初中生物試卷講評(píng)課(更新版)
【正文】 四、講評(píng)難點(diǎn)：典型錯(cuò)誤出錯(cuò)原因的剖析與糾錯(cuò),典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化五、講評(píng)方法：(評(píng)錯(cuò)誤原因,評(píng)優(yōu)秀解法,評(píng)新題生題),議,練結(jié)合，總結(jié)提高六、突破措施：,特別是試卷中的典型錯(cuò)誤,錯(cuò)題糾錯(cuò),規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。試題分布情況：本次考試卷子里面每一章節(jié)的分值分布情況是：第一章約占30分，第二章約占40分，第三章約占30分題型情況：選擇題，簡(jiǎn)答題得分情況：選擇題最高分45分，最低分10分，簡(jiǎn)答題最高分54分，最低分9分。,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,總結(jié)解題方法和規(guī)律。三、講評(píng)重點(diǎn)：錯(cuò)誤典型題、學(xué)生質(zhì)疑的題四、講評(píng)難點(diǎn)：典型錯(cuò)誤出錯(cuò)原因的剖析與糾錯(cuò),典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化五、講評(píng)方法：(評(píng)錯(cuò)誤原因,評(píng)優(yōu)秀解法,評(píng)新題生題),議,，總結(jié)提高六、突破措施：,特別是試卷中的典型錯(cuò)誤,錯(cuò)題糾錯(cuò),規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。②學(xué)生質(zhì)疑，集體解決（生問(wèn)生答、生問(wèn)師答），教師剖析講解③變式訓(xùn)練④反思總結(jié)（四）教師講評(píng)典型錯(cuò)題（五）學(xué)生糾正、復(fù)習(xí)鞏固第二篇：初中生物試卷講評(píng)課教案初中生物試卷講評(píng)課教案一、講評(píng)內(nèi)容：初三生物2009——2010學(xué)第一學(xué)期期末考試題二、講評(píng)目標(biāo)：,自我調(diào)整,自我完善的能力。整體書寫、卷面方面不好。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 ①基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固 ②語(yǔ)言表述不規(guī)范 ③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力差 ④對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用不靈活⑤對(duì)問(wèn)題缺乏深層次,全面思考 ⑥錯(cuò)別字,書寫不規(guī)范 ⑥審題不細(xì) （二）試卷講評(píng)學(xué)生小組討論解決試卷中存在的問(wèn)題提出疑問(wèn)。我們可以通過(guò)試卷講評(píng)矯正，反饋、收集學(xué)生信息，并可使學(xué)生在試卷講評(píng)中鞏固知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓解題思路，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。首先，講評(píng)試卷前，教師要以答案為參考先做題。最后，要上好試卷講評(píng)課。教師還要善于將試卷分類，總結(jié)答題方法與技巧，并教會(huì)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)歸納。試題既注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又關(guān)注了對(duì)學(xué)生邏輯推理能力、觀察歸納能力、計(jì)算能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力的考查。如：第1120題② 具有典型性、針對(duì)性和綜合性的題目。（3）講方法。（五）、課后反思通過(guò)這節(jié)課的講評(píng)，我對(duì)這節(jié)講評(píng)課有了以下認(rèn)識(shí)：（一）、教師要對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行具體分析統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)。
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