【正文】 、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行。}。char department[20]。 t2)。virtual void Findname(char n[])。class Teacher:virtual public People //派生虛基類 {public:virtual void AddF()。virtual void Addall()。=7。} }void People::Findname(char n[])//引用 {int i。}void worker::AddF(){int flag=0。}}People::Del(length)。data[length],sizeof(data[length]))。Y39。data[length].year=nowdata[length].birthtime。for(i=0。jdata[j1]=data[j]。if(length==maxsize){flag=1。data[length].year=nowdata[length].birthtime。y39。goto loop。for(i=0。coutvoid Teacher::Del(int i){int j。cout(,20,39。)。amp。amp。}int operator(Time amp。stu。break。}case 4:{coutcoutcink。ptFindyear(i)。}case 7:{coutexit(0)。int banji。}int get_score1(){return score1。int num。}while(x==0)。jif(stu[j].c{k=j。double sum1。for(p2=0。sum2=0。p{if((a[m]==a[p])amp。coutcout}}}//按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息//void chaxun(){int x。coutcinx。coutcoutcinbanjinumnamesexscore1score2。for(n=0。case 3:banji()。lj。char birth[10]。void enter()。void change()。if(ch==39。strcmp(sex,“m”)!=0){coutcinsex。}coutcinmianmao。} //主程序部分：include include include include include //include“” population pop。i=0。//打開文件寫數(shù)據(jù)到文件2while(in)//循環(huán)讀數(shù)據(jù){if(((char*)amp。pop,sizeof pop))齊齊哈爾大學(xué)C++程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)用紙}void menu(){cout* 人口戶籍信息管理系統(tǒng) *” ”cout ”cout ”cout ”cout ”cout ”cout請選擇以上操作(0=======5)”int ch。case 2:search()。break。//用戶名齊齊哈爾大學(xué)C++程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)用紙cout謝謝使用人口戶籍信息管理系統(tǒng)！!”再見！”cout第五篇：VB課程設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)******11111111111111目錄摘要………………………………………………………………………5 前言………………………………………………………………………6 第一章 為什么要開發(fā)一個(gè)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)……………………………7 在教育中用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生檔案的意義.………………………7 ……………………..…………………7 學(xué)生檔案的設(shè)計(jì)分析……………………………………………7 第二章 編程環(huán)境的選擇.…………………………………………………9 .…………………………………………………9 ……………………………………………………11 數(shù)據(jù)庫的概念……………………………………………………12 .…………………………………………………12 第三章 需求分析………….………………………………………………14 可行性研究………………………………………………………14 需求分析…………………………………………………………15 第四章 系統(tǒng)總體規(guī)劃..……………………………………………………17 ………………………………………………17 ...……………………………………………………18 第五章 系統(tǒng)具體實(shí)………………………………………………………19 主界面………………………………………………………………19 …………………………………………………………21 ACCESS與VB的連接………………………………………………22 第六章 測試 …………………………………………………………………24 如下圖………………………………………………24 ………………………………………………26 ******11111111111111 …………………………………………26 …………………………………………………………27 ………………………………………………………………30 檔案管理……………………………..………………………………32 ………………………………………………………………33 ………………………………………………………………34 結(jié)束語…………………………………………………………………………36 致謝……………………………………………………………………….37 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………38摘 要學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。本文通過對一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)實(shí)例，對基于Visual Basic 2000的學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了分析和研究。C/S model目 錄 前言 1 1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及其工具介紹 2 ******11111111111111 系統(tǒng)簡介 2 管理信息系統(tǒng)的概述 2 學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)概述 2 系統(tǒng)開發(fā)工具及開發(fā)環(huán)境概述 3 Visual Basic 的介紹 3 ADO數(shù)據(jù)訪問技術(shù) 3 Microsoft SQL Server簡介 8 需求分析 11 系統(tǒng)需求 11 編寫目的 11 背景及范圍 11 任務(wù)概要 11 目標(biāo) 11 運(yùn)行環(huán)境 11 條件與限制 11 3 系統(tǒng)總體分析與設(shè)計(jì) 12 系統(tǒng)分析 12 系統(tǒng)功能的分析 12 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 12 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 13 數(shù)據(jù)庫需求分析 13 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 13 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 15 詳細(xì)設(shè)計(jì) 18 學(xué)生管理系統(tǒng)主窗體的創(chuàng)建 18 創(chuàng)建工程項(xiàng)目——Student_MIS 18 創(chuàng)建學(xué)生信息管理系統(tǒng)的主窗體 18 創(chuàng)建主窗體的菜單 20 創(chuàng)建公用模塊 20 系統(tǒng)用戶管理模塊的創(chuàng)建 21 用戶登錄窗體的創(chuàng)建 21 添加用戶窗體的創(chuàng)建 23 修改用戶密碼窗體的創(chuàng)建 24 學(xué)籍管理模塊的創(chuàng)建 25 ******11111111111111 添加學(xué)籍信息窗體的創(chuàng)建 25 修改學(xué)籍信息窗體的創(chuàng)建 27 查詢學(xué)籍信息窗體的創(chuàng)建 29 班級(jí)管理模塊的創(chuàng)建 30 添加班級(jí)信息窗體的創(chuàng)建 30 修改班級(jí)信息窗體的創(chuàng)建 32 課程設(shè)置模塊的創(chuàng)建 32 添加課程信息窗體的創(chuàng)建 32 修改課程信息窗體的創(chuàng)建 33 設(shè)置年級(jí)課程窗體的創(chuàng)建 34 成績管理模塊的創(chuàng)建 35 添加成績信息窗體的創(chuàng)建 36 修改成績信息窗體的創(chuàng)建 37 查詢成績信息窗體的創(chuàng)建 37 運(yùn)行與測試 39 登錄服務(wù)器模塊測試 39 其他模塊的測試 39 幫助文檔的設(shè)計(jì) 39 系統(tǒng)測試和打包發(fā)行 40結(jié)束語 41 參考文獻(xiàn) 42 致謝 43 附錄 44前言管理信息系統(tǒng)就是我們常說的MIS（Management Information System），在強(qiáng)調(diào)管理，強(qiáng)調(diào)信息的現(xiàn)代社會(huì)中它變得越來越普及。20世紀(jì)80年代中后期，在全國性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用熱潮中，許多企業(yè)紛紛從財(cái)務(wù)管理、人事管理等單項(xiàng)應(yīng)用入手，嘗試建立MIS。開發(fā)本系統(tǒng)就是為了解決學(xué)校在管理中的一些不規(guī)范，使學(xué)生信息的管理向著規(guī)范化、簡單化、有效化的方向發(fā)展。而且可以對其中的數(shù)據(jù)鏡像相應(yīng)的操作 ******11111111111111五、個(gè)人小結(jié)雖然Vb課結(jié)束了，但是自己感覺好像沒有學(xué)到太多的東西，可能是上機(jī)的時(shí)間比較少吧，還有就是對待這么課的心態(tài)不同和老師要求的不嚴(yán)的緣故?？偟膩碚f，這一個(gè)學(xué)期并沒有浪費(fèi)，可以在別人的幫助下做完這個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng)，感到有種成就感，雖然不是很完美，至少自己能夠讓這個(gè)系統(tǒng)完整的運(yùn)行，其中不足之處，就只好留在自