【正文】 012年課程實(shí)施水平自 評(píng) 報(bào) 告棗莊市共青希望小學(xué)二0一二年十月三十日課程實(shí)施水平評(píng)估自查報(bào)告棗莊市共青希望小學(xué)棗莊市共青希望小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，在校學(xué)生897人，教職工46人。許多教師在自身的學(xué)歷提高了,但專業(yè)的技術(shù)技能卻沒有增長(zhǎng)。（從教學(xué)資源上看,教學(xué)資源仍顯缺乏。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),不做他用。我們深知陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下,到操場(chǎng)上,到大自然中鍛煉身體,陶冶情操,有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平,增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,形成學(xué)生健康的體魄,更好的學(xué)習(xí),更好的生活,有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。研究和教學(xué)活動(dòng),做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性,便于操作。在校園文化建設(shè)上,能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念,使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。學(xué)校在這方面應(yīng)該做的努力是加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。應(yīng)該具備高的文化素養(yǎng)和新的教育理念以及過硬的專業(yè)的技術(shù)技能。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們深知陽光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成學(xué)生健康的體魄，更好的學(xué)習(xí)，更好的生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。第一篇：馬家課程實(shí)施水平評(píng)估自查報(bào)告臺(tái)子鎮(zhèn)馬家小學(xué)課程實(shí)施水平自查報(bào)告一、指導(dǎo)思想馬家小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3．體育鍛煉，確保陽光活動(dòng)。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。（1）提高領(lǐng)導(dǎo)的理論水平作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層，是整個(gè)學(xué)校改革方向的指引著，也是新課程實(shí)施的重要決策者。（4）加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)課改的支持 家庭教育是農(nóng)村基礎(chǔ)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)。對(duì)于新出爐的課程理念,學(xué)校通過會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善,力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。體育鍛煉,確保陽光活動(dòng)。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),不排列名次。（從師資上來看,雖然保證了全部學(xué)科的按時(shí)開設(shè),但部分學(xué)科師資數(shù)量仍有不足,有的體現(xiàn)為結(jié)構(gòu)不合理。但是仍有些的教師卻安于現(xiàn)狀,并沒有積極地進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。讓他們了解他們的子女在接受怎樣的教育,現(xiàn)在的課程在進(jìn)行怎樣的改革。為把課程實(shí)施的內(nèi)容落實(shí)到每位教師，學(xué)校健全了學(xué)習(xí)制度，要求每位教師深入研究課程實(shí)施方案，認(rèn)真記錄讀書筆記，要求每位老師的讀我校是省級(jí)教學(xué)示范化學(xué)校，多年來一直非常注重校園建設(shè)。教師不成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。每到大課間，學(xué)校就被孩子們的熱情點(diǎn)燃了，踢毽子、打沙包、編花籃、跳房，跳繩??他們?cè)谪S富多彩的課間活動(dòng)中暢享美好的童年，正如孩子們所說：大課間是他們課余生活不可缺少的一部分，是他們童年生活的美好記憶，在這里，他們健康地成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著、鍛煉著、放松著、快樂著，有了大課間，學(xué)校生活對(duì)他們來說更具吸引力了。在課堂組織形式上，我們主要通過小組教學(xué)來完成任務(wù)目標(biāo)。在時(shí)間上，我們嚴(yán)格按照省、市、縣有關(guān)文件的規(guī)定。在社區(qū)服務(wù)方面：我校利用“重陽節(jié)”進(jìn)行敬老尊老活動(dòng),利用國慶節(jié)前往徐莊敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng),在春節(jié)前與鎮(zhèn)黨委一起進(jìn)行慰問貧困家庭的活動(dòng)。我們知道，學(xué)生社團(tuán)具有學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點(diǎn)，這對(duì)小學(xué)1新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；需要我們進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題。使課程改革之路越走越穩(wěn)！第四篇：小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估自查報(bào)告課程實(shí)施水平自查報(bào)告一、指導(dǎo)思想：我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。上課：教師備課能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案，評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。一、課程理念學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開足開全課程；準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路，充分學(xué)校、教研組的作用，建立校本教研制度，不斷提升教師的專業(yè)水平，保證了各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。教研組經(jīng)常開展活動(dòng)，堅(jiān)持做到以下五個(gè)方面：一 保證時(shí)間。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)語文、數(shù)學(xué)書面課外作業(yè)控制在1小時(shí)之內(nèi)。