【正文】 計(jì)上。但是，相應(yīng)的文化建設(shè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟經(jīng)濟(jì)體制的改革步伐。在我國中小型民營企業(yè)的聚集地溫州，有60％的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒有充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的必要性。但是在我的部門內(nèi)部，在工作上：讓管理出效益一定給予一個(gè)量的實(shí)質(zhì)！在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上：思想政治教育是我的終極夢想，這一夢想無論在哪家公司我都會(huì)堅(jiān)持！2014年是HGB發(fā)展的重要一年，期待我在這一年里能夠有所為！報(bào)告人：王明朋日期：第三篇：解析商務(wù)英語專業(yè)（本站推薦）解析商務(wù)英語專業(yè)本文章特對商務(wù)英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)置課程、能力要求、知識(shí)要求及未來的工作內(nèi)容等一些問題進(jìn)行解析一課程設(shè)置英語語法，商務(wù)信函寫作，商務(wù)英語口語，英語聽力，商務(wù)英語，英語寫作，基礎(chǔ)英語、高級(jí)英語、英語泛讀、口譯、語音、視聽說、英國文學(xué)概論、美國文學(xué)概論、商務(wù)英語翻譯，國際金融綜合英語，英語閱讀，進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證，辦公自動(dòng)化，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易事務(wù)，文字錄入，國際商業(yè)基礎(chǔ)、外報(bào)外刊選讀等主要課程。：教會(huì)員工做事情的方法和思路。做一個(gè)企業(yè)不是只靠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人開始就做好，要先研究團(tuán)隊(duì)的問題，而團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)看不見的軟件，就是企業(yè)文化來推動(dòng)，但我們在面對世界各國的企業(yè)跟我們國家的企業(yè)競爭的時(shí)候，就要做到企業(yè)的變革，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)的一句話和掛在墻上的一個(gè)標(biāo)語或口號(hào)，并不能真正的貫徹，于是就必須探討執(zhí)行力的問題。經(jīng)過工程部經(jīng)理現(xiàn)場排查，得出的結(jié)論為：發(fā)熱管需全部更換，未更換前，暫時(shí)先提前加熱，以滿足生產(chǎn)需要。人力資源部給的意見是：一邊外招，一邊有合適的人就內(nèi)提。第二篇：深度解析述職報(bào)告深度：以老板的心態(tài)看問題。所學(xué)課程：計(jì)算語言學(xué)概論、詞類自動(dòng)標(biāo)注、基于上下文無關(guān)文法的句法分析、統(tǒng)計(jì)句法分析、搭配的統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器翻譯概述、自然語言處理、數(shù)理語言學(xué)、機(jī)器翻譯研究等。所學(xué)課程：英語口語、高級(jí)英語、英語口譯、英語筆譯、英、美社會(huì)與文化、跨文化交際、跨文化交際專題、跨文化商務(wù)交際、跨文化語言交際研究等。所學(xué)課程：高級(jí)英語新聞采訪、高級(jí)英語新聞寫作、高級(jí)英語報(bào)刊編輯、高級(jí)英語新聞編譯、英語播音與主持、英語網(wǎng)絡(luò)傳播、英語紀(jì)錄片制作、英語經(jīng)典新聞作品分析、傳播學(xué)理論、國際新聞研究等。新興特色方向新興特色方向是各高校根據(jù)自身的研究特色與專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)開設(shè)的，如南京大學(xué)的雙語詞典研究、廣東外語外貿(mào)大學(xué)的國際商務(wù)英語等。就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。就業(yè)方向：多進(jìn)入外事外貿(mào)部門、各大新聞媒體等。主要學(xué)習(xí)語言學(xué)理論及語言在各種學(xué)科中的應(yīng)用，不同學(xué)校側(cè)重點(diǎn)有所不同。開設(shè)學(xué)校：全國絕大部分招收英語專業(yè)研究生的學(xué)校。就英語專業(yè)考研而言，外國語言文學(xué)下設(shè)置的二級(jí)學(xué)科很多，包括英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)、德語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、印度語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)、歐洲語言文學(xué)、亞非語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯學(xué)11個(gè)學(xué)科。在這種情況下，不少備考英語專業(yè)的同學(xué)對“如何選擇研究方向”這樣的問題一頭霧水，也就不足為怪了。不過，這兩個(gè)專業(yè)被不同學(xué)校細(xì)化研究方向以后，就變得復(fù)雜了。就業(yè)方向：此方向開設(shè)學(xué)校多，招生人數(shù)較多，就業(yè)范圍非常廣泛，一般為教師、研究人員。就業(yè)方向：該專業(yè)理論性較強(qiáng)，主要面向大中專教師及研究人員。研究內(nèi)容：主要研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對名家名著的翻譯作品進(jìn)行賞析，并從中、外文化的不同角度進(jìn)行對比研究。研究內(nèi)容：主要進(jìn)行外語教育理論和實(shí)踐方面的研究。就業(yè)方向：詞典研究中心、辭書出版社。