金橋小學經典美文誦讀比賽活動簡報(更新版)
【正文】 ，對話圣賢，我們感受千年文字的力量（男女合）象鼻中心?！凹t心向黨齊歡笑，讀經誦典慶六一”活動現(xiàn)在開始。謝謝各位領導、老師的積極參與。（男）1下面請欣賞四年級一班的神話故事《漫游神話的孩子》。（女）1延安是中國革命圣地，這里有永不退色的延安精神。（男）比賽已進行了大半，讓我們聽個小故事輕松一下，請欣賞二年級二班同學的小故事《磨刀不誤砍柴工》。六年級的同學做準備。五年級的同學做準備。下面有請二年級二班的選手上場，他們朗誦的題目是《感恩的詩》。十二、組織及分工：：孫廣富、李占堯、史琳娜、趙衛(wèi)東、朱建赟、畢秀霞、組織分組抽簽：胡紅衛(wèi)、高珊珊：徐小菲、攝影師：劉恒、王旭輝：王春生、會場紀律：張旭波、級部主任、班主任：孫廣富、李占堯、王新港、張建強、朱建赟、畢秀霞、馬磊杰、陳少鵬、史琳娜、級部兩名學生代表。九、工作要求：各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學生參與中華經典詩文誦讀活動，開展誦讀指導和訓練。時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準。語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。三、參賽對象：全校學生四、比賽要求：活動形式多樣，以個人、小組、班級為單位組織學生參賽。比賽中，各個參賽班級精神飽滿、著裝大方，他們用流利的普通話、抑揚頓挫的語調誦讀出了一篇篇經典美文的風韻，精彩的誦讀博得了在場師生的陣陣掌聲。通過本次活動的開展，是我校學生的誦讀能力得到了一個很好的展示，營造出了濃郁的校園文化氛圍，有力地推動了我校素質教育的開展。比賽從朗誦內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（10分）普通話聲、韻、調準確。至此元旦到來之際，按照實際情況制定新政中心學校第二屆“中華頌—國學經典美文誦讀比賽”暨慶元旦活動方案。各班將參賽節(jié)目單(標出2)于2月 25 號交到白金花老師處，節(jié)目順序于 2月26 號到白金花老師處抽簽。（男）下面我宣布萬柳小學“經典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。下面請欣賞二年級一班的小朋友的詩歌連誦。下面請欣賞五年級同學為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。下面請欣賞六年級同學為我們帶來的《七律長征》。請欣賞二年級一班的《畫家鄉(xiāng)》。（男）1下面是四年級二班同學為我們帶來的《論語》九則。下面請欣賞五年級同學的《少年，中國說》。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：是的，對聯(lián)要求字數(shù)相等，詞性相同，位置相對。男：俗話說：“兒行千里母擔憂！”最真、最親的母愛是每一個人心底的溫暖陽光。望著壯麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。詩句：生當作人杰，死也為鬼雄。（主持人針對班級，說出名言類型，可以提示前幾個字讓學生背）歇后語：唱古詩結束語（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近
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