語(yǔ)文園地六教案(更新版)
【正文】 表作匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)小結(jié)：承接上文的故事內(nèi)容，表達(dá)對(duì)母親的感激與懷念，同時(shí)引起讀者的思考。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語(yǔ)句，就能體會(huì)出作者的感情來(lái)。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了。場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，只憑單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫。（1）出示問(wèn)題：閱讀本單元的課文，我們會(huì)感受到父母子女之間濃得化不開(kāi)的感情?！罢Z(yǔ)句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)課文結(jié)尾的特點(diǎn)；體會(huì)場(chǎng)景描寫在課文中的作用；試著寫一寫自己成長(zhǎng)中的第一次。，體會(huì)課文結(jié)尾的特點(diǎn)。閱讀時(shí)，品味令你印象深刻的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱?！洞饶盖樯睢发傩〗M交流：這段話描寫了什么？你從中感受到什么？②小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)小結(jié)：這段話是對(duì)母親動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，從中可以感受到母親工作的辛苦，掙錢的不易，聯(lián)系上下文還能體會(huì)到“我”的羞愧和自責(zé)。一邊讀，一邊想，在讀中理解，在讀中感悟，是小學(xué)階段重要的學(xué)習(xí)方法。②小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)小結(jié)：這個(gè)“又”字說(shuō)明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起?！熬蕵O了”和“糟糕透了”是對(duì)同一作品做出的截然相反的“極端的斷言”。：開(kāi)始借景抒情，再總起全文。：作文用含義深刻的話做結(jié)尾，深化中心，發(fā)人深省，余味無(wú)窮。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。，找規(guī)律。（1）想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的“第一次”，小組同學(xué)互相交流?！ㄌ疲┪赫鳍塾蓛€入奢易，由奢入儉難。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想?！敖渖菀詢€”的意思就是倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，戒奢倡儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在我國(guó)歷史上，許多具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人士都積極倡導(dǎo)節(jié)儉，力戒奢移浪費(fèi)，并且身體力行，作出表率?！罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”這便是艱辛的又一真實(shí)體現(xiàn)?！蹲髠?莊公二十四年》
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