拼圖形培訓游戲大全(更新版)
【正文】 圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關注的興趣。并表述觀察結(jié)果。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進行的操作方法。整個活動最大的亮點就是在幼兒選擇幾何圖形拼造型的過程中，教師只是處在了支持者的基礎上，以幼兒為中心，充分發(fā)揮幼兒的主體性地位，同時在活動中允許幼兒存在個別差異，允許能力強的幼兒為能力弱的幼兒提供幫助，這樣也有利于培養(yǎng)幼兒的合作精神。在這文檔僅供參考個活動環(huán)節(jié)中，任由幼兒自由想象，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性地位。如5個紅色正方形、8個白顏色的圓形、7個藍色梯形、7個綠色正方形等。如何讓幼兒利用日常生活中感興趣的幾何圖形來拼出自己喜歡的造型呢？科學教育活動《拼圖形》就是在這個基礎上的延伸，旨在通過選擇不同的幾何圖形，來提高幼兒的拼圖技能，豐富幼兒的想象力。）介紹七巧板。（1）請學生說說自己認識的圖形：圓形、方形、三角形、菱形、梯形、半圓形等。第二篇：《圖形擺拼》教案《圖形擺拼》教案教學目標：學習用分割、組合的方法獲得基本形。教學重點與難點：重點：學生能自由、大膽、巧妙地用圓形、方形、三角形等基本形進行排列組合。拼擺游戲。生活中許多物體的形狀，都是由大小不同的圓形、方形、三角形組合而成，請大家想一想，找一找，都有哪些？學生思考、討論、回答。豐富幼兒的想象能力，提高幼兒的拼圖技能。）二、選擇幾何圖形拼造型提供給幼兒不同顏色，不同形狀的圖形，請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇自己喜歡的圖形來拼造型。與同伴交流各自的記錄結(jié)果，并說說哪一種圖形用的最多。（2）對磨豆?jié){活動有興趣。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。給我們的生活帶來了方便。第四篇：拼拼音游戲兒童的自制能力一般都比較差，注意力集中的時間不會太長，這就需要教師根據(jù)拼音教學的內(nèi)容設計不同的形式，以吸引兒童的注意力，增加兒童學習漢語拼音的興趣。 225。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。碰見j、q、x，去掉兩點還讀252。前鼻韻母有五個，aneninun252。打撲克是很多人都喜歡的一種游戲，可以利用這種游戲進行拼音練習。誰手里的牌先出完，誰就取得勝利。（2）拍手游戲。游戲的形式還有很多，通過學生喜聞樂見的游戲活動，枯燥的拼音教學變得生動有趣，變單調(diào)呆板的拼音教學為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗，使學生在體驗中學習拼音，從而進一步激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣。4．創(chuàng)設情景。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。在教學中以活動為主，讓學生親身體驗、合作交流，讓學生在參與中體驗和感
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1