園林制圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱(更新版)
【正文】 計(jì)設(shè)計(jì)性制局部效果圖。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解和掌握?qǐng)@林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)手法，通過學(xué)生現(xiàn)場設(shè)計(jì)和教師指導(dǎo)等方式完成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考核。啟發(fā)學(xué)生的智慧與創(chuàng)意。實(shí)驗(yàn)二 廣場規(guī)劃設(shè)計(jì)（1）掌握平面設(shè)計(jì)圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。（1）學(xué)生方案設(shè)計(jì)；（2）學(xué)生圖紙的完成；（3）教師現(xiàn)場指導(dǎo)。（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。輔導(dǎo)教師提供圖紙供我們識(shí)圖、抄繪，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)后能讀懂并回答王教師提出的相關(guān)問題。建筑剖面圖。而我也不負(fù)所望按時(shí)完成了王老師布置的實(shí)訓(xùn)作業(yè)。我通過四天的努力，終于完成了這項(xiàng)綜合實(shí)訓(xùn)要求的所有工作。不會(huì)讀圖，就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思，因此，圖紙被稱為工程界的共同語言，可見圖紙的重要性非同一般。通過學(xué)生平面圖的設(shè)計(jì)和局部效果圖的制作考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力以及制圖能力。（1）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)；（2）作業(yè)講評(píng)。（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。（1）學(xué)生方案設(shè)計(jì)；（2）學(xué)生圖紙的完成；（3）教師現(xiàn)場指導(dǎo)。三、考核方式及辦法平時(shí)考核(平時(shí)作業(yè)成績)70%+考試成績30%。二、實(shí)驗(yàn)的目的與基本要求要求學(xué)生具備道路綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、廣場規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)和單位附屬綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本能力；熟練掌握一些常見的樹種及建筑物的表現(xiàn)技法；能運(yùn)用美工鋼筆和彩鉛等工具進(jìn)行局部效果圖的制作。2012級(jí)園林專業(yè)（中職）園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一 道路綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)（1）掌握平面設(shè)計(jì)圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。（1）學(xué)生方案設(shè)計(jì)；（2）學(xué)生圖紙的完成；（3）教師現(xiàn)場指導(dǎo)。（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。（1）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)；（2）作業(yè)講評(píng)。這次實(shí)踐老師給我們的任務(wù)圖紙是一棟四層樓的住宅樓房，圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。最后，通過學(xué)習(xí)和自身實(shí)踐，對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)踐的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的更濃厚的興趣，也學(xué)到了一些書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多認(rèn)識(shí)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1