【摘要】認識鐘表一年級聽聽這是什么聲音？5:00分針時針又細又長又粗又短121234567891011分針指著12，時針指著7，是7時1時5時11時鐘面上分針指著12,時針指著幾就幾時。
2025-08-05 16:07
【摘要】我的左邊是什么？右邊是什么？我的右邊有4棵梨樹不對，不對，左邊是4棵梨樹蘋果樹和梨樹一共有多少棵？5+4=9小貓前面一輛車是誰在推？小貓后面一輛車是誰在推？前后小貓前面有幾輛車，后面有幾輛車？①②③④
2024-11-24 12:24
【摘要】一年級數(shù)學上冊復習總決?有數(shù)寫數(shù)沒數(shù)數(shù)，？不數(shù)等我算。加法歌?最大{對？用加法，一數(shù)寫左邊，一數(shù)寫右邊，左邊+右邊，寫在=后。?個+347=8只？只102+8=總決?有數(shù)填數(shù)沒數(shù)數(shù)，？不數(shù)等我算。減法歌
2025-08-05 16:04
【摘要】5以內(nèi)數(shù)的分與合名稱圖示等式2的組成2的分解3的組成
2025-04-04 04:54
【摘要】練習三教學目標：1．讓學生通過練習掌握2、3、4、5、6、7各個數(shù)的分解和組合，加深對這些數(shù)的理解。2．在練習活動中接受分與合的數(shù)學思想，接受分析和綜合思維方法的訓練。3.能夠熟練正確地解題。教學重點：有序的進行2-7各數(shù)的分解和組合。教學難點：5、6、7的有序分解和組合。教學過程：
2024-12-11 10:42
【摘要】“=、＞、＜”的認識教學目標：1.讓學生在喜愛的故事情境中進行操作，知道用一一對應的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、＞、＜，并知道它們的意義，會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學重、難點：能用“=、＞、＜”表示數(shù)的大小。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。導入：小朋友喜歡小
2024-12-11 10:43
【摘要】復習教學內(nèi)容書本第73頁的復習7—11教學目標1.使學生進一步熟練計算10以內(nèi)加減法，提高加減口算的速度；2.能夠正確地進行計算；3.通過喜聞樂見的練習，使學生產(chǎn)生學習數(shù)學的親切感和成功感。教學重、難點熟練地進行10以內(nèi)的加減法計算。學程預設導學策略一、依據(jù)目標，自主整理。
2024-12-12 21:35
【摘要】練習二教學目標：1.通過練習，讓學生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，初步形成相對完整的認知結構。2.培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，解決實際數(shù)學問題的能力。3.在練習的過程中，讓學生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應用價值，增強數(shù)感，發(fā)展思維。教學重點：綜合運用所學知識，解決實際數(shù)學問題。教學難點：綜合運用所學知識，解決實際
2024-12-13 19:17
【摘要】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學目標1.使學生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一（個）”“十”，初步理解“10個一是1個十”，知道11-20各數(shù)的大小、順序，并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程，體會數(shù)在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的估計意識，發(fā)展數(shù)感。3
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