【正文】 鐘寫自己的名字可以寫幾遍？ 1分鐘脈搏大約跳多少次？休息1分鐘，自己在心里默數(shù)數(shù)字看能數(shù)到幾？（3）1分鐘可以做很多事。（二）認(rèn)識(shí)時(shí)、分。3．提問(wèn)：那么從哪到哪是1大格。（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)分之間的進(jìn)率：1時(shí)=60分。你是怎么想的？ 師：1小時(shí)還能做多少事情？請(qǐng)看大屏幕 老師將自己搜集到的知識(shí)出示在屏幕上： ①一場(chǎng)籃球賽大約是1小時(shí)。師：時(shí)針走一大格是（1小時(shí)）（板書：時(shí)針走一大格是（1）小時(shí)）師：那么分針走一圈和時(shí)針走一大格有什么關(guān)系呢？師：那么我們可以說(shuō)1時(shí)=60分，同意嗎？這就是時(shí)和分的關(guān)系，一起讀一讀。學(xué)生進(jìn)行1分鐘大比拼。分針走1小格是1分鐘，分針走幾小格就是幾分鐘。（體現(xiàn)出不同數(shù)法）（帶領(lǐng)學(xué)生5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)出60個(gè)小格。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：鐘面模型，課件、學(xué)生每人準(zhǔn)備1個(gè)鐘面模型、水彩筆 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（課件播放《喜羊羊與灰太狼》節(jié)目片頭曲）師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一段音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？（播放課件）（若有學(xué)生跟著唱，師：會(huì)唱的，可以跟著唱出來(lái)）學(xué)生聽(tīng)完后 師：小朋友們，知道剛才的歌曲來(lái)自哪一部動(dòng)畫片嗎？ 生：《喜羊羊與灰太狼》師：你們知道這節(jié)目是在什么時(shí)候播放嗎？生：師：看來(lái)我們的生活離不開(kāi)時(shí)間，如幾時(shí)起床，幾時(shí)上課，幾時(shí)放學(xué)等等都和時(shí)間有關(guān)。完成“想想做做”第3題 先仔細(xì)觀察鐘面上畫了什么針，還缺少什么針，再根據(jù)鐘面下標(biāo)出的時(shí)刻在鐘面上補(bǔ)畫出分針或時(shí)針。追問(wèn)：你覺(jué)得1分鐘還能做些什么？學(xué)生先同桌交流，再全班交流。在鐘面上分針走了一圈，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小格？（60個(gè)小格。認(rèn)識(shí)分。講述：鐘面上除了大格，還有小格，相鄰的兩個(gè)小點(diǎn)之間是1小格。（3）教學(xué)試一試出示三只整時(shí)的鐘面圖，提問(wèn)這三只表上又是幾時(shí)？你是怎么知道的？ 學(xué)生在鐘面上撥一個(gè)時(shí)間讓同桌說(shuō)說(shuō)是幾時(shí)。揭示課題：小朋友猜對(duì)了。（出示填空）一節(jié)課是()分鐘，課間休息()分鐘，再加上()分鐘是1時(shí)。我的個(gè)子比較矮，表示幾時(shí)就是我。難點(diǎn)：自主探索時(shí)和分之間的進(jìn)率關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，初步建立1時(shí)、1分的觀念，理解時(shí)與分的關(guān)系。學(xué)生觀察自己的鐘面，同時(shí)課件出現(xiàn)鐘面，等學(xué)生觀察后，全班一起看課件，全班一起數(shù)，師講解一下有12個(gè)大格，一個(gè)大格有5個(gè)小格，共60個(gè)小格！鐘面大家都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在老師有首兒歌要教給大家：（時(shí)針）我的名字叫時(shí)針，嘀噠嘀，嘀噠嘀。，我們先來(lái)做一個(gè)題目。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入猜謎：小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭(zhēng)朝夕。初步認(rèn)識(shí)整時(shí)（1）出示7時(shí)的鐘面，讓學(xué)生猜猜是幾時(shí)？然后引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)針和分針?lè)謩e指著什么數(shù)？再出示5時(shí)的鐘面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)時(shí)針和分針?lè)謩e指著什么數(shù)？引導(dǎo)觀察鐘面上的分針有什么共同點(diǎn)？時(shí)針呢？（2）總結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。學(xué)生數(shù)好后板書：12個(gè)）4．認(rèn)識(shí)小格。（要求：時(shí)針從12出發(fā)，分別撥出2時(shí)和5時(shí)）小結(jié)：要知道鐘面走了幾小時(shí)，我們只要看時(shí)針，時(shí)針走了幾大格就是幾小時(shí)。認(rèn)識(shí)時(shí)、分的進(jìn)率。指名背古詩(shī)，看1分鐘內(nèi)能背幾首古詩(shī)。再分別撥出9時(shí)、12時(shí)，同桌互相檢查。教學(xué)難點(diǎn)：看鐘表準(zhǔn)確地說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。師：每個(gè)大格里都有5個(gè)小格嗎？那鐘面上一共有多少個(gè)小格？ 請(qǐng)小朋友們選擇最快的數(shù)法數(shù)一數(shù)。（一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)數(shù)，另一個(gè)同學(xué)撥）課件演示1：分針從12走到4，（走過(guò)的用陰影部分表示）師；分針走了多長(zhǎng)時(shí)間？為什么？生：走了20分鐘，因?yàn)榉轴樧吡?0個(gè)小格，（或者說(shuō)5個(gè)大格）課件演示2：分針從12走到8（用陰影部分表示）師；分針走了多長(zhǎng)時(shí)間？為什么？生：走了40分鐘，因?yàn)榉轴樧吡?0個(gè)小格，（或者說(shuō)8個(gè)大格）或者師：：看來(lái)，要知道走了幾分鐘，只要看分針。個(gè)人：拍球、跳繩）老師給大家1分鐘時(shí)間，大家準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備、開(kāi)始！時(shí)間到了，馬上停下來(lái)。師：分針走了一圈就是走了（60分鐘）男生（可多叫幾個(gè)學(xué)生回答）：時(shí)針走一大格。四、體驗(yàn)1時(shí)、感受1小時(shí)師：那么一小時(shí)到底有多長(zhǎng)呢？一起來(lái)感受一下：我們上1節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面上一共有12個(gè)大格，60個(gè)小格；知道時(shí)針、分針各是怎樣計(jì)時(shí)的；知道1時(shí)=60分。鐘面上有數(shù)字，時(shí)針和分針（怎么區(qū)分時(shí)針?lè)轴槪簳r(shí)針短，分針長(zhǎng)），還有大格、小格。鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，鐘面上共有60個(gè)小格。猜猜：1分鐘做眼保健操可以做幾節(jié)？一起做。）（3）從12走到4，走到7呢？說(shuō)說(shuō)為什么？（分針走幾小格就是幾分鐘）（4）你還想讓分針走到哪，走到12呢？說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？鐘面上有60個(gè) 3小格，分針走60個(gè)小格，就是60分。1．考一考: 對(duì)面的兩位同學(xué)互相時(shí)針從幾走到幾要走多長(zhǎng)時(shí)間，分針從12走到幾要走多長(zhǎng)時(shí)間。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。初步認(rèn)識(shí)7時(shí)，讓學(xué)生介紹7時(shí)鐘面上分針、時(shí)針?lè)謩e指著幾？知道7時(shí)的寫法。三、認(rèn)識(shí)時(shí)、分。交流反饋得出結(jié)論：（板書：1時(shí)=60分）4．感受1分的