【摘要】【圓周角和圓心角的關系(1)】(P78-80)【學習目標】1、知道圓周角的概念;2、掌握圓周角的兩個特征、定理的內容及會進行簡單的應用.一、舊知回顧1、圓心角的定義?——頂點在_________的角叫圓心角.2、圓心角的度數(shù)和它所對的弧的度數(shù)有何關系?如圖:∠AOB弧AB的度數(shù)3、
2024-11-19 14:39
【摘要】第三章圓《圓周角和圓心角的關系(第1課時)》教學設計說明佛山市華英學校饒宇藍一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在本章的第二節(jié)課中,通過探索,已經學習了同圓或等圓中弧、弦和圓心角的關系,并對定理進行了嚴密的證明,通過一系列簡單的練習對這個關系熟悉,具備了靈活應用本關系解決問題的基本能力.學生活動經
2024-11-28 17:50
【摘要】第2課時圓周角定理的推論2與圓內接四邊形圓周角圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.·CDABO提示:圓周角定理是承上啟下的知識點,要予以重視.復習引入首頁?2.90°的圓周角
2024-11-19 02:33
【摘要】圓周角和圓心角的關系教學設計 教學主題圓周角和圓心角的關系第一課時一、教材分析本節(jié)是北師大版九年級下冊第三章第4節(jié)《圓周角與圓心角的關系》第1課時的內容,本課是在學生學習了圓的圓心,半徑,直徑,弦,弧,圓心角等概念以及圓的對稱性的基礎上,用推理論證的方法研究圓周角與圓心角關系。它在與圓有關推理、論證和計算中應用廣泛,是本章重點內容之一。另外通過對圓周角的學習,
2025-07-18 01:05
【摘要】......知識點三:弧、弦、圓心角與圓周角1、圓心角定義:頂點在的角叫做圓心角2.在同圓或等圓中,弧、弦、圓心角之間的關系:兩個圓心角相等圓心角所對的弧(都是優(yōu)弧或都是劣弧)相等圓心角所對的弦相等3、一個角是
2025-03-25 00:01
【摘要】第三章圓圓周角和圓心角的關系知識點1圓周角的概念1.下列圖形中的角是圓周角的有(B)A.0個B.1個C.2個D.3個知識點2圓周角定理2.如圖所示,邊長為1的小正方形構成的網格中,半徑為1的☉O的圓心O在格點上,則∠AED的正切值等于
2025-06-17 12:05
【摘要】(1)圓周角:頂點在圓上,角的兩邊在圓內部分分別是圓的弦,這樣的角叫圓周角?在射門游戲中(如圖),球員射中球門的難易程度與他所處的位置B對球門AC的張角(∠ABC)有關.讀一讀2●OBACBAC圓周角?當球員在B,D,E處射門時,他所處的位置對球門AC分別形成三個張
2024-12-08 02:56
【摘要】2.2圓心角、圓周角2.圓心角1.在實際操作中發(fā)現(xiàn)圓的旋轉不變性;2.結合圖形了解圓心角的概念,學會辨別圓心角;3.能發(fā)現(xiàn)圓心角、弦、弧之間的關系,并會初步運用這些關系解決有關的問題.(重點)一、情境導入人類為了獲得健康和長壽,經過不斷的實踐探索
2024-12-09 11:58
【摘要】第2課時圓周角定理的推論2與圓內接四邊形1.在實際操作中探索圓的性質,進一步探索直徑所對的圓周角的特征,并能應用其進行簡單的計算與證明;(重點)2.掌握圓內接四邊形的有關概念及性質;(重點)3.在探索過程中,體會觀察、猜想的思維方法,在定理的證明過程中,體會化歸和分類討論的數(shù)學思想和完全歸納的方法.