【正文】 ：本文通過描寫屈原歌頌風、雷、電，怒斥神只的內心獨白，塑造了一個具有深切的愛國愛民思想和英勇無畏的斗爭精神的政治家兼詩人的形象，借以表現出了作者痛恨黑暗、向往光明、忠于祖國、熱愛人民的高尚情操和崇高理想。它具有散文的一般特點，但比散文語言更凝練，多用象征、暗示等手法。曾獲總統(tǒng)自由勛章。4．《列夫?托爾斯泰》。中心內容：本文是作者中年時對自己人生歷程的一段回顧，通過飽含深情地回憶自己童年至少年時代，如何在母親的嚴格要求和深切關愛下成長的幾件事，表現了母親那無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀品質，表達了對母親的懷念和敬愛之情。2．《我的母親》。b《愛蓮說》作者周敦頤，字茂叔，宋朝哲學家，說：一種文體，通常借某一事物說明道理，這篇哲理散文通過對蓮的形象和品格的描寫，贊美正直高尚的氣節(jié)，鄙棄追名逐利，趨炎附勢的惡濁世風，表現了作者潔身自好的生活態(tài)度。本詩敘事與寫景結合，又重在寫景，以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日為空間實體組成一幅，塞外風光圖，景象開闊鮮明，氣勢雄偉。這首詞十分生動地描繪出一位忠勇的將軍的形象，抒發(fā)了愛國志士壯志難酬的悲憤?！嫉诹鶈卧絙《沁園春?雪》選自《毛澤東詩詞集》沁園春，詞牌名，雪：題目，這首詞作于1936年2月，毛澤東詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的熱愛之情，表達了偉大報負，這首詞大氣磅礴，寫景縱橫千萬里，論史、上下幾千年充分表現了當代無產階級英雄和革命人民的豪情壯志。真實準確是消息必須遵守的原則，同時報道要迅速及時，語言簡潔明快。《黔之驢》選自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文學家，字子厚，世稱柳河東?！斗矤栙悓m》向我們介紹了世界馳名的法國王宮—凡爾賽宮，通過說明凡爾賽宮的建筑特色，藝術風格及今昔地位突出表現了凡爾賽宮是“人類藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠”，文章插敘了一段歷史軼事，更增加了文章的趣味性《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》作者閻伯理唐代人，黃鶴樓與滕王閣、岳陽樓并稱江南三大名樓，這篇短文，介紹了黃鶴樓雄偉高大，外觀和建筑結構的特點，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，突現了黃鶴樓這座名樓的地位和價值，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情，本文語言特色句式多變，多用對偶。b《三顆枸杞豆》作者程海，本文運用回憶的筆法，生動細致的描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對“我”的教育，告訴人們：要抓住時間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。他的詩素有“詩史”之稱，該詩意境闊大，情景交融顯示詩人憂國憂民的博大胸懷。抒發(fā)了對溫柔美麗、慈愛偉大的蔡老師的感激和懷念之情。蘇教版語文七年級(下)文學常識總復習(蘇教版七年級必修)中學語文教學資源網 → 教學文摘 → 蘇教版語文七年級(下)文學常識總復習(蘇教版七年級必修)20071028〖第一單元〗b《童年的朋友》節(jié)選自《童年》，作者高爾基，蘇聯(國籍)作家，他有自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。著名科學家、政治家。1《變色龍》選自《》?！度说母哔F在于靈魂》作者，當代學者、散文家?！栋讞疃Y贊》選自《》。課文作者魏學洢，字子敬，明末嘉善人，著有《茅檐集》2《口技》選自《虞初新志雜說》，作者韓愈，唐代文學家，字退之，后人稱“韓昌黎” 與柳宗元并稱“韓柳”體裁：說。本文是魯迅在《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。議論文《紀念白求恩》作者毛澤東，選自《毛澤東選集》。構思巧妙，生動幽默是本文的顯著特色。熱愛人民的人，在人民中永生；與人民為敵的人，必將遭到人民的唾棄的道理。本文是一篇贈序，這是臨別贈言性質的文體，內容多為勉勵、推崇、贊許之辭?！洞啊肥前拇罄麃喿骷姨└裉氐淖髌?，小說以兩位重病人相互之間所持的態(tài)度為線索，通過對比，表現了美與丑兩種截然不同的心靈，體現了極其深刻的揚善貶惡的道德力量。課文圍繞主要人物，扣住中心事件，按時間順序組織材料，對比描寫范進中舉前與中舉后不同的境遇，抨擊了封建制度毒害知識分子的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關系，深刻地揭露了封建社會的黑暗現實。標題是個設問句，作用有三個方面。介紹人物神情，其順序是由主要人物到次要人物；描述每個人物，又是由人物的上部描述到下部描述。1《我們的知識是有限的》作者是意大利物理學家、天文學家伽利略?！度说母哔F在于靈魂》作者周國平，體裁是哲理性議論文，本文的題目——人的高貴在于/ 4靈魂，就是文章的觀點。國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術精益求精的精神都是共產主義精神的具體表現。