園林制圖實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱-wenkub
2024-11-02 12 本頁(yè)面
【正文】 作圖實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：；：透視投影；軸測(cè)圖；正投影；標(biāo)高投影；：三面投影圖的形成；三面投影圖的展開(kāi)； 三面投影圖的規(guī)律；； 線的投影及規(guī)律；67周實(shí)訓(xùn)目的：；、斷面圖的畫(huà)法 實(shí)訓(xùn)設(shè)備：書(shū)本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺實(shí)訓(xùn)原理：根據(jù)剖面圖、斷面圖的剖切方法等基本形式和作圖要求作圖實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：；：全剖切，階梯剖切，半剖切；的畫(huà)法；；； 910周實(shí)訓(xùn)目的：、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：書(shū)本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實(shí)訓(xùn)原理：透視基本原理實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：；；； 園林作圖中的應(yīng)用；；； 畫(huà)法；；1112周實(shí)訓(xùn)目的：實(shí)訓(xùn)設(shè)備：書(shū)本、做圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實(shí)訓(xùn)原理： 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1314周 實(shí)訓(xùn)目的：實(shí)訓(xùn)設(shè)備：書(shū)本、繪圖紙、鉛筆、橡皮、工具尺 實(shí)訓(xùn)原理： 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容第三篇：2012高職園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱2012級(jí)園林專業(yè)（高職）園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱：專業(yè)基礎(chǔ)課 ：獨(dú)立設(shè)課：總學(xué)時(shí)68，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)16 ：秋季學(xué)期 ：一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)》是園林專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解和掌握?qǐng)@林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)手法，通過(guò)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)和教師指導(dǎo)等方式完成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考核。繪制廣場(chǎng)的平面規(guī)劃設(shè)計(jì)圖；繪制局部效2 廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)性果圖。啟發(fā)學(xué)生的智慧與創(chuàng)意。（1）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)；（2）作業(yè)講評(píng)。實(shí)驗(yàn)二 廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)（1）掌握平面設(shè)計(jì)圖的繪制方法；（2）掌握局部效果圖的手繪圖制作。通過(guò)學(xué)生平面圖的設(shè)計(jì)和局部效果圖的制作考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力以及制圖能力。（1）學(xué)生方案設(shè)計(jì)；（2）學(xué)生圖紙的完成；（3）教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)主要以圖紙形式完成，根據(jù)設(shè)計(jì)成果完成方案設(shè)計(jì)說(shuō)明。（1）平面圖的繪制；（2）局部效果圖制作。（1）圖面整潔清晰；（2）規(guī)劃設(shè)計(jì)合理；（3）手繪效果圖的美觀程度；（4）設(shè)計(jì)方案說(shuō)明的完整性。輔導(dǎo)教師提供圖紙供我們識(shí)圖、抄繪，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)后能讀懂并回答王教師提出的相關(guān)問(wèn)題。查閱時(shí)，我利用了科院圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)的資源。建筑剖面圖。通過(guò)這一系列的繪圖實(shí)踐，多看多想多畫(huà)，也提高了我們獨(dú)立分析能力和解決看圖及畫(huà)圖問(wèn)題的能力。而我也不負(fù)所
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