重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)07多元統(tǒng)計分析課程設計大綱ok(更新版)
【正文】 設計產(chǎn)品構成，列出該產(chǎn)品的主要零、部件明細表；（2）生產(chǎn)過程調(diào)查中應針對課程設計研究的產(chǎn)品進行詳細調(diào)查，了解其生產(chǎn)工藝、流程程序等；（3）生產(chǎn)方法調(diào)查時應針對減速器產(chǎn)品加工或裝配過程進行詳細分析，了解其操作過程和動作組成等；（4）明確企業(yè)生產(chǎn)效率的衡量方法，并了解企業(yè)通過應用基礎工業(yè)工程在生產(chǎn)率方面取得的效果；（5）了解企業(yè)常用的質(zhì)量測評方法，質(zhì)量目標以及企業(yè)通過工業(yè)工程應用在質(zhì)量方面取得的效果；（6）調(diào)查企業(yè)成本管理現(xiàn)狀，特別是人工成本、制造費用和物料周轉(zhuǎn)率的衡量方法和數(shù)據(jù)；（7）了解如何通過應用基礎工業(yè)工程提高生產(chǎn)效率，降低企業(yè)成本。成績評定依據(jù)：平時的表現(xiàn)、態(tài)度以及出勤情況20%；設計報告60%；答辯20%。要求：能夠借助統(tǒng)計軟件檢驗金融資產(chǎn)收益率序列的相關性，等方差性，單根檢驗，Granger因果檢驗、向量自回歸顯著性檢驗等。五、課程設計成績的評定課程設計成績采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。三、課程設計的方式課程設計的方式是在教師指導下學生自主完成，大體分五個階段：選題與搜集資料：分組，選擇課題，在小組內(nèi)進行分工，進行系統(tǒng)調(diào)查，搜集資料與數(shù)據(jù)。目的是加深對多元統(tǒng)計分析理論知識的理解，掌握多元統(tǒng)計分析的基本方法。結(jié)論分析：自行對統(tǒng)計軟件處理的結(jié)果進行分析。通過課程設計，學生應熟練使用統(tǒng)計軟件，掌握金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本方法和步驟，為實際工作奠定基礎。金融風險度量目的：掌握VAR模型及其應用。明確基礎工業(yè)工程在企業(yè)中研究及應用情況，能結(jié)合生產(chǎn)系統(tǒng)及其管理問題的實際，初步形成現(xiàn)代工業(yè)工程的理念及其系統(tǒng)思想。對企業(yè)的管理事務流程進行分析，需要通過與企業(yè)某一部門主管人員進行交流，并通過工作抽樣，明確企業(yè)的管理事務流程以及企業(yè)管理人員的工作效率。在具體應用中，說明所用的測時方法，并用表格記錄數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分析處理，得到某一作業(yè)過程的正常作業(yè)時間；其次，制定標準工時。正確運用基礎工業(yè)工程的基本原理、方法及相關專業(yè)知識，對調(diào)研資料進行理論分析。（1）沒有完成課程設計任務。二、課程設計的內(nèi)容針對某一房地產(chǎn)開發(fā)項目進行方案設計，設計內(nèi)容包括房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性分析、房地產(chǎn)項目策劃、房地產(chǎn)項目營銷方案等，設計題目由指導教師根據(jù)具體內(nèi)容確定。掌握社會保險有關險種的內(nèi)容與條款。三、課程設計的方式教師根據(jù)社會保障學學習內(nèi)容，結(jié)合當前我國社會保障發(fā)展的熱點及急需解決的實際問題設計若干題目，布置課程設計任務和提出要求，由學生小組或?qū)W生單獨進
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1