文章通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，反映了20世紀初俄國急劇發(fā)展革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預示著無產階級革命即將到來并將取得勝利的前景。在俄文中，“海燕”有“暴風雨的報信者”或“暴風雨來臨前的預言者”的意思。郭沫若《石榴》一文托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。7.《敬業(yè)與樂業(yè)》 選自《飲冰室合集銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般是用韻的。《夢溪筆談》是包容多種知識的筆記巨著。文章內容以人們對物質結構的探索研究的過程為順序，說明物質結構，介紹物質結構研究的成果，只有恰當的運用分類說明才能把有關內容說明清楚?！嫉谒膯卧?6.《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，收入小說集《吶喊》，這篇小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴重毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡；也真實地表現了當時一般群眾的冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，使讀者從一個側面認識封建社會的腐朽與黑暗。課文以口技表演之“善”貫穿全篇，按時間先后安排寫作順序，通過正面描寫和側面烘托相結合的手法，記敘了一場生動的口技表演。我們要把握住最關鍵，最美好的機會，含笑對待“人生的終點”。詩歌通過塑造“一棵樹”這一藝術形象，抒發(fā)了熱愛人民、關心人民的深厚感情，表現了為人民服務，為人類獻身的強烈愿望及崇高感情。34.《在莫泊桑葬禮上的演說》作者左拉，法國作家。《白楊禮贊》選自《見聞雜記》。《人的高貴在于靈魂》作者周國平，當代學者、散文家。1《變色龍》選自《契訶夫短篇小說選》。體裁：銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字后來成為一種文體。2《有的人》作者臧克家。《紫藤蘿瀑布》作者是當代女作家。1《我們的知識是有限的》作者，杰出的物理學家和天文學家。其它1《送東陽馬生序》選自《》，作者，字，號，文學家，本文是一篇。作者是代，《虞初新志》是代編選的一部集。本文以飽含深情的筆觸，回憶了作者1932年年秋天在上海內山書店見到魯迅先生一面的情景，通過對魯迅的三次外貌描寫，刻畫了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的形象，同時抒發(fā)作者對魯迅先生的真摯而又深厚的感情。課文寫了趙普的兩件事：刻苦讀書、奏薦人才，表現了一個中心：趙普能以天下事為已任。該詩運用擬人、排比反復等修辭，起到了渲染氣氛，強化感情的效果。b《兩小兒辯日》體裁寓言，選自《列子?湯問》，作者是戰(zhàn)國時期列御寇。〖第四單元〗《松鼠》選自法國著名博物學家布豐的《布豐文選》，另外他還著有《自然史》，本文按照先總說—再分說—后補說的說明順序，用細致的描述，文藝的筆調，準確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點并補充說明松鼠的用途，表現松鼠是一個“討人喜歡”的動物。《蟬》是一首托物寓意的詠蟬詩，作者唐代詩人虞世南，詩中的蟬是一種清高尊貴的形象。這則新聞以時間為順序報道我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚全體工程技術人員、工人、解放軍等團結奮戰(zhàn)為祖國貢獻的精神。毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏，積極樂觀的形象，而陸游筆下的梅花是寂寞、凄涼、飽受摧殘的形象。b《再別康橋》選自《新月詩選》作者徐志摩，新月派詩人，有《志摩的詩》《猛虎集》，康橋又名劍橋，英格蘭的一個城市，以劍橋大學聞名于世，這首詩敘述溫婉柔靜，娓娓道來之中，感受詩人沉靜的心?！紝ｎ}荷〗b《采蓮曲》作者唐代詩人王昌齡用生動活潑的語言表達出采蓮女天真爛漫朝氣蓬勃的性格。中國現代的文學家、思想家、革命家。發(fā)表《文學改良芻議》，提出了文學上的“八不主義”。著有詩集《彩色的生活》《祖國》等文題理解：“我的的第一本書”是指作者童年時代用過的有特殊意義的小學教科書，也是指作者人生的第一課。文題理解：列夫?托爾斯泰19世紀俄國最偉大的文學家，批判現實主義作家。中心內容：本文敘述了莎莉文老師高超的教育藝術，同時也敘述了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經歷，表達了作者對莎莉文老師的感激、崇敬之情。7．《雷電頌》。現、當代著名文學家。本文是“幻想曲”“春天的旋律”的結尾部分，原題為“海燕之歌”。《雨之歌》也用擬人的手法，寫雨對天地萬物的滋潤愛護，歌頌了那些無私的奉獻者和友誼的使者。文體常識：本文是一篇報告文學。14．《大雁歸來》。中心內容：本文以環(huán)境污染為題材，記敘了發(fā)現一個深洞，被扔進洞的東西飛出來的經過，意在告誡人們，破壞大自然必將遭到大自然的報復。代表作有短篇小說《大淖紀事》《受戒》等。代表作品有散文集、小說集及兒童文學作品等，包括《煙愁》《細紗燈》《三更有夢書當枕》《桂花雨》等。吳均，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學家、史學家。代表作有《歸園田居》《飲酒》《五柳先生傳》《桃花源記》等?！