初中生物試卷講評課(更新版)
【正文】 四、講評難點：典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯,典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化五、講評方法：(評錯誤原因,評優(yōu)秀解法,評新題生題),議,練結(jié)合，總結(jié)提高六、突破措施：,特別是試卷中的典型錯誤,錯題糾錯,規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。試題分布情況：本次考試卷子里面每一章節(jié)的分值分布情況是：第一章約占30分，第二章約占40分，第三章約占30分題型情況：選擇題，簡答題得分情況：選擇題最高分45分，最低分10分，簡答題最高分54分，最低分9分。,分析問題,解決問題的能力,總結(jié)解題方法和規(guī)律。三、講評重點：錯誤典型題、學(xué)生質(zhì)疑的題四、講評難點：典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯,典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化五、講評方法：(評錯誤原因,評優(yōu)秀解法,評新題生題),議,，總結(jié)提高六、突破措施：,特別是試卷中的典型錯誤,錯題糾錯,規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。②學(xué)生質(zhì)疑，集體解決（生問生答、生問師答），教師剖析講解③變式訓(xùn)練④反思總結(jié)（四）教師講評典型錯題（五）學(xué)生糾正、復(fù)習(xí)鞏固第二篇：初中生物試卷講評課教案初中生物試卷講評課教案一、講評內(nèi)容：初三生物2009——2010學(xué)第一學(xué)期期末考試題二、講評目標(biāo)：,自我調(diào)整,自我完善的能力。整體書寫、卷面方面不好。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 ①基礎(chǔ)知識掌握得不牢固 ②語言表述不規(guī)范 ③實驗設(shè)計能力差 ④對知識的遷移運用不靈活⑤對問題缺乏深層次,全面思考 ⑥錯別字,書寫不規(guī)范 ⑥審題不細(xì) （二）試卷講評學(xué)生小組討論解決試卷中存在的問題提出疑問。我們可以通過試卷講評矯正，反饋、收集學(xué)生信息，并可使學(xué)生在試卷講評中鞏固知識，完善知識結(jié)構(gòu)，開拓解題思路，提高學(xué)生運用知識分析解決問題的能力。首先，講評試卷前，教師要以答案為參考先做題。最后，要上好試卷講評課。教師還要善于將試卷分類，總結(jié)答題方法與技巧，并教會學(xué)生進(jìn)行小結(jié)歸納。試題既注重了對基礎(chǔ)知識的考查，又關(guān)注了對學(xué)生邏輯推理能力、觀察歸納能力、計算能力和綜合運用知識解決問題的能力的考查。如：第1120題② 具有典型性、針對性和綜合性的題目。（3）講方法。（五）、課后反思通過這節(jié)課的講評，我對這節(jié)講評課有了以下認(rèn)識：（一）、教師要對學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體分析統(tǒng)計考試成績。
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