【正文】 。失分的主要原因是對課本知識記憶、理解不夠，對材料沒有認(rèn)真分析，所以直接導(dǎo)致第20題考前講的試卷上的原材料題讀不懂、不會做。每個學(xué)生對歷史知識都有自己的理解,這樣的題目讓每個人都有話可說，體現(xiàn)了歷史與其它學(xué)科的結(jié)合,例如第120題。注意將歷史課內(nèi)知識與課外知識相結(jié)合，如選擇題第9題,突出了素質(zhì)教育下不能讀死書的理念；突出了歷史學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)了對學(xué)生讀記能力的考查。對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。本次考試部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不好，選擇題錯了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中拿出的時間太少，沒有集中精力去記憶，不從課本中查找，僅憑主觀印象答題。（3）大部分學(xué)生能根據(jù)題意認(rèn)真解答，分析問題，正確地得出答案。（3）題目設(shè)計(jì)具有簡明性。第二篇：七年級歷史期末考試質(zhì)量分析七年級歷史期末考試質(zhì)量分析一、試卷的評價試卷的基本情況：歷史試卷滿分100，需用時60分鐘。6．規(guī)范。幫助學(xué)生從宏觀上把握歷史，避免“走錯門”，“站錯隊(duì)”，導(dǎo)致暈頭轉(zhuǎn)向，無所適從。要用好教材，重在理解消化與運(yùn)用。40題第2問，考查近代中國蘇州城市衰落的原因，存在問題是學(xué)生不能完全找出材料所給信息，對材料的概括總結(jié)能力較差。全卷分值分布合理，粗略統(tǒng)計(jì)一下：必修一約36分，必修二約37分，必修三約12分，選修一15分，選修三15分，選修四15分。同時，命題中注意面向全體學(xué)生，全面考查歷史學(xué)科能力。本次考試卷面滿分100分，選擇題12道，共48分?？傮w而言，本次測試具有鮮明的甄別與診斷功能，對后期歷史復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，可信度與效度都較好?？偟恼f來失分的主要原因主要是：審題出現(xiàn)嚴(yán)重偏差；不能準(zhǔn)確劃分材料層次和理解材料；基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，不能準(zhǔn)確定位教材；不能區(qū)分材料中的有效信息和干擾信息；語言表達(dá)不具備歷史學(xué)科特點(diǎn)，隨意性太強(qiáng)。究竟有哪些概念，可以把全國三卷考試范圍內(nèi)模擬試卷中出現(xiàn)的一些概念作為重點(diǎn)來突破。歷史題目的突出特點(diǎn)就是時間性比較強(qiáng)，建議在解題時要引導(dǎo)學(xué)生善于找時間，抓住關(guān)鍵詞，看分值組織答案，題意一定要看清楚等技巧的培養(yǎng)與指導(dǎo)。后期訓(xùn)練中一定要訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點(diǎn)知識來設(shè)計(jì)題目。平行班和實(shí)驗(yàn)班各方面差距較大，平行班優(yōu)秀率普遍很低，其中全年級不及格為180人。（2）同類知識混淆不清。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。五、考后心得體會縱觀本張?jiān)嚲?，再結(jié)合學(xué)生們的考試成績可以看出，在教學(xué)工作中存在許多不足，需不斷的改進(jìn)提高教學(xué)能力，同時要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，去分析問題，解決問題。試題設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)題突出考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本概念的理解與運(yùn)用,杜絕了偏題、怪題和難題，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。題目的設(shè)置也注意強(qiáng)調(diào)改革、發(fā)展這一時代的主題。學(xué)生的成績，考得好的是平時基礎(chǔ)比較扎實(shí)而態(tài)度有很認(rèn)真的學(xué)生，這點(diǎn)是毋庸置疑的。這次考試中，我們都看到了背、記在歷史學(xué)科中的重要性，以后要進(jìn)一步強(qiáng)化他們的背、記意識，盡可能做到人人過關(guān)。第一題選擇題，共25題單項(xiàng)選擇，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。第四題是簡答題，分三個小題，都是一些識記型的題目，旨在考察學(xué)生對歷史知識點(diǎn)的掌握，但從考下來的情況看，學(xué)生掌握的歷史知識不夠，出現(xiàn)答非所問的情況，還出現(xiàn)知道答案寫不出來的情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對課本本身內(nèi)容關(guān)注不夠，試卷中出現(xiàn)的課本原題也不能很好解答，直接影響試卷成績的提高。我們必須承認(rèn)，目前學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性不強(qiáng)，平時很少主動學(xué)習(xí)，除了教師指定了此外，不想再看書。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用材料的能力。根據(jù)不同學(xué)生的個性基礎(chǔ)，課后及時輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上存在的問題，尤其對提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生成績起著重要的作用。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點(diǎn)知識來設(shè)計(jì)題目。三、學(xué)生答題質(zhì)量分析優(yōu)點(diǎn)（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學(xué)生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。堅(jiān)持講練結(jié)合。