榜R說”就是“論馬”或“談馬”的意思，其內容是借千里馬而發(fā)議論。著有《宋學士文集》。字夢得，洛陽人。蘇軾，字子瞻，自號東坡居士。《水調歌頭》通過抒發(fā)自己的政治感慨和對兄弟的懷念之情，表達了樂觀曠達的人生態(tài)度，以及對生活抱有的美好希望。文學上以散文成就最大。27．《岳陽樓記》。北宋文學家、史學家。中心內容：本文以游覽行蹤為線索，以清新的筆調描寫了北京近郊滿井的早春景色，表達出作者歡欣愉快的心情，曲折地表現了作者厭棄都市、官場生活而寄情山川草木的情懷。著有《李太白全集》?！缎新冯y（其一）》作者以行路難來描寫人生路上的坎坷表達了作者對理想的不懈追求。ng濺ji224。n 凡幾jī飛沫m238。《池鶴》中寫出了鶴的外形特征的句子： 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。第二單元字詞聽寫題：狹隘 熱忱 純粹 派遣 鄙薄 殉職 熱忱 毋寧 啁啾 翌日 篤信 寬宥 窒息 灼熱 殉職 旁騖 褻瀆 胸襟jīn 摒b236。 褻xi226?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中寫出了詩人神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。1《漁家傲》中透出歸家無期的悲傷，而又飽含為國戍邊的責任感的詩句：燕然未勒歸無計。i 分泌m236。u 彗hu236。 薦ji224。ng事 長zhǎng親 作揖yī 腆tiǎn著 帶挈qi226。語 齁hōu聲 搖曳y226。i 惦di224。n飩tun 躊ch239。o過 僥jiǎo幸 嫩n226。 負篋qi226。見 撰zhu224。就 摔shuāi垮 柯kē 湖畔p224。浩繁 坦率shu224。n 有朝zhāo一日 屆ji226。、《酬樂天揚州初逢席上見贈》點明題意的句子是今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。描寫了堅貞不渝的愛情，至死不變的思念。4.《白楊禮贊》選自《見聞雜記》作者茅盾，著名作家，社會活動家，原名沈德鴻，字雁冰，“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎，也是作者用來結構文章的感情線索。近代維新領袖、學者，其著作編為《飲冰室合集》。15.《活板》選自《夢溪筆談》，作者沈括，字存中，北宋著名科學家、政治家。20.《孔乙己》 小說通過對孔乙己“第一次”與“最后一次”的外貌、動作、語言、神態(tài)的對比描寫，凸現孔乙己的性格特征與不幸遭遇。主體部分寫口技表演，以一個家庭為中心，寫了生活中幾個片段，按時間推移展現“驚醒”——“入睡”——“一場大火”三個場面，既井井有條，而又曲折有變化。28.《送東陽馬生序》 課文通過自己青年時求學的種種艱辛和現在太學生學習條件的優(yōu)越的對比，說明是否學有所成，關鍵在于自己的勤奮與專心與否，贊揚馬生的謙虛好學，表達對他的期望與勉勵之情。33.《》 開頭提出中心論點：贊揚居里夫人的人品比才智更加出色；第二部分具體闡述居里夫人的人格、品德、力量和熱忱；第三部分是結論，指出居里夫人的品德、力量和熱忱的現實意義，希望歐洲知識分子為了歐洲的未來向居里夫人學習。第五篇：八年級語文文學常識復習八年級上冊文學常識1《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》）。作者孫犁，原名孫樹勛，現代小說家，散文家，“荷花淀”派代表人物。6《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。吉訶德》《洗澡》 12錢鐘書，現代文學研究家，作家，文學史家，古典文學研究家。20《橋之美》選自《吳冠中人生小品》。蘇州園林四大名園：滄浪亭、獅子林、拙政園、留園。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰Ｍ谥?，實驗胚胎學家。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人，田園詩派代表人物。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。蘇軾曾游赤壁，寫過《赤壁賦》和《后赤壁賦》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現實主義詩人，詩風沉郁頓挫。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。45《記承天寺夜游》選自《東坡志林》。49《觀潮》選自《武林舊事》?！稓w園田居》選自《陶淵明集》。外加一篇《小引》、一篇《后記》，是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敘文，是回憶性散文。作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，本書最大的成功之處就在于塑造了保爾2.《我的母親》選自《___________》,作者__________，字___________，原名_____________，學者，著有《____________》，他一生主要倡導_____________。陀思妥耶夫斯基，________國著名作家，著有《____________》《____________》《____________》《____________》等。10.《組歌》共_______首散文詩，選自《_____________》，