就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門、大型企事業(yè)單位和高校等。就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)面很廣，既有在外經(jīng)貿(mào)、國際商務(wù)中從事翻譯工作的，也有從事各種外經(jīng)貿(mào)和國際商務(wù)的實(shí)際業(yè)務(wù)工作的。就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)以涉外導(dǎo)游為主，在各大旅行社都非常受歡迎，目前專業(yè)的旅游翻譯人才市場缺口非常大。據(jù)技術(shù)部分析為面密度低于工藝設(shè)計(jì)要求15個(gè)點(diǎn)。覺得小李還不錯(cuò)，該員工入職有2年了，平時(shí)表現(xiàn)比較積極優(yōu)秀，且各方面都符合公司人事晉升制度，于是該負(fù)責(zé)人找小李談。結(jié)論四：人員考核憑感覺，量化的東西可以不考慮，這樣操作起來更靈活！案列五：某領(lǐng)導(dǎo)對某領(lǐng)導(dǎo)說：某某某是某某某的某某某！在某些問題上，你要注意，以免讓某某某難堪，大家都是同事，不要太計(jì)較、太認(rèn)真！案列六： ………… ………...深度解析： 案列一解析：該案列是推卸責(zé)任的典型表現(xiàn)。對個(gè)人發(fā)展和組織的核心競爭力有著至關(guān)重要的關(guān)系！所有的人都有這種心態(tài)的話，那就說明這個(gè)團(tuán)隊(duì)悟到了該企業(yè)文化的真諦！在以老板的心態(tài)看問題為基礎(chǔ)的時(shí)候，在面對問題時(shí)往往不是博“同情”而是博“共鳴”！其實(shí)說到底還是思維的問題！真正的問題在觀念和思想，是人的思想的問題。：告訴團(tuán)隊(duì)做事情扎實(shí)、穩(wěn)重，大智若愚，不可走捷徑和投機(jī)取巧。能勝任涉外貿(mào)易談判解決經(jīng)濟(jì)方面的口、筆譯等工作的復(fù)合型高級(jí)專門人才，三就業(yè)方向能在教育經(jīng)貿(mào)外事科研文化等部門從事教學(xué)、翻譯、研究、實(shí)際業(yè)務(wù)、管理工作的復(fù)合型英語高級(jí)專門人才。缺乏特色作為企業(yè)核心的價(jià)值觀念缺乏個(gè)性，文化表現(xiàn)形式化、雷同化現(xiàn)象嚴(yán)重?！皼Q策層缺乏企業(yè)文化建設(shè)的戰(zhàn)略思考”是大多數(shù)中小型企業(yè)文化建設(shè)缺失的通病。很多企業(yè)認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是豐富多彩的文體活動(dòng)，寄希望于通過舉辦幾場球類比賽，搞幾次文藝演出，放幾場電影，組織幾個(gè)職工俱樂部來達(dá)到塑造企業(yè)精神的目的。“企業(yè)文化”變成“企業(yè)空話”企業(yè)的文化建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)利益是緊密聯(lián)系在一起的，優(yōu)秀企業(yè)文化的形成與企業(yè)的發(fā)展壯大和經(jīng)濟(jì)效益的提高是相互作用的。重視企業(yè)文化的創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)文化的個(gè)性化發(fā)展企業(yè)的管理者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的特征不只是在自己的產(chǎn)品上、不是企業(yè)的外在形象上，而應(yīng)該是在自己企業(yè)的文化特色上，文化能夠反映一個(gè)企業(yè)本質(zhì)特點(diǎn)，任何外在形象都是圍繞這個(gè)本質(zhì)特點(diǎn)來表現(xiàn)的，所以中小型企業(yè)在建設(shè)自身企業(yè)文化的同時(shí)，應(yīng)該結(jié)合自身企業(yè)的特點(diǎn)，選擇適合企業(yè)自身的角度，營造出具有一定特色、富有個(gè)性的企業(yè)文化。員工個(gè)人素質(zhì)的良莠不齊是先天因素，但企業(yè)內(nèi)部要注重培養(yǎng)和提高員工的職業(yè)素養(yǎng)，而不是任其發(fā)展、不聞不問，文化是種態(tài)度，如果不能感知文化的內(nèi)涵，那文化的建設(shè)將從何談起？在員工廣泛參與的前提下，不斷推進(jìn)文化建設(shè)的深入，通過文化建設(shè)地不斷推進(jìn)，逐漸培育員工的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，使企業(yè)文化建設(shè)走上“全民參與”與“全民互動(dòng)”的良性發(fā)展軌道。投檔過程中的誤區(qū)平行志愿一般分為兩步，第一個(gè)是投檔，第二個(gè)是錄取。這個(gè)觀念也是錯(cuò)誤的，平行志愿僅僅是降低了落榜的風(fēng)險(xiǎn)，不一定說沒風(fēng)險(xiǎn)，它是降低了風(fēng)險(xiǎn)，并不是說沒風(fēng)險(xiǎn)。某些學(xué)校對于自主招生加分的考生會(huì)有明確規(guī)定，例如在高考報(bào)考的時(shí)候只能選擇自主招生考試時(shí)所選專業(yè)，而有些學(xué)校卻不要求，這就要考生在報(bào)考前要詳細(xì)閱讀各院校對自主招生考生錄取的要求。實(shí)行平行志愿之后，以前在一本線以上的邊緣考生就上不了一本了，只能參加二本的投檔，在其他批次也有這種情況，平行志愿提高批次線，第五，專業(yè)和學(xué)校難以兩全其美。第二個(gè)原則，五個(gè)志愿不要有空，如果實(shí)在找不到五所合適院校的話，而且在下一個(gè)批次有比較好的院?？梢赃x擇，可以選擇一些愿意去的，但是可能排名比你的排名要高的院校，這也是給自己多增加一些機(jī)會(huì)。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。建議：一是準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，具體要參照考生的成績在群體中的位置。因此，如果學(xué)生同意調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就越大。因?yàn)楦髟盒Ｊ峭瑫r(shí)投檔并錄取