,D環(huán)境相關(guān)因素，問(wèn)題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()本題得 0 分A、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)B、良好的思維判斷能力C、問(wèn)題形式化的表述技能D、言語(yǔ)知識(shí)和言語(yǔ)理解能力E、一定的創(chuàng)新能力參考答案：A扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),B良好的思維判斷能力,C問(wèn)題形式化的表述技能老三論主要包括()本題得 0 分A、系統(tǒng)論B、控制論C、信息論D、突變理論E、協(xié)同學(xué)理論參考答案：系統(tǒng)論,控制論,信息論第四篇：科學(xué)素養(yǎng)和科研方法科學(xué)素養(yǎng)和科研方法一、單選1.（A實(shí)踐活動(dòng)）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。()正確錯(cuò)誤參考答案：正確1人工智能的實(shí)現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤表征域是科研問(wèn)題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤1國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)其獲獎(jiǎng)人數(shù)每年不超過(guò)一名。()正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤創(chuàng)新思維過(guò)程進(jìn)行的都是有意識(shí)活動(dòng)。()本題得 0 分正確錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)誤專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法培訓(xùn)在線(xiàn)練習(xí)考試人員：吳再富/試卷總分： 100/考試總時(shí)長(zhǎng)： 120分鐘一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)歸納是指從一般到個(gè)別的邏輯推理方法。(對(duì))2普利高津提出了一個(gè)著名論斷，即“非平衡是有序之源”。(√)1實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。(√)1初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進(jìn)行科研選題。(√)判斷是比推理更為高級(jí)的思維形式。因此，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。創(chuàng)新型研究學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的途徑和辦法，在新知識(shí)、新方法的發(fā)現(xiàn)及結(jié)構(gòu)方面有所創(chuàng)造，從中獲得對(duì)問(wèn)題的探究體驗(yàn)。科研的目的在于創(chuàng)新，以獲得前人未發(fā)現(xiàn)或者研究未達(dá)到高水平的科研成果。二是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀細(xì)研。（123頁(yè)）答：創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域圍繞某一創(chuàng)新研究方向進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科研團(tuán)隊(duì)，通常以杰出人才為首席專(zhuān)家，由中青年骨干組成。主要包括兩個(gè)過(guò)程，即思維方式知識(shí)的學(xué)習(xí)和科研思維方式的實(shí)踐訓(xùn)練。試論如何提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)素養(yǎng)。因此，數(shù)學(xué)是一種簡(jiǎn)明精確的形式化語(yǔ)言，數(shù)學(xué)方法是定量描述客觀規(guī)律的精確方法，也是科研工作者應(yīng)當(dāng)首先掌握的科研方法?？茖W(xué)素養(yǎng)的提高：（16頁(yè)）對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在以下幾個(gè)方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)吸納，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，科研方法學(xué)習(xí)，思維方式訓(xùn)練，工作環(huán)境認(rèn)知，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，注意為人為事。專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)要求是什么？（131頁(yè)）答：一是初學(xué)者應(yīng)請(qǐng)教本行中有經(jīng)驗(yàn)者；二是要參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，聆聽(tīng)高水平，報(bào)告或講座；三是要學(xué)習(xí)研究報(bào)告、科研論文寫(xiě)作規(guī)范和技巧。（）【答案】 √，所謂問(wèn)題就是人們?cè)谝苫笾挟a(chǎn)生且尚待解決的疑點(diǎn)。特殊類(lèi)型：指針對(duì)某些特殊需求提出并確立的課題，如專(zhuān)項(xiàng)研究課題，委托課題，自選課題等。：指國(guó)家有關(guān)部門(mén)根據(jù)科學(xué)發(fā)展的需要，規(guī)劃若干科研課題，機(jī)制，采取公開(kāi)招標(biāo)方式落實(shí)項(xiàng)目。、改善職工的勞動(dòng)條件、防止職業(yè)病方面的技術(shù)開(kāi)發(fā)指的是（），國(guó)務(wù)院印發(fā)了《 》，這標(biāo)志著中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略正式啟動(dòng)實(shí)施（），主要任務(wù)是完成從技術(shù)開(kāi)發(fā)到試生產(chǎn)的全部技術(shù)問(wèn)題，以滿(mǎn)足生產(chǎn)需要的階段是（）二、多項(xiàng)選擇題，美國(guó)國(guó)際科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展中心主任米勒（）教授 為了便于大規(guī)模科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，提出了科學(xué)素養(yǎng)概念的三維模型，它包括三個(gè)維度（）（即科學(xué)本質(zhì)）的理解（即科學(xué)知識(shí)）的理解 ，最基本的品格體現(xiàn)在研究者的好奇心、（）、高度的社會(huì)責(zé)任感幾個(gè)方面。（）