【摘要】聲音的產生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問題的提出(1)大象之間是如何交流的,這與聲有什么關系?
2024-11-26 20:39
【摘要】第二章聲現象第一節(jié)聲音的產生與傳播玉泉二中劉新平用心傾聽聲音是怎樣產生的?探究聲音的產生猜一猜:利用自己準備的器材和周邊的物體,如鉛筆盒、書、紙、筆、桌子、橡皮筋等來做實驗,想辦法讓它們發(fā)聲,比比看誰的方法多?誰的方法與眾不同?探究聲音的產生試一試
2024-11-23 10:50
【摘要】第四節(jié)眼睛和眼鏡教學目標一、知識與技能,知道眼睛是怎樣看見物體的。。二、過程與方法,培養(yǎng)學生理論聯系實際,實事求是,求真務實的科學態(tài)度。、思維能力、參與組織能力和實踐能力。三、情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生珍惜生命,關愛健康的意識,使其能自覺注意保護視力。,培養(yǎng)學生將科學技術應用于日常生活的意識。教
2024-11-18 16:30
【摘要】八年級上冊《質量及其測量》說課稿一、說教材本節(jié)主要內容包括質量的初步概念、單位及實驗室常用的托盤天平的正確使用方法。質量是學生認識各種物質必須具備的基本物理量之一,天平的正確使用又是最基本的實驗技能,是探究物質的屬性――密度等有關內容不可缺少的,為今后進一步學習物理知識做好準備起著重要作用。1、教材分析:質量的概念
2024-11-18 19:54
【摘要】第一節(jié)運動和靜止●教學目標知識與技能:1.知道參照物的概念;2.知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法:能用實例解釋機械運動及其相對性。情感態(tài)度與價值觀:認識運動是宇宙的普遍現象,運動和靜止是相對的,樹立正確的科學觀。●學習重點1.機械運動的概念。2.研究物體運動的相對性?!駥W習難點
2024-11-18 16:31
【摘要】第二章 聲現象第1節(jié) 聲音的產生與傳播一二三四一、聲音的產生產生:聲音是由物體的 產生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15
【摘要】問題1:在室溫下,吹起兩個等大的氣球,一個放入熱水中,一個放入冷水中,過一段時間,取出兩個氣球,哪個氣球體積大一些?問題2:在完全相同的燒杯中裝入體積相同的水和鹽水,如何將兩種液體區(qū)別出來?學習目標?1、知道溫度對密度的影響。?2、知道密度對生產和生活的重要作用,能解釋密度與社會生活相關的簡單問題。?3、理解密度是物
2024-11-17 02:54
【摘要】聲音的產生與傳播”教學設計休寧縣臨溪中學程群美【教學目標】1.知識目標。(1)體驗聲音的產生是由于振動引起的。(2)領會聲音傳播需要介質。(3)知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。2.能力目標。(1)初步培養(yǎng)實驗操作技能,能初步學會有目的地觀察
2024-12-08 22:07
【摘要】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學設計【教學目標】科學概念:聲音是通過物體以波的形式,從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法:借助實驗和想象,對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗,對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態(tài)度、價值觀:意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法。【教學重點】理
2024-11-19 12:07