【正文】 的事，何以讓他一直耿耿于懷？我想對新聞事業(yè)的熱愛才是他如此在意事件的根源。李學(xué)紅這位身材不算高大卻充滿氣質(zhì)與魅力的專家形象以及深深的印在我心里對我以后的教學(xué)會產(chǎn)生很大的影響。那么就需要注意以下四點：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，課堂上要以學(xué)生為本 避免“無人”教育，不要把課堂與生活割裂開來，把課改與實際結(jié)合起來．其次是中目標(biāo)，也就是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的識字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、和在生活中綜合運用語文的能力及不斷更新知識的能力。形成符合幼兒教育規(guī)律和時代發(fā)展需要的教育價值觀。孩子喜歡玩鬧，這是他們的天性使然。在偌大的匯報廳里，來自湖北省一百多名幼兒教師及慕名而來的廣州市內(nèi)幾所幼兒園的園長們匯聚一堂，聚精會神地聽取了姜勇教授的題為“精神的教育學(xué)與幼兒教師的精神世界”的專題講座。這次的新課標(biāo)就把音標(biāo)列為了五級知識目標(biāo)之一。靈活開放的級別要求為每個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造充分的條件。視學(xué)生的發(fā)展為英語課程的出發(fā)點和歸宿，強(qiáng)調(diào)在面向全體學(xué)生的同時，關(guān)注每個學(xué)生個體，尊重個體差異。然而，在實際英語教學(xué)過程中，迫于升學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。第二篇：聽國培教授講座有感聽國培教授講座有感國培一班三組云夢楊海燕7月5日，聆聽了華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院姜勇教授的專題講座，讓我受益匪淺，啟示良多。一、愛與寬容孩子會犯錯，這是他們學(xué)習(xí)的過程。震人發(fā)聵的文字，引人深思的語句，這需要我們在專業(yè)成長中，不斷認(rèn)識和判斷好的幼兒教育的價值，在實踐中進(jìn)行反思與覺醒。所以教育要以現(xiàn)實的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動、活潑、主動地得到發(fā)展，教育要開發(fā)現(xiàn)實的智慧和潛能，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明，還要促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的形成。所以我們教師要把心態(tài)沉下來，想怎樣實際交流，想給孩子什么?？梢愿杏X得到，他的內(nèi)心對事件是真實的遺憾。郭育三老師引發(fā)了我一次思考的機(jī)會。作為新聞工作者，無論面對的是什么題材的新聞，無論面對的是什么樣的采訪對象，無論面對的是什么樣的采訪條件，無論面對的是什么樣的新聞環(huán)境，都應(yīng)該保持一份激情，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，享受其中的快樂。做一項工作，先有熱愛，再有激情，然后才會有好的成績——我想這即使不是真理，也應(yīng)該是一條值得去總結(jié)的經(jīng)驗吧。好吃的數(shù)學(xué)就是把有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)烹調(diào)成適合孩子口味的數(shù)學(xué)，就是孩子們喜歡的數(shù)學(xué)、愛好的數(shù)學(xué)、樂學(xué)的數(shù)學(xué)、能學(xué)的數(shù)學(xué)，就是能給孩子良好感受的數(shù)學(xué)。教學(xué)中，我也缺少耐性，總是不愿多話些時間去等待孩子“成熟”，總是以一個成人的眼光，一個成人的標(biāo)準(zhǔn)去計算孩子們所需的時間，總認(rèn)為再多的等等待等同于“浪費時間”。全國特級教師吳正憲，她曾經(jīng)是一名小學(xué)教師。數(shù)學(xué)教師要創(chuàng)造學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育，成為學(xué)生心目中的好老師，那需要成長為一個傳授知識、啟迪智慧、完善人格的老師。教師要熱情地鼓勵學(xué)生，小心呵護(hù)學(xué)生的情感，成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的良師益友。