【正文】 、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握知識(shí)點(diǎn)。五、教材內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：　　本期教材以必修一的自然地理知識(shí)為主，所以有幾節(jié)課特別難，比如：第一章中第三節(jié)，第二章中的第二、三、四節(jié)，這幾節(jié)是必修一的重中之重，也是會(huì)考中經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容，因此對(duì)于這幾章我打算放慢速度，盡可能的讓學(xué)生更加容易的掌握。第一篇：高一地理工作計(jì)劃高一地理工作計(jì)劃2019年8月28日星期三新的學(xué)期，為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)定如下計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“創(chuàng)新機(jī)制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，以及交流合作的能力。學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視，無論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難。獨(dú)立完成配套教材的自測(cè)自評(píng)試題。做好課后輔導(dǎo)工作。與此同時(shí)，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境” “區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中的地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。并且有計(jì)劃地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績(jī)。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對(duì)預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要 細(xì)致的做好記錄。三、具體工作計(jì)劃據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計(jì)劃如下：（一）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動(dòng)堅(jiān)持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。對(duì)課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流，分享對(duì)課堂教學(xué)的體會(huì)和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。教材每節(jié)課的知識(shí)容量都非常大，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在有限的授課時(shí)間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。每次由一人命題，一人審核，三位教師輪流負(fù)責(zé)。⑤分年級(jí)召開學(xué)生座談會(huì)第五篇：高一地理備課組工作計(jì)劃淮北市天一中學(xué)20132014學(xué)第一學(xué)期高 一 地 理 備 課 組工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的的活動(dòng)結(jié)合學(xué)校全面工作的目標(biāo)，融學(xué)科特色開展高一地理備課組工作。（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益堅(jiān)持集體備課制度。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個(gè)效果非常好。其次，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。周次20內(nèi)容 宇宙中的地球（第2兩節(jié)）宇宙中的地球（第3節(jié)）宇宙中的地球（第4節(jié)）第一單元復(fù)習(xí)與檢測(cè) 國(guó)慶放假 地球上的大氣（第1節(jié)）地球上的大氣（第2節(jié)）地球上的大氣（第3節(jié)）地球上的大氣（第4節(jié)）期中考試復(fù)習(xí)期中考試檢測(cè) 地球上的水（第2節(jié)）地球上的水（第3節(jié)）第三單元復(fù)習(xí)與檢測(cè) 地表形態(tài)的塑造（第2節(jié)）地表形態(tài)的塑造（第3節(jié)）第四單元復(fù)習(xí)與檢測(cè) 自然地理環(huán)境的整體性與差異性（第1節(jié)）自然地理環(huán)境的整體性與差異性（第2節(jié)）第五單元復(fù)習(xí)與檢測(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)高一地理備課組制訂人：李冠軍 2013年9月