【正文】 任務(wù)，進一步創(chuàng)新督導(dǎo)工作方式，積極推動全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。六、第四批標(biāo)準化學(xué)校復(fù)檢工作今年我們迎接了哈市督導(dǎo)室對我市第四批標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)工作的復(fù)檢。在完善督導(dǎo)工作隊伍同時，全市各學(xué)校按要求配備了負責(zé)督導(dǎo)工作的主管校長、教師，建成了完整的督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)體系。幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)的積極性非常高，很多學(xué)校主動請求督查，因此重點指導(dǎo)也有了普遍性。一年來，在標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)中，我們本著“嚴格標(biāo)準、服務(wù)學(xué)校、軟硬并舉、發(fā)展內(nèi)涵、突出重點、全面推進”的原則，對今年擬建的12所標(biāo)準化學(xué)校，按照督導(dǎo)職能，重點進行了實地踏查、專題研究、全面督查、重點指導(dǎo)、幫助整改等工作。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。每次就檢查情況及時交流，組內(nèi)召開總結(jié)會，倡優(yōu)糾偏，讓老師在活動中收益。???? ?? ??第二篇：學(xué)督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室工作總結(jié)督導(dǎo)室20122013學(xué)工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。自評考核組成員不辭勞苦，早出晚歸，深入學(xué)校各處室，檢查評價兩項工作的開展情況；他們采取自查與復(fù)查相結(jié)合的方式，邊查看、邊評價、邊指導(dǎo)、邊整改，通過查問題、找原因、教做法，統(tǒng)一了各處室的工作標(biāo)準和工作方法，進一步加工、細化、充實、完善了備查材料，做到了有條、有理與有據(jù)三結(jié)合，達到了全面、準確和規(guī)范化的要求，自評工作結(jié)束，及時進行了自評總結(jié)，填寫了各類統(tǒng)計表、編寫了學(xué)校自評報告，并及時上報市教育局。編制了學(xué)校教職工考勤表和外聘人員基本情況表，及時掌握了學(xué)校人員基本信息，為學(xué)校人事改革、津貼發(fā)放、獎懲兌現(xiàn)等提供了準確的依據(jù)?，F(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：一、科室工作任務(wù)完成情況(一)認真履行監(jiān)督檢查，評價指導(dǎo)和反饋調(diào)節(jié)的工作職能,堅持原則，按制度辦事，督導(dǎo)工作有了新進展、執(zhí)行教職工的考勤制度和學(xué)校的工作制度。對錯報、漏報、填報不合理的情況能及時與處室負責(zé)人進行核對，及時給予糾正，力爭準確、無誤，公平、合理。為主動爭取上級資金、提高學(xué)校的社會聲譽、促進學(xué)校的快速發(fā)展，做出了新的貢獻。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用深入處室、教研組督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、教研組，及時督查了解教研組開展教學(xué)教研工作情況。與之同時，督導(dǎo)室還對月考中滯后的老師和班級進行跟蹤視導(dǎo)，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學(xué)的針對性和實效性。經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。9月1 日學(xué)生正常開學(xué)上課。開學(xué)前，督導(dǎo)室印發(fā)了《尚志市教育局控輟工作方案》，并與全市中小 學(xué)校長簽定了“控輟工作責(zé)任狀”，實行一把手負責(zé)制。由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和我們督導(dǎo)工作的到位，使這次高規(guī)格的會議圓滿召開并得到了較高評價。七、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作根據(jù)哈市及我市義務(wù)教育均衡發(fā)展路線圖，2014年末我市將迎接省級均衡發(fā)展的初檢和2015年迎接國檢的目標(biāo)。責(zé)任區(qū)督學(xué)通過隨訪督導(dǎo)方式，采取推門聽課、查閱資料、列席會議、走訪座談、問卷調(diào)查、校園巡視等形式開展工作，督學(xué)每學(xué)期至少深入責(zé)任區(qū)的每所學(xué)校督導(dǎo)2次。各學(xué)校必須建立一個工作組，校長為第一責(zé)任人，由主管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，相關(guān)部門全部參與，保質(zhì)保量完成這一基礎(chǔ)工作。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案，義務(wù)教育學(xué)校嚴格按要求填報相關(guān)數(shù)據(jù)，各相關(guān)部門對上報的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行審核，一定要與法表數(shù)據(jù)一致。協(xié)助學(xué)校對尚志市“四研”互助式教學(xué)模式的把脈，以及各流程的專項打磨，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。我們對此項工作作了認真的布置，對各部門交來的資料進行了仔細的查閱，最后進行了如實的考評，并上報校長，使校長對行政干部的工作作出合理公平的評價。本期共進行了兩項工作，一是發(fā)現(xiàn)08機電11班教室黑板報損壞嚴重，需要粉刷，要求總務(wù)處按期完成，二是發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍電線裸露存在安全隱患，也要求總務(wù)處按時進行檢修解決。第17周督查馬家校區(qū)和金都校區(qū)消防安全工作。加強學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作。二、堅持做好督學(xué)工作。2011年2月22日至3月2日，我們對全縣公辦中小學(xué)的開學(xué)情況，進行了一次認真細致的督查與分析。通過督查，各學(xué)校都能積極行動，根據(jù)縣教育局《關(guān)于進一步加強學(xué)校體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》，出臺了學(xué)?！蛾柟怏w育實施方案》、《活動安排》等一系列規(guī)章制度，積極有效地開展形式多樣的體育教學(xué)和鍛煉活動。（3）3月份，下發(fā)了“六五普法領(lǐng)導(dǎo)組”文件。在今年7月3日6日進行考核時，就分別制定了《校長考核評分表》、《書記工作考核表》、《督學(xué)工作考核表》、《副校長工作考核表》、《校長工作評價問卷表（教師）》、《書記工作評價問卷表（教師）》、《督學(xué)工作評價問卷表（教師）》、《學(xué)校工作評價問卷表（學(xué)生）》8種表格，共收回問卷2000余份，比較真實、客觀、全面的了解了學(xué)校的教育教學(xué)工